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民联寄宿制小学节水考核指标汇总材料一、定量考核指标1.用水器具漏水率：用水器具总件数392个，其中节水水箱12个，节水龙头380个。漏水件数0，用水器具漏水率为0。2.节水器具普及率：节水器具占总用水器具的比例100%，节水器具普及率为100%。3.人均日用水量：学校总人数566人，人均日用水量20升，大大低于考核指标“小学人均日用新水量小于30升”的标准。4.计算公式：（1）年用水总量4131800升（2）学校总人数566人（3）人均日用水量年用水总量4131800升（学校总人数566人365天）20升/（人.日）5.参与度：全校师生全员参与节水型校园建设工作，先由全体教师开教师大会，明确节水型校园的建设工作，再分解到位，各班举行形式多样的节水活动，进一步深化师生对节水的深刻认识，创建浓厚的校园节水气氛，使全校师生养成良好的节水习惯。二、基础管理考核指标1.组织及制度落实：学校成立了校园节水领导小组和节水督查小组，将节水型学校建设纳入学校总体发展规划及年度计划，制定了切实可行的实施方案，督查小组严格按照节水制度查看、管理学校的各个用水点，教学楼、宿舍楼每层有专人负责学校的节水事宜，各管理岗位责任明确，会议记录、节水工作日志齐全。2.学校公共用水部分：学校公共用水部分无违章现象。学校各楼层设有节能饮水机，宿舍、办公用水无跑冒滴漏现象。3.经常开展节水宣传教育：为宣传节水力度，提高师生节水意识，学校政教处、团委充分发挥校报、校园广播、网络、宣传标牌等多种宣传阵地的作用，开展了以“节约珍惜每一滴水，建设节水新校园”为主题的系列宣传活动，广泛深入地宣传节水知识和开展节约用水的重要意义。此外在卫生间、洗手处张贴节约用水提示用语和宣传画，营造节水型单位的良好氛围。组织学生观看有关节约用水的宣传片和展览，积极参加节约用水的相关活动，增强全校师生的节约用水意识。采取多种形式，广泛宣传国家有关用水的法律法规和方针政策，介绍节水常识，倡导节水风尚。由学校团委向全校学生发出“创建节水型校园”倡议书，组织学生创办了以“节约用水，从我做起”为主题的手抄报300多份；政教处要求各班组织召开以节约用和珍惜水资源建设美好校园为主题的班会，进行节水专项宣传教育，要求每班展示20多份以节水为主题的漫画，不少于5份的节水征文张贴在校园宣传栏，课余时间总有络绎不绝的学生观看欣赏并学习；学校信息中心精心制作，在校园网站上增加了节水教育专题；各班安排开展了水资源合理开发利用的知识讲座，通过各种节水活动的开展，进一步增强了我校师生节约用水的责任感和使命感，自觉养成了从我做起、从点滴做起的良好习惯。三、节水设施：各部门完善节水管理，制定节水相关制度，制定用水定额，落实计划用水管理，科学制定节水指标，建立节水责任制和节水激励机制。加强用水设备日常维护和管理，及时维修损坏的供水管网和设施。定期检查更换水龙头、管道阀门、冲水阀等排、给水器具，防止跑冒滴漏，坚决杜绝“长流水
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