




已阅读5页,还剩2页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第六章 数列高考中数列问题的热点题型对近几年高考试题统计看,新课标全国卷中的数列与三角基本上交替考查,难度不大但自主命题的省市高考题每年都考查,难度中等考查内容主要集中在两个方面:一是以选择题和填空题的形式考查等差、等比数列的运算和性质,题目多为常规试题;二是等差、等比数列的通项与求和问题,有时结合函数、不等式等进行综合考查,涉及内容较为全面,试题题型规范、方法可循热点一等差数列、等比数列的综合问题 解决等差、等比数列的综合问题时,重点在于读懂题意,灵活利用等差、等比数列的定义、通项公式及前n项和公式解决问题,求解这类问题要重视方程思想的应用典题12015湖北卷设等差数列an的公差为d,前n项和为Sn,等比数列bn的公比为q.已知b1a1,b22,qd,S10100.(1)求数列an,bn的通项公式;(2)当d1时,记cn,求数列cn的前n项和Tn.解(1)由题意, 即解得 或 故或(2)由d1知,an2n1,bn2n1,故cn,于是Tn1,Tn.,得Tn23,故Tn6.用错位相减法解决数列求和问题的步骤第一步:(判断结构)若数列anbn是由等差数列an与等比数列bn(公比q)的对应项之积构成的,则可用此法求和第二步:(乘公比)设anbn的前n项和为Tn,然后两边同乘以q.第三步:(错位相减)乘以公比q后,向后错开一位,使含有qk(kN*)的项对应,然后两边同时作差第四步:(求和)将作差后的结果求和,从而表示出Tn.技巧点拨1分析已知条件和求解目标,确定为最终解决问题需要首先求解的中间问题,如为求和需要先求出通项、为求出通项需要先求出首项和公差(公比)等,确定解题的逻辑次序2等差数列和等比数列可以相互转化,若数列bn是一个公差为d的等差数列,则abn(a0,a1)就是一个等比数列,其公比qad;反之,若数列bn是一个公比为q(q0)的正项等比数列,则logabn(a0,a1)就是一个等差数列,其公差dlogaq.设an是公比大于1的等比数列,Sn为数列an的前n项和,已知S37,且a13,3a2,a34构成等差数列(1)求数列an的通项公式;(2)令bnln a3n1,n1,2,求数列bn的前n项和Tn.解:(1)由已知,得a22.设数列an的公比为q,由a22,可得a1,a32q,又S37,所以22q7,即2q25q20,解得q2或q.q1,q2,a11.故数列an的通项公式为an2n1.(2)由(1),得a3n123n,bnln 23n3nln 2.又bn1bn3ln 2,数列bn为等差数列Tnb1b2bnln 2.热点二数列的通项与求和数列的通项与求和是高考必考的一种题型,重点在于灵活运用等差、等比数列的定义、性质、通项公式与前n项和公式其中求通项是解答题目的基础同时要重视方程思想的应用典题22015天津卷已知数列an满足an2qan(q为实数,且q1),nN*,a11,a22,且a2a3,a3a4,a4a5成等差数列(1)求q的值和an的通项公式;(2)设bn,nN*,求数列bn的前n项和解(1)由已知,有(a3a4)(a2a3)(a4a5)(a3a4),即a4a2a5a3,所以a2(q1)a3(q1)又q1,所以a3a22.由a3a1q,得q2.当n2k1(kN*)时,ana2k12k12 ;当n2k(kN*)时,ana2k2k2.所以an的通项公式为an(2)由(1),得bn,nN*.设bn的前n项和为Sn,则Sn123(n1)n,Sn123(n1)n,上述两式相减,得Sn12,整理,得Sn4,nN*.所以数列bn的前n项和为4,nN*.1根据所给条件的特点,确定合适的方法求通项,如根据an与Sn的关系求an.根据递推关系求an.2根据数列的特点选择合适的求和方法,常用的有分组求和,裂项求和、错位相减法求和等2017安徽合肥模拟已知数列an1an的前n项和Sn2n12,a10.