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小班音乐活动教案：蓝鸟教案(附教学反思)小班音乐活动蓝鸟教案(附教学反思)主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，教学反思等内容，学唱歌曲蓝鸟，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲，通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力，适合幼儿园老师们上小班音乐活动课，快来看看蓝鸟教案吧。 教学目标1、学唱歌曲蓝鸟，学生能带着美好的祝福，有感情地演唱歌曲。2、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。3、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。教学重难点1、富有表现力地演唱歌曲蓝鸟2、音符mido音程的音准。教学过程（一）组织教学师生问好！（二）音乐实践活动1律动，听音乐蓝鸟伴奏，跟老师做动作2做手势猜谜语（三）学唱歌曲。1引出歌曲，学生聆听蓝鸟，初步感受歌曲的情绪和内容。（师：蓝鸟高兴地笑了，哎，它来这里干什么呢？哦，原来是美国的小朋友让蓝鸟把他们新年祝福带过来送给我们呢，听，是怎样祝福？）2出示课题和拍号3提问：情绪如何？4出示歌词，跟师有节奏朗读歌词5难点：音符mido音程的音准把握。解决方法：老师可让学生通过聆听、对比、模唱的形式来解决。6用听唱法学唱歌曲，7多种形式演唱，巩固歌曲8听老师唱某一句，学生找出老师唱的“很”不一样的地方，引出连线连线：标记在音符的上面，它有两种用法：（1）延音线:如果是同一个音，则按照拍节弹奏完成即可，不用再弹奏。（2）连接两个以上不同的音，也称圆滑线。要求唱（奏）得连贯、圆滑。（四）处理歌曲1给歌曲加上音乐记号，从声音上表现歌曲情绪2用“拉”哼唱旋律3引导学生用打击乐器为歌曲伴奏。（师：我们的歌声很美，为了更好地表达我们此刻愉快的心情，能否用这些打击乐器为我们的歌声伴奏，让我们的祝福更美？）4创编动作5合作展示（五）总结师总结：我们的生活是快乐的，让我们和歌曲中的蓝鸟一样，把祝福送给更多的亲朋好友吧，老师在此也把祝福送给大家：愿小朋友们天天快乐、身体健康、学习进步教学反思幼儿音乐教育的基本目标是能喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现出自己的情感和体验。从教学以来，我在实践中经常反思、观摩、实践，但在自己的音乐教学中总感觉缺少了什么，整个活动下来觉得不论是孩子还是自己都觉得这个活动没有意思。但同样一个活动、同样的环节在其他老师那却能收到幼儿积
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