老师职称评定专业方案.doc

伟才幼儿园教师专业职称评定方案一、 教师职称评定方法1、职称评定的目的（1.1）调动教师的工作积极性和创造性，促进幼儿园保教质量的提高。（1.2）调动教师的学习积极性，养成良好的学习习惯，构建学习型他团队。（1.3）为年度教职工调薪提供依据，在同岗同酬的基础上体现多劳多得。2、职称评定的原则（2.1）全员参加性原则：全体教师 有权参与职称评定的权利和义务。（2.2）客观性原则：制定合理有效的教师职称评定的方法，并在职称评定过程中严格遵照职称评定的方法及程序进行客观的评价、体现公平、公开、公正的原则。（2.3）共同发展的 原则：通过教师的职称评定，提高保教人员的专业水平和幼儿园的保教工作质量，最终实现幼儿园和员工的双赢。3.、职称评定的适用范围。在职的全体教师，包括班主任、教师、助理教师。4、职称评定的依据依据月考核年度考核教学业务理论考核技能考核专业答辩权重20%20%20%20%10%10%(4.1)教师月绩效考核成绩教师学年度月绩效考核平均分20%，月绩效考核详见教师工作月绩效考核量表（4.2）教师年度绩效考核成绩教师学年度绩效考核成绩20%，年度绩效考核详见教职工年度绩效考核办法（4.3）理论考核理论考核成绩20%，理论考核包括幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要、认识伟才及相关理论知识。（4.4）教学业务考核教学业务成绩20%，教学业务考核包括：教学活动的设计、教学活动的实施、教学活动的反思。（4.5）技能考核 技能考核成绩10%，技能考核包括：讲故事、唱歌、跳舞、钢琴、绘画。（4.6）专业答辩专业答辩成绩10%，专业答辩包括：教育理论、班级管理、家长工作、幼儿个案分析等。5、职称评定的申报条件（5.1）伟才幼儿园教师职称级别 伟才幼儿园教师职称分为幼儿园高级、幼儿园一级、幼儿园二级、幼儿园三级、幼儿园四级五个级别。（5.2）伟才幼儿园教师职称申报条件（5.2.1）教师资格：必须取得幼儿园教师资格证及以上职务的教师资格证。（5.2.2）学历：应具备中师（中专）及以上学历。（5.2.3）任职年限（计算到八月底）：申报幼儿园资格，除必须取得幼儿园教师资格证之外，还必须并具备以下在园资历、学历条件之一：职称级别学历工作年限在园资历高级教师硕士研究生任教3年以上担任教研组长以上管理职务大学本科生取得一级教师资格2年以上大学专科生取得一级教师资格3年以上学前教育中专生取得一级教师资格5年以上一级教师大学本科生任教2年以上担任班主任以上管理职务大学专科生取得二级教师资格2年以上学前教育中专生取得二级教师资格4年以上二级教师大学本科生任教1年以上担任教师职务大学专科生任教3年以上，取得三级教师资格2年以上学前教育中专生取得三级教师资格4年以上三级教师大学专科生任教2年以上担任教师职务学前教育中专生任教3年以上，取得四级教师资格2年以上四级教师学前教育中专生任教1年以上担任助理教师职务备注：中途取得较高学历、学位人员（指“五大”毕业生等国家教育部承认学历，即通过自考、电大、夜大、职大、函授等五种全日制形式取得学历文凭的大中专毕业生），在从业工作后取得较高学历、学位的，其任职年限只能从取得该学历、学位后开始计算，不得将取得该学历、学位前的从业工作时间累计或折算相加作为任职年限。（5.2.4）年度考核：任现职以来，年度考核必须为合格（称职）以上。（5.2.5）思想政治工作：任职期间，要有具备幼儿园教师职业道德及担任现岗位工作的能力。（5.2.6）普通话：普通话水平应达到二级甲等（当年1月1日年满50周岁的人员可不作为要求）（5.2.7）业务条件（必须一直在教育教学岗位上工作）教师职称级别职称职责及要求幼儿园高级教师1、热爱幼教工作，热爱幼儿，能很好地贯彻各项教育法律法规要求。2、有较强的自学能力和反思能力，能有效推动幼儿园学习型团队的建设。3、主动承担幼儿园的行政管理任务和教科研工作，能在理论方面起到专业引领作用，能在实践中结合与年 轻教师适时有效的指导，从而促进教师进团队的专业成长。