(1)求数列an1an的通项公式;(2)求数列an的通项公式解:(1)设an1anbn.当n2时,bnSnSn1(2n12)(2n2)2n.当n1时,b1S12,满足n2时bn的形式所以an1anbn2n.(2)由(1),得an1an2n,则an2an12n1.两式相减,得an2an2n.当n为奇数时,ana1(a3a1)(a5a3)(an2an4)(anan2)021232n42n2.当n为偶数时,由(1)知,a10,a2a12,得a22.ana2(a4a2)(a6a4)(an2an4)(anan2)222242n42n22.综上所述,数列an的通项公式是an热点三数列与不等式的综合问题数列与不等式知识相结合的考查方式主要有三种:一是判断数列问题中的一些不等关系;二是以数列为载体,考查不等式的恒成立问题;三是考查与数列问题有关的不等式的证明在解决这些问题时,如果是证明题要灵活选择不等式的证明方法,如比较法、综合法、分析法等如果是解不等式问题,要使用不等式的各种不同解法,如数轴法、因式分解法等主要有以下几个命题角度:考查角度一放缩法证明数列不等式典题3设各项均为正数的数列an的前n项和为Sn,且Sn满足S(n2n3)Sn3(n2n)0,nN*.(1)求a1的值;(2)求数列an的通项公式;(3)求证:对一切正整数n,有.(1)解由题意知,S(n2n3)Sn3(n2n)0,nN*.令n1,有S(1213)S13(121)0,可得SS160,解得S13或2,即a13或2,又an为正数,所以a12.(2)解由S(n2n3)Sn3(n2n)0,nN*,可得(Sn3)(Snn2n)0,则Snn2n或Sn3,又数列an的各项均为正数,所以Snn2n,所以当n2时,anSnSn1n2n(n1)2(n1)2n.又a1221,所以an2n,nN*.(3)证明当n1时,成立;当n 2时,所以.所以对一切正整数n,有.数列中不等式可以通过对中间过程或最后的结果放缩得到即先放缩再求和或先求和再放缩考查角度二数列中不等式的恒成立问题典题4已知单调递增的等比数列an满足a2a3a428,且a32是a2,a4的等差中项(1)求数列an的通项公式;(2)若bnanlogan,Snb1b2bn,对任意正整数n,Sn(nm)an10恒成立,试求m的取值范围解(1)设等比数列an的首项为a1,公比为q.依题意,有2(a32)a2a4,代入a2a3a428,得a38.a2a420, 解得 或 又an单调递增, an2n.(2)bn2nlog2nn2n,Sn12222323n2n,2Sn122223324(n1)2nn2n1,得Sn222232nn2n1n2n12n1n2
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 建筑需求分析方案设计模板
- 《鱼我所欲也》经典篇目理解默写
- 旋塞质量监控报告
- 公司软件采购审批管理办法
- 建筑创意方案设计模板图片
- 浙教版七年级科学上册第四章 第1节 物质的构成说课稿
- Unit 1 Animals教学设计-2025-2026学年小学英语三年级下册牛津上海版(试用本)
- 瓦斯抽放工技术考核试卷及答案
- 秦皇岛策划方案咨询公司
- 《第8课 家乡赞歌-山里的孩子心爱山》(教案)-2023-2024学年人音版(2012)音乐三年级下册
- 2025变压器振动监测与故障诊断装置
- 工程对赌协议合同模板
- 格拉斯哥昏迷评分法详解(GCS)
- GB/T 45403-2025数字化供应链成熟度模型
- 盒饭采购合同协议
- QGDW11337-2023输变电工程工程量清单计价规范
- 小学昆虫知识科普单选题100道及答案
- 防性侵教师培训
- 纸箱厂应急救援预案演练方案
- 钟祥旅游景点
- YY频道模板文档
评论
0/150
提交评论