2019届高考语文二轮专题复习课件+精练提高：诗歌的语言破解.ppt

第二节诗歌的语言破解 1 2010 广东卷 阅读下面的宋词 然后回答问题 望江东黄庭坚江水西头隔烟树 望不见 江东路 思量只有梦来去 更不怕 江阑 住 灯前写了书无数 算没个 人传与 直饶 寻得雁分付 又还是 秋将暮 注 阑 阻隔 阻拦 直饶 纵使 分付 交付 1 简析 隔 字的双重意蕴 答 隔 隔断 阻隔之意 诗人身处江西 目光被树阻隔而难望见江东 同时 也是自身被阻隔 而回不到江东 一语双关 增强了对江东留恋之情 2 请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片 答 蓑 字勾连 新绿 新绿 如蓑 引人联想 近观长短参差 远望绵延润泽 形象生动 映 字体物甚细 将绿草与前句之白 红蓼相映衬 构成一幅深浅对比 冷暖交融的色彩丰富的美景 足以怡悦人心 解析 1 解题时要考虑字面意思和作者情感 这首诗首句开门见山 交待出 江水 烟树 等重重阻隔 展现一片迷蒙浩渺的艺术境界中 江水 烟树 江东路 等客观自然意象 揭示了人物的思想感情 隔 字把遥望一片浩渺江水 迷蒙远树时的失望惆怅的心境呈现出来 反映出主人公对远方亲人的怀念 2 解题时首先要把握住诗歌中哪些内容是虚写的部分 设想未来之景 梦境 誓愿等都是虚写的内容 上片中 思量只有梦来去 就是明显的虚写 下片中 直饶寻得雁分付 写出了作者的希望 也属于虚写 2 2010 湖南卷 阅读下面的宋词 根据提示 完成赏析 好事近 陆游湓口放船归 薄暮散花洲宿 两岸白红蓼 映一蓑新绿 有沽酒处便为家 菱芡四时足 明日又乘风去 任江南江北 注 本词写于作者54岁时东归江行途中 1 赏析上片 映一蓑新绿 句中 蓑 映 二字的巧妙之处 答 蓑 字勾连 新绿 新绿 如蓑 引人联想 近观长短参差 远望绵延润泽 形象生动 映 字体物甚细 将绿草与前句之白 红蓼相映衬 构成一幅深浅对比 冷暖交融的色彩丰富的美景 足以怡悦人心 2 简析下片中作者抒发的思想感情 答 下片紧扣江行特点 抒发了自己只需以酒为伴 生活上别无奢求 乘风顺流 随意飘荡 处处为家的旷达自适的情怀 解析 1 炼字 的关键在于把握这个字所引领的画面和情感 紧扣内容和写法作答 2 本题考查 作者的思想情感 而 作者的思想感情 主要是把握作者当时所处的社会大环境和内心小环境 搞清了两个环境 再套上相应的答题模板 就能很快搞定 3 2010 四川卷 阅读下面这首宋词 然后回答问题 减字木兰花向子諲 斜红叠翠 何许花神来献瑞 粲粲裳衣 割得天孙锦一机 真香妙质 不耐世间风与日 着意遮围 莫放春光造次归 注 向子y n 1085 1152 字伯恭 号芗林居士 临江 今江西清江县 人 哲宗元符三年 1100 以荫补官 徽宗宣和间 累官京畿转运副使兼发运副使 高宗建炎处任迁江淮发运使 素与李纲善 李纲罢相 子也落职 起知潭州 次年金兵围潭州 子率军民坚守八日 绍兴中 累官户部侍郎 知平江府 因反对秦桧议和 落职居临江 其诗以南渡为界 前期风格绮丽 南渡后多伤时忧国之作 有 酒边词 二卷 1 斜红叠翠 一句 红 翠 和 斜 叠 对春景的描写各有其妙 请简要分析 答 红 翠 点明了花叶的色彩 以 红 借代花 以 翠 借代叶 含蓄而形象 斜 叠 描写花叶的形态 斜 字描绘出花朵的多姿 叠 字则凸显了枝叶的繁密 2 本词隐含了怎样的伤感之情 答 既有对自然 风与日 摧残百花的伤感 又有对社会 风与日 摧残香花所喻君子的伤感 解析 1 本题考查鉴赏文学作品的语言 炼字 要求分析字的意思 修辞 表现手法 结构作用 表现主题情感意境的作用 2 本题考查评价文章的思想内容和作者的观点态度 隐含 提示要看景的深层含义 应当结合注释理解 1 阅读下面这首诗 回答以下问题 粤秀峰晚望同黄香石诸子二首 其一 谭敬昭江上青山山外江 远帆片片点归艭 横空老鹤南飞去 带得钟声到海幢 注 艭 小船 海幢 即海幢寺 简析诗中 带 字的妙处 4分 以下是上题的考试现场抽样 请参考评分标准 对现场答案做出评判 分别给出分数 并阐明理由 现场答案 答案 带 字可以把 老鹤 拟人化 老鹤好像是为了带钟声而南飞的 形象生动地表现出老鹤的活泼 使整首诗更加生动 静中带动 使诗更加传神 答案 诗人在峰中远望 青山 江水重重叠叠 归帆片片 老鹤南飞似乎把钟声带至海幢寺 带 字运用拟人化手法 形象生动 让人更易融入其境 表现作者对其的喜爱之情 答案 带 的意思是 带领 傍晚时分 万物开始归家 在平静的江面上 泛着归来的孤舟 空中飞着的南去的老鹤 傍晚时分的钟声徐徐飘来 作者的思乡思亲的愁绪正好寄托于老鹤远去 带 充分表达了作者的离愁绵绵 把这感觉写得生动活泼形象 也提升了诗的灵性 点评 评分标准要准确说出运用的手法 要注意把老鹤与钟声联系起来 还要注意这个词的表达效果 评判答案 符合答案要求 得4分 答案 对手法的理解比较准确 但是语言不够简洁 表现作者对其的喜爱之情 也不合适 得3分 答案 更像扩展语句 没有回答手法 情感把握也不够准确 得1分 参考答案 带 采用了拟人手法 赋予 老鹤 人的动作 不说钟声远播 而说老鹤带钟声到海幢 使画面具有动感 以题说法如何回答鉴赏诗歌炼字类型题目 设问方式这一联中最生动传神的是什么字 为什么 提问变体 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 有什么作用 或与其它某字比较提出优劣问题 规范思路 1 解释该字在句中的含义或运用的手法 2 展开联想把该字放入原句中描述景象 3 点出该字烘托了怎样的意境 或表达了怎样的感情 或有什么样的表达效果 教材示例结合柳永的 雨霖铃 全词 分析 今宵洒醒何处 杨柳岩 晓风残月 参考答案杨柳依依 凌晨的冷风吹醒了怅惘的人 天空中挂着一弯残月 渲染出冷清 凄凉的氛围 表达出诗人离别后的感伤与悲凉 1 鉴赏语言炼字炼句类题目见上文 我来阅卷 2 鉴赏语言风格类题目设问方式这首诗在语言上有何特色 请分析这首诗的语言风格 谈谈此诗的语言艺术 规范思路 1 用一两个词准确点明语言特色 2 用诗中有关语句具体分析这种特色 3 最后指出表现了作者怎样的思想感情 教材示例请分析杜甫 登高 的语言风格 参考答案这首诗风格