幼儿园小小野战军教案(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小小野战军教案(四篇)目录：幼儿园小小野战军教案一幼儿园小帮手教案二幼儿园小心陌生人教案三幼儿园小手与小脚教案四- 1 -幼儿园小小野战军教案一目标:1、能手脚协调的向前匍匐前进。2、勇敢地参加演习游戏,不怕困难,体验成功的喜悦。准备:教师迷彩服一套,沙包(略多于幼儿数),松紧带若干,靶子若干,地毯等。过程:一、 听音乐做热身运动。1、 随音乐进场做热身运动。2、 队列练习,学做解放军。二、 介绍训练任务,学习匍匐前进。1、 介绍训练任务,让幼儿尝试在有电网的场地上爬行,身体不触碰电网。2、 请幼儿示范。3、 教师介绍匍匐前进并示范。4、 幼儿学习匍匐前进,教师讲解要领并指导。三、 野战军游戏。1、 介绍模拟战场和行军路线。2、 幼儿游戏。要求:注意匍匐前进的动作要领,不能触碰电网。3、 增加行军路程,降低电网高度增加游戏难度。要求:要勇敢,不怕困难;注意匍匐前进的动作要领,不能触碰电网。四、 放松,体验成功的喜悦。说课内容:一、 课题来源匍匐前进是纲要中大班年龄段所要完成的体育内容之一,而这一内容没有编进省编教材中,所以我们设计了这个活动。而解放军一直是孩子心目中的大英雄,在他们眼里解放军是最勇敢,最不怕困难的。所以在生活中和游戏中经常听到和看到他们谈论、模仿解放军。所以我们将解放军野战演习的游戏情节与匍匐前进的技能要求相结合设计成一个体育活动不仅促进幼儿的动作发展,更希望在体育活动中培养孩子的勇敢、不怕困难的精神。二、 活动准备 在设计这个活动之前,我们就发现不少幼儿喜欢穿着迷彩服,为了能引起幼儿的兴趣使游戏情节更加逼真我们特意借了套迷彩服,所以幼儿的积极性、参与性特别高,活动氛围也比较好。活动场地方面分为两块,第一是练习场,第二是演习场。这样能保持游戏的新鲜感使幼儿不容易疲劳或精力分散。在设计靶子的时候我们有些困惑,原先设计的是敌人的形象,孩子一看就说是日本鬼子、是敌人,投掷的愿望很浓,但有老师提出现在提倡世界和平不应该出示人物头像应换成标准靶心。所以就换成了今天大家所看到的这样,不知道哪种更好?三、 活动过程及重难点这个活动的重点很明显是学习匍匐前进,而难点就是手脚协调的进行匍匐前进。在活动的环节上我们分三个层次进行学习,首先让幼儿尝试任意爬行不触碰电网,然后让孩子自己总结出匍匐前进的大致要领:头要低下来;身体贴着地面等,接着让幼儿示范,集体尝试;最后老师讲解要领并示范,幼儿再进行练习,老师个别指导手脚协调。在游戏阶段我们也分两个层次进行,首先考虑到大班幼儿如一直练匍匐爬有些单调所以增加了投掷,增加了游戏性。第二个层次又增加拱门和独木桥,电网也由原来的40公分下降到35公分增加了难度,同时鼓励幼儿勇敢,不怕困难。有了这样的层次性幼儿在重复进行匍匐前进时不会感觉枯燥而且能一直保持浓厚的积极性、参与性。四、 困惑1、 投掷方面是否要有要求?是扒着投好还是站着投把靶子加高?2、 “贴伤疤”是否合适?3 / 9幼儿园小帮手教案二一、设计思路：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。二、活动目标：1.初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。2.在购物过程中尝试解决简单的数量问题。3.满足幼儿为妈妈做事的愿望。三、活动准备：1.防非物品、其他食品包装盒。2.每一物品上贴上价格标签（5以内）3.购物篮，自制纸币。四、活动过程：（一）. 导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？（二）. 启发游戏1. 以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？2. 幼儿领钱。要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么办法拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？3. 讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么？（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）（三）. 幼儿操作1. 观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。2. 