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文档简介
2019-2020年四年级下册10.黄河是怎样变化的表格式导学教案课题10.黄河是怎样变化的课型新授课执教上课时间主备人陈桂华 谢龙秀 谢绍烈 肖灵芸审 核 年级四年级课 时1教学目标1、认识8个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容，了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，增强环保意识。3、搜集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。教学重难点1、了解黄河的变化、变化的原因及可以采用的防止水土流失的方法。2、树立环保的观念。学法指导浏览、默读、朗读、思考。学具准备生词卡片教学流程一 课前导习1、自主学习生字词。2、初读课文，提出问题。（1） 黄河发生了哪些变化？（2） 变化的原因是什么？（3） 怎样治理黄河？二课堂研习。1、小组合作交流问题。2、汇报。（1）、教师将学生提出的问题归纳，梳理出脉络：黄河是怎样变化的以前摇篮现在忧患原因？治理？（2）A组说说黄河为什么被称为摇篮？（3）B组解说黄河今天的表现。（4）C组说一说黄河成为忧患的原因。（5）D组说说治理黄河的方案。课堂小结：说说从中受到什么启发？三、当堂训练1、说说带点的字与括号里的字的主要区别是什么？江淮（准） 叫苦不迭（选） 开垦（恳） 放牧（收）2、保护环境，治理污染，维护生态平衡是我们义不容辞的责任，你打算怎样做，请写下来。四、板书10.黄河是怎样变化的现在忧患变化化过去摇篮原因治河牧、林为主规划田地修筑水利气候转寒，暴雨人口增多，砍伐教师复备（学生生成）教师复备（学生生成）五、课后反思附送：2019-2020年四年级下册11.蝙蝠和雷达表格式导学教案课题11.蝙蝠和雷达课型新授课执教上课时间主备人陈桂华 谢龙秀 谢绍烈 肖灵芸审 核 年级四年级课 时1教学目标1、认识7个生字，会写12个生字。2、朗读课文，把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。教学重难点1、领会科学家解开蝙蝠夜间飞行的奥秘的过程。2、领会蝙蝠的特异本领与雷达工作原因之间的奥秘。学法指导自主 、合作、探究。学具准备课件教学流程一、课前导习1、 出示自学提示。（1） 自由读文，勾画出生字生词，认真拼读。（2） 朗读全文，理清层次，弄清文章哪些段落介绍了蝙蝠和雷达的内容。2、 在文中划出自己不理解的地方。二、课堂研习1、逐段检查朗读情况，交流自己不理解的地方。2、理清文章脉络，用给课文分段。3、认真默读第4、5自然段，填写下表三次试验的做法、结果和结论。试验顺序试验方法试验结果试验结论第一次第二次第三次4、科学家是怎样从蝙蝠身上得到启示，发明雷达的？三、当堂训练1、在本节课中科学家从蝙蝠在夜间飞行中得到启示发明了 ，让飞机也可以在夜间飞行，科学家真是了不起，我将来要当一名 ，发明 （分组展示）。2、学完课文，你能用简洁的语言概括课文内容吗？因为蝙蝠，所以科学家模仿 ，发明了 ，使得 。四、 板书11.蝙蝠和雷达雷达蝙蝠启示耳嘴天线荧光屏无线
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