远离音乐的音乐考级[精品资料]

远离音乐的音乐考级 -精品资料 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 最新最全的 学术论文 期刊文献 年终总结 年终报告 工作总结 个人总结 述职报告 实习报告 单位总结 我父亲是县城小学的音乐老师，在收音机还算高端设备的年代，每天在家里放五花八门的音乐磁带。他在学校组织鼓乐队、竖笛小组、小提琴班、合唱队，每个都让我参加，终于我像他一样会很多乐器却没一种精通的。上了大学，学到著名的奥尔夫教学法和铃木教学法，才发现自己幼年所受的音乐熏陶与这两种理论所倡导 的一模一样，回去问父亲，他竟一概不知。我还发现，大城市的孩子们学乐器不像我们是闹着玩，他们有专业老师一对一辅导，有陪练机，还有检验标准：考级。 这是一条庞大的产业链，隶属于全国各地音协、音院的考级机构五花八门，模式基本一致。以上音钢琴考级为例，每级三首乐曲、一组音阶琶音，强调速度，一个孩子只要花上几个月时间反复练这些内容便能通过。对于大部分不走专业道路的孩子来说，在紧张的中学阶段会停止学琴，那一纸证书不过是幼年的噩梦和家长的炫耀资本。而对于小部分报考艺术院校的孩子来说，这些内容还远远不够，我见过 很多过了十级的学生，可以流利弹出一首高难度乐曲，却唱不出一首歌、记不住一句旋律、搞不懂基本的音乐知识。考级机构俨然成了快餐店，做法单一速成，千万琴童和家长捧着垃圾食品狼吞虎咽。 近年来侵入北上广的英皇考级制度似乎更合理 每级曲目和基本功练习多样，强调的并非速度而是完整；专门的视奏考试，是国内考级长期忽视的，而这对任何乐器的演奏者来说都是重要素质；更可贵的是每一级都有听力测验，除模唱旋律外，还要听辨乐曲的节奏、性格和历史风格。我并非要鼓励大家都去选择英皇考级，毕竟这个进口货价格不菲。也不奢望国内各 家考级机构立即推行改革 增加考试内容可能导致部分考生选择其他机构，这意味着经济收入的减少，对这些评价体系来说，最重视的早已不是启发孩子的艺术才能，而是人头攒动的滚滚财源。 早已习惯了以分数论高低的中国家长们，恐怕也难以适应没有考级的乐器培训。既然还没有哪家考级机构具有明显的权威性，大部分家长自然会选择最容易通过的，甚至在攀比心理的驱动下揠苗助长、急于考更高级别，导致很多孩子陷入名不副实的恶性循环中。考级内容的拓宽并不意味着学琴家庭要花钱去学更多东西，因为诸如视奏、听音、辨别风格等技能本应是每位器 乐教师在上课过程中潜移默化让学生学到的。从长远来看，全面的音乐素养比高超的手指技巧对孩子的成长更为重要，生动多样的音乐教学显然也更能激发孩子对艺术的兴趣。 归根到底，老师和家长们要明白孩子学一门乐器的最终目的当是艺术和美育。目前国内音乐考级制度如此偏狭，远不足以衡量一个孩子的音乐水平，充其量当成一款闯关游戏玩玩吧。可偏偏还有不少学校拿考级证书当特长加分凭据，惹得众家长不让孩子去考级都嫌亏。如果这种状况延续下去，音乐真可能同数学一样，在中国沦为一项奥林匹克竞赛，而它们原本在古人眼里皆为艺术。 考级本身没有错，问题是它导向哪里 是单一的技术指标还是更为宽广的音乐世界？我们可是拥有千万琴童的泱泱大国，多年的魔鬼训练下，一个个神童在世界器乐比赛上获奖无数。可是，为何多年过去难见演奏大师？李云迪在肖邦国际钢琴比赛上拔得头筹时曾令人振奋，如今竟也沦为娱乐明星。当年不过二十出头的傅聪去参赛只获得第三名，论技术并无过人之处，却依靠深厚的文化底蕴和独立精神磨砺成独树一帜的大师。显然，无论对于专业还是业余音乐教育，亟需弥补的早已不是技术问题，而是对音乐的理解和文化的积淀。 阅读相关文档 :死刑该彻底废除 吗 大器晚成的门罗 美国政府几时再上班 他们为何悄悄留在中国 人性中的暗处 听取骂声一片 哈代威塞克斯小说林地居民的生态和空间解读 “ 发达 ” 的孤岛 请别再以爱的名义对孩子让步 “ 减负 ” 如何走出怪圈 减负 ,真的没招了 我为什么不赞成 “ 快乐教育 ” 外国孩子没那么好 “ 混 ” 我们都在去西天取经的路上 真相迟到 41 年 忘不了老家门前那条河 该找 “ 谈心哥 ” 好好谈下心 旧军阀笃信风水 辛弃疾 ,经济学家还是酷吏 保持 65年的姿势 喝茶的十大误区 看不懂的全运会 刚柔并济老牛湾 新中国成立这一天 ,蒋介石在做什么 秦始皇为何终身未立皇后 史上唯一 最新最全【学术论文】【总结报告】 【演讲致辞