2018版高考物理复习实验十四十五十六课时作业.docx_第1页
2018版高考物理复习实验十四十五十六课时作业.docx_第2页
2018版高考物理复习实验十四十五十六课时作业.docx_第3页
2018版高考物理复习实验十四十五十六课时作业.docx_第4页
2018版高考物理复习实验十四十五十六课时作业.docx_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

实验十四、十五、十六非选择题1根据单摆周期公式T2,可以通过实验测量当地的重力加速度如图KS141甲所示,将细线的上端固定在铁架台上,下端系一小钢球,就做成了单摆(1)用游标卡尺测量小钢球直径,示数如图乙所示,读数为_mm图KS141(2)以下是实验过程中的一些做法,其中正确的有_A摆线要选择细些的、伸缩性小些的,并且尽可能长一些B摆球尽量选择质量大些、体积小些的C为了使摆的周期大一些,以方便测量,开始时拉开摆球,使摆线相距平衡位置有较大的角度D拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5,在释放摆球的同时开始计时,当摆球回到开始位置时停止计时,此时间间隔t即为单摆周期TE拉开摆球,使摆线偏离平衡位置不大于5,释放摆球,当摆球振动稳定后,从平衡位置开始计时,记下摆球做50次全振动所用的时间t,则单摆周期T2(2015年天津卷)某同学利用单摆测量重力加速度为了使测量误差尽量小,下列说法正确的是()图KS142A组装单摆须选用密度和直径都较小的摆球B组装单摆须选用轻且不易伸长的细线C实验时须使摆球在同一竖直面内摆动D摆长一定的情况下,摆的振幅尽量大如图KS142所示,在物理支架的竖直立柱上固定有摆长约为1 m的单摆,实验时,由于仅有量程为20 cm、精度为1 mm的钢板刻度尺,于是他先使摆球自然下垂,在竖直立柱上与摆球最下端处于同一水平面的位置做一标记点,测出单摆的周期T1;然后保持悬点位置不变,设法将摆长缩短一些,再次使摆球自然下垂,用同样方法在竖直立柱上做另一标记点,并测出单摆周期T2;最后用钢板刻度尺量出竖直立柱上两标记点之间的距离L,用上述测量结果,写出重力加速度的表达式g_3小明同学设计了一个用刻度尺测半圆形玻璃砖折射率的实验,如图KS143所示,他进行的主要步骤是:A用刻度尺测玻璃砖的直径AB的大小d.B先把白纸固定在木板上,将玻璃砖水平放置在白纸上,用笔描出玻璃砖的边界,将玻璃砖移走,标出玻璃砖的圆心O、直径AB、AB的法线OC.C将玻璃砖放回白纸的原处,长直尺MN紧靠A点并与直径AB垂直放置D调节激光器,使PO光线从玻璃砖圆弧面沿半径方向射向圆心O,并使长直尺MN的左右两侧均出现亮点,记下左侧亮点到A点的距离x1,右侧亮点到A点的距离x2.则:(1)小明利用实验数据计算此玻璃砖折射率的表达式为n_(2)关于上述实验,以下说法正确的是_A在BOC的范围内,改变入射光线PO的入射角,直尺MN上可能只出现一个亮点B左侧亮点到A点的距离x1一定小于右侧亮点到A点的距离x2C左侧亮点到A点的距离x1一定大于右侧亮点到A点的距离x2D要使左侧亮点到A点的距离x1增大,应减小入射角图KS143图KS1444如图KS144所示,在双缝干涉实验中,已知SS1SS2,且S1、S2到光屏上P点的路程差s1.5106 m(1)当S为0.6 m的单色光源时,在P点处将形成_条纹(2)当S为0.5 m的单色光源时,在P点处将形成_条纹(均选填“亮”或“暗”)5在观察光的双缝干涉现象的实验中:(1)将激光束照在如图KS145乙所示的双缝上,在光屏上观察到的现象是图甲中的_A B C D甲乙图KS145(2)换用间隙更小的双缝,保持双缝到光屏的距离不变,在光屏上观察到的条纹宽度将_;保持双缝间隙不变,减小光屏到双缝的距离,在光屏上观察到的条纹宽度将_(填“变宽”“变窄”或“不变”)6(1)在“探究单摆周期与摆长的关系”实验中,两位同学用游标卡尺测量小球的直径的操作如图KS146甲、乙所示测量方法正确的是_(填“甲”或“乙”)甲乙图KS146(2)实验时,若摆球在垂直纸面的平面内摆动,为了将人工记录振动次数改为自动记录振动次数,在摆球运动的最低点的左、右两侧分别放置一激光光源与光敏电阻,如图KS147甲所示光敏电阻与某一自动记录仪相连,该仪器显示的光敏电阻阻值R随时间t的变化图线如图乙所示,则该单摆的振动周期为_若保持悬点到小球顶点的绳长不变,改用直径是原小球直径2倍的另一小球进行实验,则该单摆的周期将_(填“变大”“不变”或“变小”),图乙中的t将_(填“变大”“不变”或“变小”)甲乙图KS1477某同学用大头针、三角板、量角器等器材测半圆形玻璃砖的折射率开始时玻璃砖的位置如图KS148中实线所示,使大头针P1、P2与圆心O在同一直线上,该直线垂直于玻璃砖的直径边,然后使玻璃砖绕圆心O缓慢转动,同时在玻璃砖直径边一侧观察P1、P2的像,且P2的像挡住P1的像如此观察,当玻璃砖转到图中虚线位置时,上述现象恰好消失此时只需测量出_,即可计算出玻璃砖的折射率请用你的测量值表示出折射率:_图KS1488利用双缝干涉测定光的波长实验中,双缝间距d0.4 