【导学教程】山东版2019届高考语文一轮复习 第二部分 第二章 第四节 第二课时 从题型角度把握思想内容和观点态度课件.ppt

第二课时从题型角度把握思想内容和观点态度 典例1 阅读下面的唐诗 然后回答问题 赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里 建业暮钟时 漠漠帆来重 冥冥鸟去迟 海门深不见 浦树远含滋 相送情无限 沾襟比散丝 题型一评价思想内容 典例剖析 本诗表达了怎样的感情 结合诗歌简要分析 答 审题指导 分析表达的思想感情 结合全诗分析 答题指导 第一步 抓住诗题 确定诗歌题材 初步感知诗歌情感 如上面这首唐诗 由诗题 赋得暮雨送李胄 可知 这是一首赠友送别诗 要表达依依不舍的离别之情 第二步 借助描写的景物和典型的意象 理解诗歌的基本内容 整体把握诗歌的情感基调 分析上面这首诗可以看出 此 诗开门见山 点出是在暮雨时分送别李胄 前六句点出送别的时间 地点 场景 而其中微雨 暮钟 远帆 归鸟等等 都是蕴涵沉重情感的景物 为这次送别定下了感情基调 第三步 抓住关键词语 明确诗歌所要表现的思想情感和主旨 上面诗歌中 尾联的 无限 和 沾襟 是答题者必须关注的关键词语 抓住了关键词语 也就打开了突破口 自然容易得出结论 第四步 运用答题模板 组织答案 感情产生的原因 表达情感的词语 形容词或表达心理活动的动词 答案 前六句点明送别的时间 地点 场景 微雨 暮钟 漠漠 冥冥 等词语奠定了沉重的情感基调 后两句直写相送情景 表达了诗人送别朋友时的浓重的眷恋不舍之情 八入手 把握古代诗歌的思想内容1 从诗词的标题入手标题是文章的眼睛 有的标题概括了作品的重要内容 有的标题揭示了作品的线索 有的标题奠定了作者的感情基调 如上面这首诗的标题就表明这是一首送别诗 方法归纳 2 从诗词描写景色的 冷 暖 色调入手古人写诗作词 常常是借景抒情 寓情于景 因此 鉴赏时首先要找出写景的诗句 再体味所写之景的 冷 暖 进而把握作者的思想感情 如上面这首诗中 暮 是冷色调 烘托出一种昏暗 凄冷的气氛 3 从诗词所选取的意象入手古诗词中的许多意象都有特定的含义 诗人常常通过选取特定的意象来表达内心独特的情感 我们鉴赏时就要留心诗词中出现的意象 调动积累 揣摩意象的含义 从而理解作品的内容 4 从诗词中所暗示的关键词入手诗词是诗人 缘情而发 的产物 有时如能捕捉到诗词中那些最能显现诗人感情的字眼 便找到了鉴赏诗词的钥匙 九日和韩魏公 一诗中的 愁 字 直接表明了作者的心境 5 从诗词中含有诗眼的句子入手古人写诗词 尤其注重炼字炼句 力求一字传神 一句传神 而这些含有诗眼的句子往往最能体现作品的内蕴及表达技巧 6 从作者的人生经历入手 诗言志 作者的人生经历不同 通过诗词所表现出来的思想倾向也就不同 因此 鉴赏时不妨从作者所处的时代环境及其生活经历突破 如 鹧鸪天酬孝峙 作者简介 中 明朝曾为官 入清不仕 交代了词人的人生经历 联系这一经历 可理解词人在词中所表现的坚决不与清朝统治者合作的气节 7 从诗词中典故的含义入手诗人在创作诗歌时 有时会借助一些典故来表现广泛而深刻的主题 如果我们关注这些典故 了解这些典故 无疑会有助于把握作品的主题 8 从诗词的注解入手有的诗词鉴赏在原诗之后附有注解 阅读这些注解 可以帮助我们了解作者 作品的有关情况 以便更准确地理解作者的情感及作品的内容 1 2014 北京 阅读下面诗歌 完成题目 奉陪郑驸马韦曲 杜甫韦曲花无赖 家家恼煞人 绿樽须尽日 白发好禁 春 石角钩衣破 藤梢刺眼新 何时占丛竹 头戴小乌巾 注 韦曲 唐代长安游览胜地 杜甫作此诗时 求仕于长安而未果 禁 消受 针对训练 前人引 南史 注诗中 小乌巾 刘岩隐逸不仕 常著缁衣小乌巾 结合这一注解 说说诗的最后两句表达了诗人怎样的思想感情 答 解析本题考查考生概括古代诗歌的思想感情的能力 解答本题时 