4、每学期有1篇以上教育论文在市级以上报刊杂志发表。5、每学年承担教科研活动2次以上，承担园级以上公开活动2次以上。幼儿园一级教师1、热爱幼教工作，热爱幼儿，能很好地贯彻各项教育法律法规要求。2、有较强的自学能力和反思能力，能有效推动幼儿园学习型团队的建设。3、能主动承担幼儿园的班级管理工作，能有效调动班组人员的工作积极性，指导班级教师开展班级管理工作、教育教学工作、保育工作、家长工作。4、有4篇以上教育文章或观察记录在园级以上刊物发表5、每学年承担教科研活动1次以上。6、每学年承担园级以上公开活动2次以上。幼儿园二级教师1、热爱幼教工作，热爱幼儿，能很好地贯彻各项教育法律法规要求。2、有较强的自学能力和反思能力，有一定数量的优质教学反思、教育笔记、观察记录。3、能根据幼儿的年龄特点制定教学工作计划、组织实施教学活动，能根据实际情况调整教学计划。4、能协助班主任开展班级管理工作、家长工作、大型活动的组织工作。5、每学期有个案观察记录在园级以上刊物发表。6、每学期承担园级以上公开活动2次以上。幼儿园三级教师1、热爱幼教工作，热爱幼儿，能很好地贯彻各项教育法律法规要求。2、有较强的自学能力和反思能力。3、能根据一幼儿的年龄特点制定教学工作计划、组织实施教学活动和半日活动。4、能在班主任的指导下开展家长工作、幼儿个案指导、大型活动的组织工作。5、1篇观察记录在园级以上刊物发表。6、每学期承担园级以上公开活动1次以上。幼儿园四级教师1、热爱幼教工作，热爱幼儿，能很好的贯彻各项教育法律法规要求。2、有较强的自学能力和反思能力，有一定数量的教学反思、教育笔记、观察记录。3、能独立组织教学活动、半日活动，恩那个协助班级教师做好教育教学工作就、保育工作、家长工作。注：伟才幼儿园教师职称评定的指标控制幼儿园高级幼儿园一级幼儿园二级幼儿园三级幼儿园四级说明5%10%15%40%30%比例以教师总数为基数计算6、职称评定的程序（6.1）教师填写幼儿园教师职务任职资格评审申报表（6.2）幼儿园审核幼儿园教师职务任职资格评审申报表，并将參评教师名单公示。（6.3）开展年度考核，并将每年度考核成绩和月考核成绩进行公示。（6.4）专业业务考核（6.5）理论考试、技能考核（6.6）专业答辩（6.7）统计评审结果并进行公示，公示2天无异议按教师职称评定结果执行。（6.8）9月1日根据教师职称评定结构实施调薪方案。7、职称评定的时间每年7月中旬开展幼儿园教师职称评定工作，7月底公布教师职称评定结果，9月份根据教师职称评定结构实施调薪方案。8、材料要求：（8.1）申报时交打印XX伟才幼儿园教师职务任职资格评审申报表（附件1）1份，并根据电子表格的电子文档（按顺序排列）（8.2）审报人员报送材料见XX伟才幼儿园教师职务任职资格评审材料目录附件29、有下列情况之一者，不得审报。（9.1）学历、任职年限等基本条件不具备的；（9.2）未进行年度考核和年度考核不合格的；（9.3）经核实材料弄虚作假的；（9.4）审报表相关栏目填写不完整的；（9.5）申报资料简单、粗糙，不足以反映其在岗发行岗位职责和水平的；（9.6）任职期间曾受到行政记过及以上处分的。10、附件（10.1）幼儿园教师职务任职资格评审申报表（10.2） 伟才幼儿园教师职务任职资格评审材料目录附件一：教师职务任职资格评审申报表姓 名申报职称填表时间： 年 月 日伟才幼儿园幼儿园行政部制申报人概况姓名性别出生年月民族相片身份证号码教师资格证类型及证书编号参加教育教学工作时间参加伟才工作时间政治面貌现职称情况任职资格名称取得时间授予单位证书编号学历情况学历学位学习起止时间毕业院校所学专业外语水平计算机水平是否破格破格理由现任教班级担（兼）任行政职务备注参加教育工作经历（从参加教育工作时填写）何年何月至何年何月在何地、何单位任何职任教师工作年限担任班主任年限在 伟才幼儿园参加培训情况起止时间学习内容近三年获奖情况时间级别（市、区、园）获奖名称近三年承担教科研课题情况课题起止时间教科研课题名称参加人数近三年承担公开课、观摩课情况开课日期课程内容开课范围（市、区、园）成绩及效果任职以来参加编写材料、教学参考书、经验论文情况时间题目何时在何刊物发表或在何处交流本人承担部分任职以来在其他教育教学工作成果（包括改革、自制教具等）时间内容成绩个 人 总 结任职以来政治思想、文化专业知识水平、教育教学能力、工作业绩及履行职责的的情况幼儿园推荐意见： 年 月 日教学评议组考核情况项目考核内容及评价意见审 阅教案情况答 辩 情 况教师职务评审委员会评审意见本评审委员会共有委员 人。