三年级小学英语上册Unit 2 Im Liu Tao学案 第三课时.docx

教学资料范本三年级小学英语上册Unit 2 Im Liu Tao学案 第三课时编 辑：_时 间：_教学目标.能熟练地用Areyou?和yes,Iam与No,Imnot.进行对话练习2.能会读、会说、会写Goodbye3.能初步了解单词抄写的格式4.能会读、会说小诗Areyoumike?教学重点.能熟练地用Areyou?和yes,Iam与No,Imnot.进行对话练习2.能会读、会说、会写Goodbye3.能初步了解单词抄写的格式4.能会读、会说小诗Areyoumike?教学难点.能初步了解单词抄写的格式2.能会读、会说小诗Areyoumike?教学疑点怎样才能让学生掌握正确的单词书写格式？教学准备挂图，卡片，录音机教学过程:Step1Greeting.Greetinga.全班打招呼T:Goodmorning/afternoon,class.Ss:Goodmorning/afternoon,missZhang.b.个别打招呼T：Goodmorning/afternoon,xx.S1:Goodmorning/afternoon,missZhang.2.SingasongGoodmorning/afternoon根据具体的上下午，改编歌曲，不需要唱几遍。Step2warmup复习Areyou?yes,Iam./No,Imnot.T：Hello,ImmissZhang.S：Hello,missZhang.Ima.教师出示头饰，把反面对着学生：S：Hello.ImAreyou?T:yes,Iam.No,Imnot.Im2听录音，想想Goodbye怎么读（cartoontime)上节课并没有解决Goodbye这个词的读音问题。出于两方面的考虑：学生一二年级学过，对于这个词应该有印象。上节课的重点难点比较多，对于个别新生来说更加难。当然如果没有新生的话，我完全可以把这一段放进上一课时的教学里。这个词在这节课里我把它作为四会要求的。难度很大。T:canyoureadit?让学生观察Goodmorning.Goodafternoon.Goodbye.让学生去发现这三个句子的发音规则。听录音，跟读cartoontime.T:Ishejohn?S:No.全班读cartoontime.3.出示卡通字母，遮去部分S1：Hello,ImAreyouAa?S2:yes,Iam.youareright.S1:Goodbye,Aa.教师出示youareright.，并出示中文上一学年学过bright这个词。全班读：youareright.S3:Hello,ImAreyouBb?S4:No,Imnot.ImDd.S3:Goodbye,Dd.Step3Rhymetime.介绍新朋友T：whoishe?Listentothetape,please.S:Hesmike.T:yes,youareright.canyoureadthesentences.Hi.Hi.Areyoumike?yes.yes.youareright.小组读，全班读T:Ishemoe?听录音回答问题S：No.Hesjoe.带学生读moe,joe注意发音，两个单词的发音规律ReadAreyoumike?Step4Homework.Readtherhymeafterclass2.Finishtheexercises作业：.Readtherhymeafterclass2.Fin