可参照注释和典故本身 知人论世 即可得到答案 注意要先理解诗句本身的意思 再加以分析 诗的最后两句的意思是 不知自己何时才能占据一丛竹林 头戴小乌巾 过着 像刘岩一样的隐士生活 这里运用典故 头戴小乌巾 一句本是写刘岩的 但诗人以此自比 从而表现出对归隐山林的隐士生活的向往 曲折含蓄地表达了对久图官场功名而不得的厌倦情绪 答案要点一 借向往隐居生活 表达对韦曲春景的喜爱 或 因韦曲春色美景而生隐居山林之情 要点二 隐含求仕未果的复杂心情 典例2 阅读下面这首宋词 完成下题 临江仙 宋 侯蒙未遇行藏谁肯信 如今方表名踪 无端良匠画形容 当风轻借力 一举入高空 才得吹嘘身渐稳 只疑远赴蟾宫 雨余时候夕阳红 几人平地上 看我碧霄中 题型二评价作者的观点态度 典例剖析 注 据宋人洪迈 夷坚志 记载 侯蒙其貌不扬 年长无成 屡屡被人讥笑 有轻薄少年画其形容于风筝上 侯蒙见之大笑 作 临江仙 词题其上 后一举登第 官至宰相 这首词体现了侯蒙什么样的人生态度 请结合词作予以简析 答 审题指导 这首诗所体现的作者的人生态度 结合词作评价 答题指导 第一步 明确表明自己的观点 提炼观点一定要透过形象 语言 表达技巧等外在形式 结合标题 注释 意象等暗示信息 结合上面这首词后的注释 侯蒙其貌不扬 年长无成 屡屡被人讥笑 以及词句 无端良匠画形容 可知 作者用 如今方表名踪 和 当风轻借力 一举入高空 既写自己无端被人嘲弄 又对那些苦苦钻营 千方百计寻找机会往上爬的小人们的辛辣讽刺 极具幽默 诙谐的韵味 第二步 结合词句进行细 致分析 找到原词中能支持自己观点的地方来阐述理由和原因 理解词句内容是正确评价作者观点态度的关键 联系注释中的信息 遇人讥讽 大笑 后一举登第 以及词句中戏称画他形貌的人为 良匠 看我碧霄中 等 可以总结出词人的人生态度 乐观自信 志向高远 注意回答时要结合具体词句来分析印证 而不只是空洞地下结论 第三步 分析评价时注意点面结合 既要有面上的整体把握 也要有点上的具体剖析 答案 侯蒙幽默诙谐 如戏称画他形貌的人为 良匠 机智地应对别人的嘲讽 侯蒙乐观自信 别人把他的形貌画在风筝上送入天空 他不自卑 而是想象成去 蟾宫 折桂 侯蒙志向高远 结句含意 等到我事业有成时 看我 怎样在 碧霄中 自由驰骋吧 1 了解诗歌创作的特定背景 把握作者的观点态度诗是现实生活的写照 一首诗的形成总是与作者对特定历史事实的感悟有关 所不同的是其表现方式的差异 诗中所表现出来的作者对社会 对生活中的某人 某事或某种现象的或褒或贬 或肯定或否定 或赞美或嘲讽总是带有时代的烙印 因此 评价诗中作者的观点态度 我们应尽可能多地联系诗歌创作的特定背景 结合诗的内容进行全面分析 方法归纳 2 把握诗的情感 领悟作者的观点态度诗饱含着作者的情感 或愉悦欢快 或沉痛哀伤 或赞美仰慕 或豪迈闲适 但不管是哪一种情感都隐含着作者对生活 对社会 对人生的观点与态度 因此 读诗要把握诗情 把握了诗情 才能走进作者的心灵 才能正确地领悟作者的观点态度 如怀古咏史诗 从情感的表现方式上来说 大致上就有两种 一是对历史进行冷静 理性的思考 表达诗人仰慕或惋惜之情 如杜牧和王安石都写过咏项羽的诗 但由于两人对项羽的自刎都从自身的处境出发 因此 对历史的思考 表达出来的情感显然是不一样的 杜牧为项羽自刎而惋惜 江东子弟多才俊 卷土重来未可知 表达了对生活百折不挠的态度 而王安石却感到项羽的失败是历史的必然 江东子弟今虽在 肯与君王卷土来 表达了客观地面对现实的生活态度 二是把史实与现实结合在一起 或是感慨个人遭遇 或是抨击社会现实 对这样的诗我们就应从历史与现实相结合的角度 分析出作者在诗中所表现出来的感情切入点 由此去分析作者对生活的观点与态度 3 体悟要深入分析评价作者的观点态度一定要由表及里 透过形象 语言 表达技巧等外在的形式 结合标题 注释 意象等暗示信息 深入体悟诗歌的思想内容和作者的观点态度 