幼儿园小班活动：我学会穿鞋子了.doc_第1页
幼儿园小班活动：我学会穿鞋子了.doc_第2页
幼儿园小班活动：我学会穿鞋子了.doc_第3页
全文预览已结束

付费下载

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班活动：我学会穿鞋子了适合班级：小班重点领域：社会活动方式：集体一、活动背景“劳力劳心，亦知亦行”陶行知先生的话，深刻阐明了劳动的意义和重要性。而现在的家长普遍重视孩子智力的开发，对孩子真可谓饭来张口，衣来伸手，溺爱有加，保护过度，任何事情包办代替，忽视孩子动手能力、自理能力的培养，致使幼儿的劳动意识淡薄。针对这种现象，我们进行了“农村幼儿劳动素质教育”的课题研究，设计了一系列相关的活动来提高幼儿的动手能力、自理能力，增强劳动意识，促进幼儿全面、健康的发展。本活动是系列活动之一。二、过程实录（一）活动目标：1通过亲自感受，知道我们要穿大小合适的鞋。2学会穿鞋子，体验成功的快乐，培养良好的自理能力。（二）活动准备：1爸爸、妈妈、幼儿的图片，大小不同的脚图。2实物投影仪、液晶展示台、录音机、磁带（歌曲大鞋与小鞋、欢快的音乐）。3各种大小的鞋子若干。4会念脱鞋儿歌。（三）活动过程：1脱鞋子。师：今天，请你们跟小脚做做朋友，把你们的小脚露出来吧！幼儿边念儿歌边脱鞋子，并放整齐。（脱下这个鞋宝宝，脱下那个鞋宝宝，小脑袋靠一起，放在边上多整齐）。（评析：活动一开始采用了拟人化的手法，非常适合小班幼儿的思维和情感特点，激发了幼儿参与活动的兴趣，并通过通俗易懂的儿歌，让幼儿养成良好的生活习惯。）2通过看图、穿大鞋，感知要穿大小合适的鞋。（1） 出示大小不同的脚图。师：瞧！这些是什么？幼：这是脚。师：猜猜，这是谁的脚呢？幼a：这是爸爸的脚。幼b：这是妈妈的脚。幼c：还有是小宝宝的脚。（2） 出示人物图。师：我们来看看，是不是和你们猜的是一样的。啊！真棒，猜对了。（3） 给宝宝穿大鞋。师：我这儿有双大鞋，给宝宝穿好吗？为什么？幼a：好的，穿了会很舒服。幼b：不好，鞋子太大会摔跤。幼c：小宝宝穿大鞋不好看。（评析：这一环节根据小班幼儿以直觉行动思维为主的特点，通过观看实物投影，充分调动了幼儿活动的积极性和主动性，为以下活动做了一个铺垫。）（4） 幼儿穿大鞋，亲身体验。师：那你们去穿穿大鞋，看看究竟会怎么样？幼儿在大鞋与小鞋的歌声中穿大鞋，并做动作感受穿大鞋的不适。师：你的小脚会做什么？幼a：我的小脚会走路。幼b：我的小脚会跑步。幼c：我的小脚会跳舞。幼儿谈谈穿大鞋的感受。师：谁来说说穿
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论