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兴川中学高中通用技术课程实施工作总结 高中通用技术课程是一个以技术素养提高为基本目标、以技术设计为主要载体、以动作技能与心智技能发展相结合、科学与人文相结合为基本特征、以国家课程为重要的通识性基础课程，开设通用技术课程是高中新课改的亮点及难点，兴川中学是四川省65个高中新课改样本校之一，下面就通用技术课程在我校的开展实施情况如下： 一、通用技术课程模块的开设情况及课时安排： 我校按照四川省普通高中课程设置（试行）的要求，在高二年级开设通用技术课程，确保每周2课时。保证通用技术课程中 技术与设计1 、 技术与设计2 两个必修模块的开设，在完成必修模块的基础上，根据条件会尽量多开设选修模块，并与信息技术选修课程统筹考虑。 二、通用技术课程教师配备情况： 我校没有专职的通用技术课程教师，现暂由两名高中教师兼职通用技术课程的教学，两名教师虽然经多次省、州、市级通用技术课程的培训，但理论知识仍较欠缺，实际操作能力低，熟练程度急需提高。 三、通用技术课程建设情况： 通用技术实验室按国家教育行业标准（JY/T 0358-2006）中小学理科实验室装备规范要求至少建设一间技术实践室、一间技术设计室，一间仪器准备室, 实验室面积应 96，仪器准备室面积应 30。 我校是一所农村寄宿制学校，全校有8000多学生，基础设备设施薄弱，全校找不出一间满足标准面积要求的教室，最大的教室面积只有9.3m 6.3m。 我校克服种种困难自筹资金近10万元用于通用技术课程实验室的建设，四川天平仪器有限公司根据学校特点专门设计，专门，至2011年11月份基本完成实验室的建设。 四、设备高施管理使用情况： 学校是四川省高中新课改样本校之一，四川省教育厅专门配备的教学仪器已全部运抵学校。另凉山州教育技术装备所又配备10万元的通用技术课程教学仪器，但至今还未到位。 学校由教导处牵头，通用技术课程的两名教师现已基本完成对到位仪器的归类整理工作，下一步工作是进行设备设施的调试工作。通用技术实验室中设备设施的使用、管理、维护等也
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