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文档简介

应用广泛的酸、碱、盐课题应用广泛的酸、碱、盐（复习课）教学时间教学目标通过典型问题的讨论、分析，牢固掌握第七章知识，初步掌握解题技巧教学重点通过知识的应用，初步掌握解题技巧教学难点通过知识的应用，初步掌握解题技巧教学方法实验 讨论 比较 归纳教学媒体实验仪器【学习过程】一、回顾、预习与交流 1、复习浓HCl、浓H2SO4、NaOH、Ca(OH)2等常见酸和碱的物理性质2、复习酸、碱、盐的相关化学性质 3、复分解反应与中和反应的关系是什么？生成盐和水的反应是否一定是中和反应？二、合作、研讨与点拨活动一、复分解反应的判断HCl AgNO3 MgCl2 Ba(OH)2 Na2CO3 CaCl2 CuSO4 KNO3活动二、反应先后顺序的判断向CaCl2和稀HCl混合液中滴加Na2CO3 向NaOH和Na2CO3混合液中滴加稀HCl向AgNO3与Cu(NO3)2混合液中放入Fe片将Fe、Cu同时置于AgNO3溶液中三、总结、反思与提升1.总结活动部分，尝试画出：酸碱指示剂、活泼金属、金属、金属氧化物、非金属氧化物、酸、碱、盐之间的知识网络图M CO2 /g V Na2CO3/ml 0 M CaCO3 /g V Na2CO3/ml 0 PH V Na2CO3/ml 0 7 2.提升：向CaCl2和稀HCl混合液中滴加Na2CO3溶液相关量的坐标表示四、自检、反馈与巩固【
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