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文档简介
泰山学院毕业设计开题报告 题 目可四轮定位四柱式汽车举升机设计 学 院 机械与工程学院 年 级 20级 专 业 机械设计制造及其自动化 姓 名 学 号 2012 指导教师签字 学生签字 20 年 12月 29 日题目来源指导教师推荐 自选 其它 (选择时在方框内打)题目类别基础研究 应用研究 其它(选择时在方框内打)科学依据随着汽车工业的迅速发展,汽车维修工业也迅速壮大。作为汽车维修用的必备之一的汽车举升机的制造业也如雨后春笋般的涌现。但符合国际标准的不多,中高档层次的举升机没有,深圳元征公司要求设计符合国际标准的举升机,以进入国际市场。对于汽车维修企业来说,汽车举升机可能是除厂房外的最重要的投资,因为它具有至关重要和不可替代的作用,甚至直接影响到汽车维修业务的兴衰。汽车举升机是汽车维修设备行业的支柱设备之一,让我们生产出更多、更好、更受用户欢迎的汽车举升机,为汽车维修企业服务。汽车举升机的研究现状国外现状:汽车举升机在世界上已经有了80多年的历史。1925年在美国生产的第一台汽车举升机,它是一种由气动控制的单柱举升机,由于当时采用的气压较低,因而缸体较大,同时采用皮革进行密封,因而压缩空气驱动时的弹跳严重且又不稳定。直到10年以后,即1935年这种单柱举升机才在美国以外的其它地方开始被采用。1937年美国另外一家公司生产出第一台四柱举升机,随后在美国一家公司也生产出类似的举升机。1948年Joseph Bardbury & Sohs(即现在的TI Bardbury)生产出该公司的第一举升机。国内现状:由于我国汽车维修检测设备行业起步晚、起点低,整体上仍然相当落后。解放后,特别是改革开放以来,我国的汽车维修行业有了很大的发展,为之服务的汽车维修设备行业已成为我国的新兴行业并不断发展壮大。各种举升机设备如雨后春笋,不断涌现,质量不断提高,销量逐年增长。对于汽车维修企业来说,汽车举升机可能是除厂房外的最重要的投资,因为它具有至关重要和不可替代的作用,甚至直接影响到汽车维修业务的兴衰。汽车举升机是汽车维修设备行业的支柱设备之一,让我们生产出更多、更好、更受用户欢迎的汽车举升机,为汽车维修企业服务。 现在市场常见的举升机主要分为双柱举升机、四柱举升机、剪式举升机、地埋式举升机四大类,双柱举升机销量最大,因此国内外对双柱举升机结构的研究也最多,但对四柱举升机的研究还较少,四柱举升机现拥有20%的举升机市场占有率,结构稳定,承载量大。研究内容 最大举升质量4000公斤;最大举升高度1700毫米;可用于四轮定位的四柱式举升机;符合汽车举升机行业安全标准。拟采取的研究方法、技术路线、实验方案及可行性分析四柱举升机有四根立柱、两根横梁、用于支撑汽车的两个台板。举升前,汽车很容易正确无误的驶上四柱举升机的台板。由于台板内侧设备有凸缘,当汽车驶上台板时也不致于坠入其间的空隙中,车轮支承型四柱举升机的优点是:第一,举升机装载汽车时勿需较高的技术,操作又很简单;第二,承载时非常稳定;第三,支承载荷受力简单,应力较低,从而延长了设备的使用寿命;第四,由于具有较高的使用价值,从经济上来看也是合算的;第五,易于维修;第六,在车间现场进行安装也较方便,只要地面平坦,其混凝土厚度能够牢固立柱的地脚螺栓即可。四柱举升机的缺点是:和双柱举升机相比,占地面积较大,对汽车检修区域的可接近性差。研究计划及预期成果 了解举升机的工作原理,画出举升机的装配图和各零件图。 完成举升机的设计和说明书。特色或创新之处在保证强度和刚度的前提下,尽可能降低举升机台板和横梁的高度;这样既便于汽车驶上举升机,又使驶上台板的斜面长度尽可能短,节约车间的占地。在条件许可时举升机台板(或横梁)选择专用型钢或用钢板折弯成形。 利用液压结构在汽车举升机构中具有明显优势。已具备的条件和尚需解决的问题已具备的条件:电脑;相关开发软件;部分技术资料。尚需解决的问题:确定产品的结构尺寸和技术要求;研究工作进度计划2015.12.28-2016.01.01收集资料2016.01.02-2016.01.05分析资料,确定课题2016.01.06-2016.01.09撰写开题报告2016.01.10-2016.01.11准备开题答辩下达任务书2016.01.15-2016.01.30举升结构设计2016.02.01-2016.02.20液压系统设计2016.03.01-2016.03.25控制系统设计2016.03.26-2016.04.14画装配图2016.04.15-2016.04.30画零件图2016.05.01-2016.05.25完成全部设计2016.05.26-2016.05.30准备毕业答辩2016.06毕业答辩参考文献1郭武.汽车举升机的发展趋势分析B 中国制造业信息化2011,40(21):75-79.2孙雷,高顺恩,粟学维. 两种举升机构的探讨U 装备制造技术2015,(10).3孔红梅,纪超红.