了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数 的关系。 （四）. 交流1. 相互检查所购物品。2. 说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。（五）. 延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？5 / 9幼儿园小心陌生人教案三幼儿园大班安全教案：幼儿园小心陌生人教案活动目标：1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法。2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些安全常识，学习生词陌生人.3、通过回忆性、创造性的讲述和表演，提高自我保护意识和能力。活动准备：故事白雪公主VCD;陌生人的胸贴。活动过程：一、观看录像，组织讨论。（1）回顾童话内容师：小朋友们，你们看过白雪公主的故事吗？（幼：看过师概括故事：白雪公主非常的善良、非常的美丽，可是故事里有个狠毒的皇后，她因为嫉妒白雪公主的美丽而多次设法害白雪公主，幸好每一次都被爱帮助人的小矮人救活了。师：好，现在请小朋友们来欣赏、回忆一段小影片吧。（幼儿的积极性被调动（2）欣赏故事，学习生词陌生人.1）播放的内容是白雪公主中哪段故事？（幼：白雪公主被毒死的小片段2）来敲门的人是谁？（揭示：皇后扮演的老巫婆3）白雪公主为什么会昏倒？（因为她吃了有毒的苹果，那是老巫婆骗她的，是要毒害她的）。4）假如现在老师带你们去见白雪公主，你会对她说什么话？（引导幼儿大胆说出自己心中的想法）。教师小结：小朋友们刚才说的都非常好，一个人独自在家时不能随便开门，不能随便相信不认识的人的话，不认识的人叫陌生人,对陌生人要小心警惕。二、角色扮演，建立自我保护意识（1）角色扮演，巩固安全知识。师：（顺势将问题抛向幼儿）如果你一个人在家的时候遇到了陌生人你会怎么办（情景模拟表演，分别请幼儿上来表演，给陌生人贴上陌生人的胸贴）。A、 情景表演：邮递员来家送信笺应对策略：1、不答应陌生人的请求。2、不过多地于陌生人交谈。3、坚决不开门，有礼貌的谢绝。教师小结：颁发安全的胸贴，在这个表演中，*小朋友表现很出色，知道一个人在家不能给不认识的人开门，说什么也不开，自我防范意识很强哦。B、情景表演：远房亲戚来家探亲应对策略：1、不随便开门。2、可以打电话向家长求证一下。3、想办法拖延时间。师小结：知道马上想到给妈妈打电话，求证一下事情的真实性，很聪明C、情景表演：公园里碰见陌生人应对策略：1、不要相信陌生人的话。2、不吃陌生7 / 9幼儿园小手与小脚教案四教学目标 1、能明白自个儿有幼儿园小手与小脚教案，清楚它们的简易用处。2、能体会童谣的韵律，依照自个儿的理解，学着改编童谣。教学预备孩子印的幼儿园小手与小脚教案，孩子像片。教学过程1、找找：孩子瞅瞅自个儿印的幼儿园小手与小脚教案，哪一个幼儿园小手与小脚教案是自个儿的。2、懂得童谣：幼儿园小手与小脚教案教师念童谣，一边念一边做动作。你有几只小手？小手会做啥小手会洗面，会梳头发，它的本事怎样教师将小手的这段再念1遍。我有2只小小手，会洗面，会梳头发，我的小手本事大。师：你有几只小脚？小脚会做啥？小脚会走路，会跑步，它的本事怎样教师将小脚的1段再念1遍。我有2只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本事大。教师跟幼儿一块儿念念童谣，一边念一边做动作。3、改编童谣：幼儿教师带着孩子看像片像片上的你在干啥？你的小手还会有何本事？幼儿教师依照孩子讲的小手的本事改编童谣的内容，并与孩子一块儿念。例如：我有2只小小手，会画画，会着装，我的小手本事大.你的小脚另外还有啥本事孩子说一说小脚的本事，改编童谣内容。实时记录：在今日的游戏教学里，我让小孩学习了幼儿园小手与小脚教案的童谣，根本目的让孩子能明白自个儿有幼儿园小手与小脚教案，清楚它们的简易用处，并懂得改编童谣。孩子你们看这儿有很多幼儿园小手与小脚教案是你自个儿的？孩子们一下就把自个儿的幼儿园小手与小脚教案找着啦。教师要考一考你们，你们的小手有何本事。让孩子自个儿施展，说说自个儿的小手会做啥事。（个别）学念童谣：幼儿园小手与小脚教案教师念童谣，一边念一边做动作。你有几只小手？小手会做啥？孩子把会干的事情说出来，它的本事大还是小？（集体念，个别念你们的小手本事好大，会洗面，会梳头发。如此你们的小脚会做啥师：你有几只小脚？小脚会做啥？小脚会走路，会跑步，他的本事大吗？集体跟念童谣。（个别）让孩子瞅瞅