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六年级语文教授教化工作总结范文 光阴似箭,岁月如梭,转眼一学期的教授教化工作即将停止。本学期,我继承担负六年级的语文教授教化工作,回想这一学期的教授教化工作,感触颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征,本人在本学期对语文教授教化工作做了些调剂,也取得了一些造诣和经验,现作出总结(一)抓根基知识和基础技能在上学期期末考试中,显示出本班的根基知识控制得不敷扎实,本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容,必然要全班同学都过关。对付学习的重点,如句子的变换形式和改动病句等容易失分的知识,我则采纳了多种形式的演习,小结措施,演习巩固等,争取绝大部分学生在讲堂里过关。一学期下来,学生在字文句方面的知识获得了巩固,进步了他们学习的基础技能和语文才能。(二)做勤学习措施的指导俗话说,磨刀不误砍柴功。最紧张的学习莫过于措施的学习。搞好了学习措施的指导,对进步学生学习造诣是有很大的好处的。因此,我在教授教化不合的知识点时,都结合学生学习的环境来渗透学习措施的指导。在预习课文时,要求学生充分应用好导学案,勉励学生主动学习,坚持学习,自力完成作业,遇到难题,寻根究底,讲堂上小组内相互讨论,既匆匆进了学生的学习兴趣,又融洽了同学之间的关系,同时,教师更多的是赋予学习措施,引导学生办理问题,归纳措施,有利于进步他的自学才能和阅读程度。在阅读教授教化上,我注意理清文章的脉络,渗透理解文句的措施,学生抓住文眼来理解中心,归纳小结分段、概括段意、概括主要内容、体会思想情感、感悟表达措施等阅读技能,并进行迁移学习到同体裁的课文中去,收到触类旁通的后果。在习作教授教化上,引导学生仔细察观周边的事物,关切时事,让学生时时追踪事态的成长,并把本身的感想感染诉诸笔端。把从讲堂教授教化中学到的课文表达措施迁移运用,多积累素材,多练笔,学生的表达才能亦然赓续进步。当然,培养学生优越的学习习惯也是症结,要求学生认真书写,按时完成作业,专心听讲,勇敢谈话,按期温习等工作也是教授教化历程中要强调的内容。(三)做好转差工作进步他们的造诣,对进步全班整体的学习质量有很大的作用。我采纳的方法是以多优带一差的措施,赞助差生订定出学习目标和学习内容,每天让优生抽出半小时赞助他们控制,因为是多名优生来赞助,所以他们都不会有增大包袱的感到。另外我还设了奖励的制度,形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测,反省他们的学习后果,实时给差生勉励,使他们重拾学习的信心。本学期我固然尽了本身的责任和才能去完成了教授教化工作任务,也取得了必然的造诣,往后我将继承更加地尽力工作,为
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