这是分析评价的前提条件 4 分析要细致 1 要紧扣原诗的内容 对作者观点态度的评价 必须引用原诗中的相关词句来具体分析 千万不要脱离原诗泛泛而谈 2 要注意点面结合 既要有面上的整体把握 也要有点上的细致解剖 避免架空分析 3 注意把观点态度的评价和表达技巧的分析结合起来 从内容和形式两个方面回答 既要分析表达了什么 也要分析是怎样表达的 5 归纳要全面概括分析时要注意完整性 全面性 诗词中作者的观点态度所包含的几个方面都要概括到 要避免出现以偏概全的错误 6 评价要准确评价要准确 恰当 不夸大 不缩小 不绝对化 要注意避免以下两个方面 一是避免先入为主 用固有的认知代替对具体诗歌的解读 二是要避免没有分寸 不用正确的历史观去分析评价 而是想当然地用自己的眼光去要求古人 结果要么无限拔高 要么片面否定 对作者观点的评价都是有失公允的 2 2013 北京 阅读下面这首诗 完成问题 古风 其十 李白齐有倜傥生 鲁连 特高妙 明月出海底 一朝开光曜 却秦振英声 后世仰末照 意轻千金赠 顾向平原 笑 吾亦澹荡人 拂衣可同调 针对训练 注 鲁连 鲁仲连 战国齐人 他说服魏与赵合力抗秦 平原 即平原君 赵国重臣 前人评此诗 此托鲁连起兴以自比 结合诗句 谈谈李白借鲁仲连表达了自己怎样的人生理想 答 解析本题从诗歌的思想内容角度来考查对诗歌的理解 诗歌末句 吾亦澹荡人 拂衣可同调 表明作者以鲁仲连为楷模 借鲁仲连的形象 寄寓自己的理想 首先找到描绘鲁仲连的诗句 根据对这些诗句的理解分条概括出鲁仲连的性格特点 然后结合对史实的了解 对这些诗句加以解释 并联系李白自身的境况作答 描绘鲁仲连形象的是5 8句 却秦振英声 指说服魏与赵合力抗秦 后世仰末照 承 明月出海底 的比喻而来 形容其 光芒能穿越时空而照耀后人 使其景仰 意轻千金赠 顾向平原笑 指当平原君欲以千金酬谢时 他却推辞离去 可见他高尚的人品 李白以鲁仲连为楷模 希望自己能像鲁仲连一样淡泊名利 最终能功成身退 答案 辅弼天下 建功立业 结合诗句 却秦振英声 后世仰末照 不慕名利 功成身退 结合诗句 意轻千金赠 顾向平原笑 典例 阅读下面这首元曲 然后完成后面的题目 4分 双调 水仙子 夜雨徐再思一声梧叶一声秋 一点芭蕉一点愁 三更归梦三更后 落灯花棋未收 叹新丰逆旅淹留 枕上十年事 江南二老忧 都到心头 阅卷现场 因不能全面把握诗人含蓄 复杂 变化的思想感情而失分 这首曲子抒发了作者怎样的思想感情 试加以概括 答 现场答案一 现场答案二 评析 现场答案一失误的主要原因是对作者的思想感情把握不够全面 忽视了曲中 逆旅淹留 的江湖漂泊之苦 现场答案二失误的主要原因是对作者的思想感情把握不够全面 忽视了 江南二老忧 所提供的信息 解析 第一步 切分层次 把握多个情感要点 这首曲子可以分为四层 前两句为一层 重点写作者的愁苦 第三句为一层 写作者对家乡的思念 四 五两句为一层 写作者的羁旅之苦 最后三句为一层 表达对父母的担忧思念之情 第二步 寻找关键点 寻找体现诗人情感的关键词 愁 忧 等 从而确定全曲的感情基调 寻找表现诗人情感变化的意象或描述对象 先写 梧叶 芭蕉 再写 梦 灯花 最后写到 二老 抓住了这些意象 的变化 就抓住了情感的变化 寻找蕴含诗人情感的关键句 从 三更归梦三更后 分析作者思念家乡 从 叹新丰逆旅淹留 分析作者漂泊的孤苦 从 江南二老忧 分析作者对父母的担忧思念之情 第三步 归纳概括诗人的感情 抒发了作者漂泊在外的孤苦之情 对家乡的思念之情和对父母的担忧思念之情 答案 漂泊的孤独 对家乡的思念 对父母的怀想 把握作者含蓄 复杂 变化的思想感情应注意以下几个方面的问题 1 了解古代诗歌表达感情的一般特点 1 多是含蓄 隐晦的 少有直白的 内敛含蓄 是古诗的一个重要特点 2 多是丰富 复杂的 少有单一 简单的 3 有时是发展变化的 而不是固定 静止的 因题突破 2 仔细阅读诗歌 掌握分析情感的要点要舍得在 