幼儿园中班健康分析活动教案—应该怎么办(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班健康分析活动教案应该怎么办(四篇)目录：幼儿园中班健康分析活动教案应该怎么办一幼儿园中班健康教案身体怎么动二幼儿园中班健康教案：吃不完，怎么办三幼儿园中班健康教案：身体怎么动四- 1 -幼儿园中班健康分析活动教案应该怎么办一活动名称:健康应该怎么办活动目标：1、了解外伤的简单处理方法。2、知道受伤时要请大人帮忙，严重时要及时就医。3、培养互相关心、互相帮助的好品质。活动准备：教学挂图60-24。活动过程：一、引导幼儿结合生活经验，谈谈有关跌倒受伤、眼睛进异物、流鼻血的情况。小朋友，你们有没有不小心跌倒受伤过?迷眼睛和流鼻血的时候呢?那个时候有什么感觉呢?教师小结：教师根据幼儿的回答进行小结。二、结合挂图，向幼儿介绍受外伤时的简单处理方法。1、出示图片1、教师：这个小朋友怎么啦?遇到这种情况，应该怎么办呢?教师小结：应该请大人帮助小朋友清洗伤口，然后给伤口消毒上药，最后在伤口处贴上创口贴。1、出示图片2、教师：这个小朋友眼睛里进了东西，应该怎么办?教师小结：你们千万不能用手去揉眼睛，应该闭上眼睛，让眼泪把眼睛里的灰尘冲出来。2、出示图片3、教师：这张图里的小朋友怎么了?遇到这种情况，如果大人不在身边该怎么办呢?引导幼儿大胆回答。教师小结：这时应该低下头，用手捏住鼻子。老师总结：在生活中很有可能会发生这些小意外，当我们遇到像刚才图片里小朋友遇到的情况时，我们千万不要慌乱，要及时请大人帮忙。如果是小问题，就用我们刚才讨论的方法解决就好了;如果受伤比较严重，一定要及时去就医。三、请幼儿看挂图，讨论了解受伤的方法。1、小朋友们，我们刚才已经知道了受伤时的简单处理方法了，但我们平时应该怎样做才能避免受伤呢?2、引导幼儿根据自己平时生活经验回答：预防摔伤、眼睛进异物、流鼻血的方法。3、出示收集的图片：这些图片里的小朋友，谁做的对?谁的做法是不对的呢?请幼儿在能够有效避免受伤的方法的图片时举起小手。教师小结：我们除了会处理这些情况外，还要会预防这些情况的发生，知道应该怎样去避免受伤。我们要在安全的场地里玩，跑步的速度不能太快，如果很快，就控制不了自己的身体，会很容易摔跤受伤的;当眼睛里进异物时，我们千万不能用手去揉眼睛，以防细菌感染;平时要多锻炼身体，不挑食，多吃瓜果蔬菜，这样就不会流鼻血了。四、引导幼儿讨论朋友受伤时应该怎么办。1、教师：如果你的好朋友受伤了或遇到这样的情况，你会怎么办呢?2、幼儿讨论交流。教师小结：大家在一起都是好朋友，我们要互相关心，互相照顾。当别人摔倒时，要帮忙把他扶起来，还可以帮别人拿需要的东西，并帮助他去告诉大人，请求大人的帮助。3 / 9幼儿园中班健康教案身体怎么动二目标1.能积极探索自己身体的运动机能。2.感知自己身体的很多地方都能运动。准备1.挂图。2.人体器官模型，以及人体骨骼关节、脸部。3.彩色粉笔。过程1.哪里部位能动。除了手、脚、脖子、屁股能动，我们的身体还有哪里能动呢?引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。鼓励幼儿交流探索经验，说说自己的发现并演示。根据幼儿的发言用彩色粉笔在挂图上圈出身体上能动的部位。2.身体运动的秘密。引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处，感觉心脏的跳动。这是什么在动?身体里还有什么也在不停地动?出示人体器官模型，帮助幼儿理解身体里有很多能动的部位，有些是我们自己能控制的，如关节、肌肉的运动;有些是我们自己无法控制的，如心跳、胃肠蠕动等。3.请你跟我这样动。请一个幼儿做带领者，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作，边说“我就跟你XXX”。如：请你跟我转手腕(弯弯腰、挤挤眼、张大嘴等)。鼓励幼儿想出更多的动作来进行游戏。建议1.如能提供听诊器让幼儿听心跳的声音，或通过测量肺活量来感知胸廓运动，则更能引起幼儿的探索兴趣。2.如没有人体器官模型，可以用彩色挂图来替代。3.自主探索是幼儿积极性高涨的学习环节，教师应引导幼儿注意小关节引起的小幅运动和不易注意到的脏器运动。5 / 9幼儿园中班健康教案：吃不完，怎么办三一、活动目标1、知道吃不完的食品不封口会还潮、变质。2、通过尝试操作，学习几种简单的封口办法，在实验中比较发现最好的封口方法，并用标记作记录。3、感知科技的进步，体验成功的快乐。二、活动准备1、人手一只已开封的食品包装袋(如：暑片的包装袋)保鲜袋，毛线、双面胶、塑料夹、封口夹、五角星若干。2、一袋已开袋的饼干，大记录表一张。三、活动过程1、师幼谈话导入。出示已开袋的食品，提问：(1)食品吃不完，就这样放着，过几天吃感觉会怎样呢?(2)为什么吃上去不香了?2、幼儿讨论交流。请大家讨论一下，可以怎么办让食品吃上去还是香香的?3、幼儿实践交流。师：刚才你们想了很多办法，老师也为你们准备了一些材料，请你们去试一试。师：你的袋口封住了吗?，你是怎样封住袋口的?4、实验比较记录。(1)师：小朋友刚才都试了用不同的方法封住袋口，你觉得用什么办法最方便，封口封得最牢?我们来做个实验。(2)幼儿实验，将保鲜袋装满空气后封口，看哪种方法不漏气。(3)进行记录，在自己认为最好的方法下贴一个五角星。(4)师小结：随着科技的进步，科学家们发明的产品越来越先进，就象这个食品封口夹，夹起来很方便，而且很密封。5、拓展生活经验师：生活中我们除了没吃完的食品要封口，还有什么时候塑料袋也要封口?可以怎样封口?下次，我们小朋友可以帮助爸爸妈妈将塑料袋封口。四、活动延伸继续探索其它为塑料袋封口的方法。7 / 9幼儿园中班健康教案：身体怎么动四目标1.能积极探索自己身体的运动机能。2.感知自己身体的很多地方都能运动。准备1.挂图。2.人体器官模型，以及人体骨骼关节、脸部。3.彩色粉笔。过程1.哪里部位能动。除了手、脚、脖子、屁股能动，我们的身体还有哪里能动呢?引导幼儿自由探索身体的哪些部位能动。鼓励幼儿交流探索经验，说说自己的发现并演示。根据幼儿的发言用彩色粉笔在挂图上圈出身体上能动的部位。2.身体运动的秘密。引导幼儿把手放在胸口、颈部、手腕处，感觉心脏的跳动。这是什么在动?身体里还有什么也在不停地动?出示人体器官模型，帮助幼儿理解身体里有很多能动的部位，有些是我们自己能控制的，如关节、肌肉的运动;有些是我们自己无法控制的，如心跳、胃肠蠕动等。3.请你跟我这样动。请一个幼儿做带领者，边做边说：“请你跟我XXX。”其他幼儿边模仿他的动作，边说“我就跟你XXX”。如：请你跟我转手腕(弯弯腰、挤挤眼、张大嘴等)。鼓励幼儿想