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文档简介

大班主题找秋天教案反思大班主题找秋天教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，让孩子们知道看什么，怎么看，能把自己看到的用流畅的语言说出来，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看找秋天教案吧。 活动设计背景秋天到了，校园里到处是落叶。老师在捡树叶时孩子们也来帮忙。有孩子发现了落叶有好多种颜色，和长在树上的不一样了。那秋天还有哪些变化呢?活动目标1. 让孩子们知道看什么，怎么看。2. 能把自己看到的用流畅的语言说出来。3. 初步感受大自然的美，从而爱上大自然。4. 体验明显的季节特征。5. 探索、发现生活中的多样性及特征。教学重点、难点1. 教会孩子们观察自然的变化。2. 怎样用语言说出自己看到的。活动准备1. 提前让孩子们回家问问家长，秋天的时候大人们都在田里（地里、果园里）干什么。（农村的家长会把自己的经历告诉孩子）2. 在网上下载一些夏天、秋天的景观图片。活动过程活动一：（引入）提问： 孩子们你们的家长是怎么告诉你的呀？他们都在干什么呀？孩子们争着回答。老师点评，激起孩子们想到田里，地里、果园里看看的兴趣。活动二：老师带着孩子们到大自然里去进行观察。带一些树叶、果子回学校。1. 走过橘子树：老师停下脚步，抬头望着嘴里还发出惊叹“哇”。孩子们的注意力一下子都吸引过来，学着老师的样也望着，“我看见了好多的果果！”“我也看见了”“是什么颜色的呀？”“红的”“青的”“这些果果象什么呀？”2. 走过菜地：看到了红红的辣椒。架子上扁豆结满了豆荚。3. 走过油菜田：看见农民正种油菜苗。4. 走过田边小路：看见路旁的野草也结满了各样的果子。5. 回校的路上：看见路旁的树上的叶子也变了。活动三：回到教室。老师出示带回的果子等，引导孩子们回顾：“你看到了什么？请讲一讲。”活动四：欣赏图片。对比不同的图片，再次感悟秋天的变化。教学反思1. 让
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