一年级下品德教案爱惜生活用品河北版.docx_第1页
一年级下品德教案爱惜生活用品河北版.docx_第2页
一年级下品德教案爱惜生活用品河北版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

爱惜生活用品教案教学目标知识与技能：懂得应当爱惜生活用品，小心使用，对生活用品不乱扔、不浪费、不故意损坏。过程与方法：学生通过动手、动脑想出爱惜物品的好办法，知道如何爱护学习用品，并能付诸行动。从小养成爱惜物品的好习惯。情感态度与价值观：知道物品来之不易，产生对物品的珍爱之情，并以爱惜物品为荣。教学重点难点重点：懂得为什么要爱惜学习用品以及怎样爱惜学习用品。难点：养成爱护用品的好习惯。教学准备制作课件搜集同学丢弃的、未保护好的学习用品、书纸、削笔器、胶棒胶布、订书机。教学过程一、谜语导入（使学生知道什么是生活、学习用品）师：同学们一定很喜欢猜谜语，下面老师说几个，看谁聪明，猜得快。1身子细又长，黑心长衣裳，走路爱拐弯，脚印老变样。（铅笔）2身子方方耳朵长，上学背在我身上，别看它的个子小，多种知识肚里装。（书包）3你哭它也哭，你笑它也笑，要问它是谁，咱们都知道。（镜子）4.有面没有口，有腿没有手，虽有四条腿，自己不会走。（桌子）师总结：大家真聪明，都能猜出来，那大家知道铅笔书包我们给它们起一个名字是什么？（学习用品）镜子桌子我们又叫它们什么呢？（生活用品）板书：用品二、交流讨论你想想我们除了铅笔和书包还有哪些学习用品？还有哪些生活用品？（课件图片展示）小组合作交流，全班汇报。三、夸夸学习、生活中的好帮手。同学们知道的可真多啊，可见你们都是爱观察的好孩子。那么，你们知道它们各有什么作用呢？谁来夸一夸？小组交流，全班汇报。（哎呀，它们的用处这么大，我们的生活真离不开它们，既然它们这么重要，我们应该怎么对待它们呢？）（板书爱惜）我们怎样爱惜这些用品呢？老师拿铅笔、书包、书、衣服，点名学生说。爱护书就要给书包上书皮，这样书就不会脏了，书的角和边也不会折了。爱护书还不能在书上乱画，这样书才会干净、整洁。 要想不把本撕破，在翻篇儿时就要轻，而且在写作业之前应该把手洗干净。写字时注意不压本的角，字写错了用橡皮轻轻擦。爱护笔要做到：在写字时不要用力过大，用劲儿要匀，削铅笔时要小心，不要把铅削断。笔用短了可以给它戴个笔帽儿，接着用，千万不要乱扔。学生动手做叠衣服活动，先轻轻脱，不弄脏不弄破，衣服脱下来叠平，放好。叠完了再穿上，也要注意不要太猛，轻轻的也是对衣服的一种爱惜。（1）穿衣服小心、不弄脏、不弄破。（2）衣服脱下来叠平、放好、不乱扔。（3）衣服洗干净、晾干、压平。课件展示一个爱惜桌椅的小故事。引起学生反思，自己是不是也这样做过。四、观察画面，探讨辨析，深化认识。出投影片小组交流：这位同学哪些地方做得不好？你告诉她应该怎样做？出投影片（“评一评”中图2）2小组交流：这两位同学哪做得不好？这样做有什么害处？3.一演，如果你是这个书包，这张纸，你会怎样对你的主人说呢？怎么劝他呢？小结不能随便撕书撕本，要把书本包上皮，不在上面乱画，铅笔短了，给它戴上笔帽儿继续用，扔了太浪费；更不能切橡皮玩。对生活用品要小心使用，爱护，不能“乱扔”、“乱放”、“浪费”、“损坏”。 生活
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论