本次会议出席 人，缺席 人，符合规定人数。表决结果同意人数反对人数弃权人数经 伟才幼儿园教师职称评审委员会评审，采取无记名投票表决，确认 同志取得 教师任职责资格。园长签字： 评审委员会（盖章）年 月 日（2）职称申报材料明细职称申报材料明细姓名性别申报职称级别序号所交材料份数1审报表一式一份2取得低一级职称申报表（在教委评审过的人员）一式一份3规定学历毕业证书复印件一式一份4教师资格证复印件一式一份5参加培训证明一式一份6任现职以来年度绩效考核表一式一份7近三年的获奖证书一式一份8近一年教案一式一份二、教职工年度绩效考核法1、绩效考核的目的 伟才幼儿园的绩效考核办法以幼儿园的年度经营目标为指导，通过对幼儿园教职工学年的工作目标完成情况、工作职责情况等方面的综合评估，开展客观、全面、有效的工作业绩考核评比。其目的在于落实并促进达成组织目标、加强员工与管理者的沟通、规范幼儿园的管理工作，为员工的晋升、调配、培训与发展提供客观依据，真正做到奖勤罚懒、有效激励。2、绩效考核原则（1）全员参与原则。上下级深入沟通、各部门相互协作，全员参与、全员负责。（2）公平、公开、公正原则。通过岗位考评，制定出客观的绩效考核标准，将组织对其成员的期望和要求，公平、公开、公正的表示并规定下来。绩效考评过程严格按照考评程序进行，根据明确规定的考评标准，客观评价。（3）及时反馈原则。每一级考评者及时将考评结果反馈给被考核者，肯定成绩和进步，指出不足之处，明确改进方向，帮助被考核者寻找有效的业绩改进的方法。（4）可行性与实用性的原则。绩效可和体系将针对岗位的具体情况设计具有明确的可操作性并对绩效可和所需要的人力、物力、时间都要为实用者的客观条件所允许。（5）共同发展的原则。通过对绩效考核过程的监控和管理，实现员工的绩效持续改进，实现幼儿园年度发展和经营目标，最终实现幼儿园和员工的双赢。3、绩效考核范围本方法适用于幼儿园的全体员工。4、绩效考核年度以幼儿园学年为考核年度，级每年9月1日至次年8月31日。5、绩效考核方式（1）自评自我的考评，主要作为参考；（2）上级考评最主要的考评方式之一；（3）综合考评最主要的考评方式这一；由园务委员会成员组成综合考评组（综合考评组成员为单数）考核岗位考核方式考核人权重幼儿园各岗位人员自评本人20%上级考评直接上级间接上级40%综合考评综合考评组40%6、绩效考核的程序（1）员工填写 伟才幼儿园年度工作总结，此表是被考核员工对上一年度绩效情况的详细描述，便于年度绩效面谈时上下级的深度沟通。（2）员工填写 伟才幼儿园年度绩效考核表。员工结合考核年度工作目标、改善指标、岗位职责和行为表现对上一年度的整体绩效进行自我评分；（3）上级、综合考评组对被考核人进行考评，填写 伟才幼儿园年度绩效考核表；(4)直接上级根据员工年度工作总结及年度绩效考核结果与员工进行一对一绩效面谈。对员工本考核年度的成绩予以表扬，不足予以指正，明确提出下一考核年度的绩效改进指标，并帮助员工分析绩效改进方法，填写 伟才幼儿园绩效面谈记录表（5）园长统计员工年度绩效考核成绩，并将年度绩效考核成绩汇总表和员工年度工作总结、员工年度绩效考核表、员工绩效面谈记录表存档。7、绩效考核的统计与应用为达到奖优罚劣的目的，员工的绩效考核成绩被指标强制分布到四个等级中，并将此成绩作为教职工职称评定的重要依据。等级ABCD分数区间95分以上85-94分70-84分70分以下指标强制分布10%40%40%10%8、附件（1）附件1： 伟才幼儿园年度工作总结伟才幼儿园年度工作总结部门考核周期填表时间姓名年龄来园时间岗位初次担任本岗位时间一、本考核周期内主要的工作业绩、工作能力及工作态度：二、本考核周期内主要的缺点或者失误是什么？