液压举升机同步系统B液压气动与密封2000,(2):32-38.4马国林.汽车举升机发展策略J.航空企业管理,2002(1):12-13.5濮良贵.机械设计M.北京:高等教育出版社,2013:62-93;271-321.6雷秀.液压与气压传动M.北京:机械工业出版社,2005:163-175.7刘鸿文.材料力学M.北京:高等教育出版社,2013:110-127.8陈立德.机械设计基础课程设计指导书M.北京:高等教育出版社,2014.9许建国.电机与控制M.武汉:武汉测绘科技大学出版社,1998.10胡寿松.自动控制原理M.北京:国防工业出版社,1994.11成大先.机械设计手册M.北京:化学工业出版社,2002.12成青园.汽车举升机的技术发展概况J.中国汽车保修设备,1995(108):16-19.13赵英勋.汽车检测与诊断技术M.北京:机械工业出版社,2003.评委评语及其建议:该同学毕业设计前期做了细致的调研和文献搜集,设计目标明确,设计思路清晰条理,设计能从汽车举升机的结构和功能出发,利用AutoCAD软件对举升机的结构进行设计。功能上,从机械支撑结构和液压系统等方面进行总体方案的确定,使汽车举升机不仅能具有准确举升到确定高度的功能,而且能起到保证工作人员安全的作用。具有一定的经济及实用价值,工作量饱满,经审议同意开题。 评委签字:学院盖章: 20 年 1 月 10 日泰 山 学 院毕业设计任务书 题 目 可四轮定位四柱式汽车举升机设计 学 院 机械与工程学院 年 级 级 专 业 姓 名 学 号 指导教师签字 学生签字 20 年 1 月 15 日你的毕业论文(设计)开题报告已通过,现将毕业论文(设计)工作任务下达给你,请按照要求认真完成。主要内容如下:题 目可四轮定位四柱式汽车举升机设计基本要求 举升机台板降到下位时,与地面应尽可能在同一平面上;; 选取液压传动方式,了解液压传动的原理和结构的设计; 要提高汽车举升机的去安全性能,设计安全装置以保证系统的安全性;应收集的资料及主要参考文献1郭武.汽车举升机的发展趋势分析B 中国制造业信息化2011,40(21).2孙雷,粟学维.两种举升机构的探讨U 装备制造技术2015,(10).3孔红梅.液压举升机同步系统B液压气动与密封2000,(2):32-38.4马国林.汽车举升机发展策略J.航空企业管理,2002(1):12-13.5濮良贵.机械设计M.北京:高等教育出版社,2013:62-93;271-321.6雷秀.液压与气压传动M.北京:机械工业出版社,2005:163-175.7刘鸿文.材料力学M.北京:高等教育出版社,2013:110-127.8陈立德.机械设计基础课程设计指导书M.北京:高等教育出版社,2014.9许建国.电机与控制M.武汉:武汉测绘科技大学出版社,1998.10胡寿松.自动控制原理M.北京:国防工业出版社,1994.11成大先.机械设计手册M.北京:化学工业出版社,2002.12成青园.汽车举升机的技术发展概况J.中国汽车保修设备,1995.进度安排1. 调研、收集资料务必于 2016 年 3 月20 日前完成。2. 写作初稿务必于 2016年5 月 10日前完成。3. 修改、定稿、打印务必于2016 年5 月30 日前完成。本毕业论文(设计)完成期限任务书下达于2016年1 月 15 日。任务完成后, 2016年 5月30 日前按照规定格式打印交至学院,由指导教师评阅后提交毕业论文(设计)答辩委员会。(说明:毕业论文(设计)任务书一式三份,一份给学生,一份留学院存档,一份装订到毕业论文(设计)中)泰山学院机械与工程学院20届本科毕业设计中期检查及指导记录表学生姓名学号0专业班 级题 目可四轮定位四柱式汽车举升机设计指导教师姓名任崇刚职 称讲师学 位博士是否按计划完成工作任务是R 否 是否有能力独立按期完成毕业设计是R 否 目前进展情况(资料搜集和利用情况、教师指导情况、写作进展等)开题以来该生进行了相关的实习、必要的调研、资料收集和文献阅读。已经完成了总体方案设计;立柱、横梁及撑车跑板等支撑结构的设计;完成了液压系统等相关设计内容。指导教师进行定期的指导,检查设计进度和设计质量,针对学生提出的疑问进行解答。对此后毕业设计工作的建议,包括应注意的问题及采取的措施 希望该生在接下来的工作中,跟随老师对该课题的工作安排,在老师指导下运用AutoCAD绘制出举升机的装配图和相关的零件图,该课题的难点在于绘制图纸,希望该生认真学习绘图软件,尽早完成论文初稿,绘制出相应的图纸。 指导教师签名: 20 年 5 月 10 日学院意见 院长签章: 20年5 月 12 日泰 山 学 院毕业设计材料汇编 可四轮定位四柱式汽车举升机设计所 在 学 院 机械与工程学院 专 业 名 称 机械设计制造及其自动化 申请学士学位所属学科 工 学 年 级 20级 学生姓名、学号 指导教师姓名、职称 装 订 日
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