小学五年级语文《丰碑》教学设计6.doc_第1页
小学五年级语文《丰碑》教学设计6.doc_第2页
小学五年级语文《丰碑》教学设计6.doc_第3页
小学五年级语文《丰碑》教学设计6.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学五年级语文丰碑教学设计61 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。2 深刻理解课题的含义。3 有感情地朗读课文。教学重点：1 抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。2 深刻理解课题的含义。教学难点：抓住重点语句体会军需处长不怕牺牲、舍己为人的崇高精神。教学过程：一、导入，看录象激情感1 通过初读，我们已经知道这是发生在什么时候的故事。2 观看录象，感受红军爬雪山时环境的恶劣。3 自读课文中描写环境的句子，体会当时环境的恶劣。4 指名读课文中描写环境的句子，读中体会环境的恶劣。并想像可能还有什么情况发生？5 教师带读。二、自读、自悟，理解文章内容（一）提出问题：面对重重困难，红军战士们能否经受住考验的？1 自读课文并画出重点语句，边读边体会，2 小组讨论。3 全班交流。（采用生生互动、师生互动的形式）（1）将军A 将军让马（与士兵同心协力）B 听说士兵被冻死，很伤心。（一愣步履踉跄眼睛迷离）C 面对冻死的士兵，很气愤。（阴云密布肌肉抽动肌肉抖动）D 第13自然段：吃惊自责、内疚伤心崇敬。（怔怔泪珠闪烁缓缓地庄严的军礼）读中通过理解词语感悟将军的情感变化。（2）军需处长（读出不同的理解。）A 抓住重点词语感悟军需处长的精神。（一尊塑像倚着单薄）B 想象军需处长在牺牲前会想什么？C 有感情地朗读这一段。三、理解题目、解题。（小组合作交流）1 理解题目、解题：此时，你对题目有了什么更深的理解？2 教师小结：军需处长像一座丰碑，矗立在长征路上，指引道路。四、理解最后一段的含义。1 齐读最后一段。2 你读懂了什么？3 看录象，分享红军胜利时的喜悦。五、总结全文，引导学生把课内知识向课外延伸，激发学生对革命先烈的无限崇敬之情。1 学生展示自己查找到的资料。2 向学生介绍一本
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论