mm,双缝到光屏间的距离l0.5 m,用某种单色光照射双缝得到干涉条纹如图KS149所示,分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数也如图中所给出,则:图KS149(1)分划板在图中A、B位置时游标卡尺读数分别为xA_mm,xB_mm,相邻两条纹间距x_mm(2)波长的表达式_(用x、l、d表示),该单色光的波长_m(3)若改用频率较高的单色光照射,得到的干涉条纹间距将_(填“变大”“不变”或“变小”)9下表是用单摆测定重力加速度实验中获得的有关数据:摆长l/m0.50.60.81.1周期T2/s22.02.43.24.4(1)利用上述数据,在图KS1410的坐标系中描绘出lT2图象图KS1410(2)利用图象,取T24.2 s2时,l_m,重力加速度g_m/s2(计算结果保留3位有效数字)10现有毛玻璃屏A、双缝B、白光光源C、单缝D和透红光的滤光片E等光学元件,要把它们放在如图KS1411所示的光具座上组装成双缝干涉装置,用以测量红光的波长图KS1411(1)将白光光源C放在光具座最左端,依次放置其他光学元件,由左到右,表示各光学元件的字母排列顺序应为C、_、_、_、A.(2)本实验的步骤有:取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能沿遮光筒的轴线把屏照亮;按合理的顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上;用刻度尺测量双缝到屏的距离;用测量头(其读数方法同螺旋测微器)测量数条亮条纹间的距离在操作步骤时还应注意_、_和_实验十四、十五、十六1(1)18.6(2)ABE2BC解析:为了减小空气阻力的误差选用密度大,体积小的小球,A错误如果振幅过大(大于10)小球的运动不是简谐运动,所以误差较大,D错误要求小球在运动过程中摆长不变,且是单摆,而不能是圆锥摆,故选BC.T42同理得T42两式相减可得g3(1)(2)ABD解析:(1)设光线在AB面上的入射角为,折射角为,根据几何关系有:sin ,sin ,则折射率n.(2)当入射角大于等于发生全反射的临界角时,只有反射没有折射,则直尺MN上只出现一个亮点,故A正确光从玻璃射入真空,折射角大于入射角,通过几何关系知,x1x2,故B正确,C错误减小入射角,则折射角减小,x1增大,故D正确4(1)暗(2)亮解析:(1)由题意,当0.6 m时,s2,为半波长的奇数倍,故P点为暗条纹(2)当0.5 m时,s3,为半波长的偶数倍,故这时P点将形成亮条纹5(1)A(2)变宽变窄解析:(1)双缝干涉图样是平行且等宽的明暗相间的条纹,A图正确;(2)根据x知,双缝间的距离d减小时,条纹间距变宽,当双缝到屏的距离l减小时,条纹间距变窄6(1)乙(2)2t0变大变大解析:(1)游标卡尺应该用两外测量爪对齐的地方测量,正确的是图乙(2)一个周期内小球应该两次经过最低点,使光敏电阻的阻值发生变化,故周期为t12t0t12t0;小球的直径变大后,摆长变长,周期变大;同时小球直径变大后使得每次经过最低点时摆球的挡光的时间变长,即t变大7玻璃砖直径边绕O点转过的角度n解析:由题意可知,当玻璃砖转过某一角度时,刚好发生全反射,在直径边一侧观察不到P1、P2的像,作出如图D125所示的光路图可知,当转过角度时有n.图D1258(1)11.115.60.75(2)x6.0107(3)变小解析:(1)游标卡尺读数时:一要注意精确度,二要注意读数时主尺读数应为游标尺零刻度线所对主尺位置的读数;二要注意单位,无论是主尺还是游标尺读数都要以mm为单位读取,本题还要注意主尺上的数字的单位是cm,不是mm.由题图可知xA11.1 mm,xB15.6 mm,x(15.611.1) mm0.75 mm.(2)由x得x0.75103m6.0107m.(3)从x可知,波长越长的光,干涉条纹间距越大,根据频率、光速与波长的关系可知,频率越大的光,波长越短,所以干涉条纹间距越小9(1)如图D126所示(2)1.059.86解析:由T2得lT2,所以图象是过原点且斜率为的一条直线(1)lT2图象如图D126所示图D126(2)T24.2 s2时,从图中可读出其摆长l1.05 m,将T2和l代入公式g,得g9.86 m/s2.10(1)EDB(2)放置单缝、双缝时,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论