三、下格考核周期内打算如何改进工作？希望获得哪些方面的培训、指导和提高？（2）附件2： 伟才幼儿园年度绩效考核表 伟才幼儿园年度绩效考核表部门考核周期填表时间姓名年龄来园时间岗位初次担任本岗位时间考核要求考核指标分值考核方式自评上级考评综合考评招生15招生目标托班25人，小班30人 中班35人 大班40人 学期班45人 95%以上0分，91-94%5分 91%以下0分10生源流失无生源流失5分 2人以下/学期3分 3人及以上/学年0分5出勤15教师目标无缺勤5分 5天以下/学期3分 6天及以上0分5幼儿出勤中班以上90%以上（含）10分；80-89%5分；80%以下0分小托班85%以上（含）10分；75-84%5分；75%以下0分10保育工作20安全事故零事故10分，1次/学期5分，1次以上/学期0分10身体增长合格率95%以上5分，90-94%3分，90%以下0分5体质测评通过率95%以上5分，90-94%3分，90%以下0分5教学工作30计划制定根据幼儿的年龄特点制定有效的学期目标、月目标、周计划、教案5组织实施根据教学计划组织半日教学活动，能以游戏为基本活动方式，在活动中为为幼儿准备丰富的游戏材料，引导幼儿操作游戏。10环境创设每月根据主题创设班级环境，每月自制教具2年以上。5文字工作按时完成教育笔记、观察记录、教案等文字工作5论文发表：园级1分 区级2分 市级3分 省级5分 国家级10分奖励示范性每学期参加一次园级以上教学观摩评比活动。5评比获奖：园级1分 区级2分 市级3分 省级5分 国家级10分奖励家长工作10家长投诉率未投诉5分，投诉1次2分，投诉两次及以上0分5家园共育开展多种形式的家园联系活动，家长满意率90%以上5工作态度10纪律性能遵守幼儿园的各项规章制度，服从领导安排，做好本职工作。2责任心工作自觉、积极、具有责任心2职业道德尊重幼儿、为人师表，无体罚及变相体罚幼儿行为。2不接受幼儿家长的财务2学习提高善于学习，不断提高自身能力与素质。积极参加继续教育和各类培训。2总分100考核得分自评0.2+上级考评0.4+综合考评0.4= 分评价等级A.95分以上 B.85-94分 C.70-84 分 D.70分以下被考核者确认评价日期考核者确认评价日期备注：1、安全事故指导幼儿园保健医生处治疗后，仍需要到医院治疗或家长要求到医院治疗的情况：或者事故虽未到医院，但由于是我们工作是疏忽或失误，导致家长的不满意，要求做相关处理或赔偿的。2、幼儿出勤率请测算学年平均值填写。3、幼儿身体增长合格率与幼儿体质测试合格率请参照幼儿园大体检时的分析统计、幼儿体质测试统计。（3）附件3 伟才幼儿园绩效面谈记录表 伟才幼儿园绩效面谈记录表考核周期面谈时间面谈地点面谈双方被考核者姓名：部门：岗位：考核者姓名：部门：岗位：被考核者对本年度工作的评价（结合年度工作总结简单阐述本年度工作取得的成绩和不足）工作成功的方面：工作中需要改善的地方：是否需要接受一定的培训：对被考核者在本考核期内所完成的工作的全面回归及客观评价含工作成绩、不足。考核者对被考核者本年度工作的评价：为更好的完成本职工作和团队目标，员工在下一阶段需要努力和改善的绩效，直接上级的期望、建议、措施等。考核者对被考核者下年度工作的建议。被考核者对部门工作的意见/建议、不满/抱怨、 工作/生活/学习中的烦恼和困难、希望得到的帮助/支持/指导。本人认为自己的工作在本部门和全幼儿园处于什么状况：本人认为在本部门工作最好、最差是谁？全幼儿园呢？对考核有什么意见：希望从幼儿园得到怎样的帮助：下一步的工作和绩效的改进方向：备注：本期考核分数：面谈人签名：（我同意面谈内容）被考核者签名：（我同意面谈内容）（4）附件4： 伟才幼儿园绩效考核统计汇总表 伟才幼儿园绩效考核统计汇总表统计时间统计周期序号姓名岗位具体工作情况说明绩效成绩备注旷工病事假重大责任事故家长工作123三、教职工年终奖发放方法1、年终奖金发放目的（1）对员工年度工作绩效的评定与肯定，稳定优秀员工队