读 上下功夫 花时间 不要看一眼就匆忙下笔 而应该在反复咀嚼中 掌握分析情感的方法 1 从时间角度 划分层次作者含蓄 复杂 变化的思想感情经常体现在不同的时间阶段 我们可以从过去 现在 将来三个时间段来分析诗歌 给诗歌划分层次 从而找出多个感情要点 词的上下阕 每阕包含几个句子 可以分成几个时间段 就可以分为几个层次 有几个层次就有几个感情要点 如白居易 忆江南 江南好 风景旧曾谙 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 能不忆江南 从时间角度来切分 过去喜爱江南的美景为一层 现在回味 留恋江南美景为一层 两个情感点 两种感情 2 从关键词角度 体悟情感这里的 关键词 即精练生动的一个字 或活用的字 或运用了修辞手法的一个字 尤其是有点石成金之效的动词 如辛弃疾 鹧鸪天 送人 浮天水送无穷树 带雨云埋一半山 中的 送 埋 抓住这两个词 细细品味 就不难发现其中寄寓的情感 又如李白 登金陵凤凰台 总为浮云能蔽日 长安不见使人愁 中的 蔽 愁 均为关键词 抓住了关键词 情感内涵就掌握了一大半 3 从描述对象角度 解读情感诗歌都是通过描述或议论人 事 景 物来表情达意的 从每个描述对象都可以解读出一种情感 从描述对象来看 可以分为描述主体即诗人或诗歌的抒情主人公 描述客体即描写到的人 事 景 物 不同的描述客体也有可能表达不同的情感 从这两个角度自然也能全面而准确地把握作者含蓄 复杂 变化的情感 如周密 夜归 夜深归客倚筇行 冷磷依萤聚土塍 村店月昏泥径滑 竹窗斜漏补衣灯 从诗人角度 写出了怀乡思归的急切心情 从描述客体角度 表现了家中亲人对游子的关切和思念之情 4 从意象变化角度 捕捉情感意象是诗人情感的寄托和载体 诗人描写意象发生了变化 表达的思想情感也要随之变化 要找出诗歌中不同的意象并揣摩其特点 含义 借此捕捉到其中的情感 如苏轼 望江南 超然台作 春未老 风细柳斜斜 试上超然台上看 半壕春水一城花 烟雨暗千家 寒食后 酒醒却咨嗟 休对故人思故国 且将新火试新茶 诗酒趁年华 词的上阕借助 柳 春水 花 等意象描写表现作者始终无法排遣的郁郁不得志的苦闷 词的下阕写到意象 酒 表达作者极力想把这种苦闷暂时排遣的心情 3 把握表达情感的关键句 1 写景句 要抓住景物特征 揣摩含蓄之情 分析景中情是高考的重点 一定要练好这方面的功夫 2 状物句 要抓住双层的情感 一是关乎 物 的 一是 物 中寄托的情 志 3 直接抒情的句子 这类句子是作者情感的直接表达 抓住这些语句 也就把握住了诗歌的情感点 4 表达有特点的句子 如用了比喻 象征 对比 衬托等手法 要还原其本义 如用了反语 用典等手法 要理解其曲折义 一 评价思想内容1 阅读下面这首诗 然后回答问题 闻雁寄故人徐铉久作他乡客 深惭薄宦非 不知云上雁 何得每年归 夜静声弥怨 天空影更微 往年离别泪 今夕重沾衣 随堂巩固练 这首诗表达了作者怎样的思想感情 请简要概括 答 解析本题考查考生概括古代诗歌的思想感情的能力 本诗的情感不难看出 关键是要结合原诗中的 惭 归 怨 分析出层次来 首联出句 久作他乡客 中 一个 久 字点明漂泊他乡的怨恨很深 对句 深惭薄宦非 中一个 惭 字点明仕途不顺的惭愧 而颔联对句 何得每年归 中 一个 归 字体现出诗人对故乡的思念 颈联出句 夜静声弥怨 中的 怨 字表明愁怨满怀 尾联 往年离别泪 今夕重沾衣 更是加重了思念之情 而这一切是源于作者的仕途不顺 又与好友离别 亲朋好友也杳无音信 情感非止一端 这样分析以后 再用关键词进行概括即可得出答案 答案这首诗表达了作者漂泊他乡的怨恨 仕途不顺的羞惭以及对故乡和家乡亲友的思念之情 2 2015 西安一模 阅读下面这首诗歌 回答问题 赋得岩穴无结构王由礼岩间无结构 谷处极幽寻 叶落秋巢迥 云生石路深 早梅香野径 清涧响丘琴 独有栖迟客 留连芳杜 心 注 结构 指的是