宁朔小学地震演练总结(2018).doc

宁朔小学地震演练总结(2018) 导读：宁朔小学安全应急疏散演练总结为了切实提高我校师生的消防安全及防震避险意识，增 强学生在紧急情况下安全应急疏散、自救互救能力和处理问 题的能力，提高学生的安全素质。根据我宁朔南路社区市民学校文明旅游知识讲座宁朔小学安全应急疏散演练总结为了切实提高我校师生的消防安全及防震避险意识，增 强学生在紧急情况下安全应急疏散、自救互救能力和处理问 题的能力，提高学生的安全素质。根据我校实际，结合 3 月 29 日第 22 个“全国中小学生安全教育日”，教育学生有序上 下楼、文明把路行，全校师生开展了以“加强疏散演练确保 学生平安”为主题的安全应急疏散演练。现将演练情况总结 汇报如下：一、制订并完善应急疏散预案 学校制订并完善了宁朔小学防震减灾防火安全应急疏 散预案。急疏散预案设应急领导小组，由校长任总指挥， 副校长任副总指挥，指挥部成员分别由总务主任、团队负责 人、班主任担任。 应急领导小组下设 5 个分组，分别是：指挥组、疏散组、医疗救助组、安全保障组。组长由学校领导担任。并对各组有明解的职责和工作要求。二、制订详细的防震防火安全应急疏散演练方案 为了保证应急疏散演练安全、有序、高效，学校在演练 前制订了周详的宁朔小学防震防火安全应急疏散演练方 案和紧急疏散避险路线图，指定了各班学生疏散路线 和师生集结区域。 疏散演练方案临时设指挥组、疏散组。方案中明确了各 组分工和职责。安全应急疏散方案对学校教学楼走廊、楼梯 间、楼梯拐角处、楼梯出口处等重点场所，均安排专人把守， 指挥疏散，保证疏散安全。 三、认真学习方案明确责任和演练注意事项 演练前，学校召开安全会议，组织全体教师认真学习安 全应急疏散方案，明确各自岗位和职责，熟知演练注意事项，掌握演练过程，熟悉安全应急疏散路线和各班学生集结区 域。会后将安全应急疏散方案印发到各办公室，要求各小组及相关工作人员进一步明确演练要求和各自的岗位和职责。同时将方案上传到学校网站，便于教师学习掌握。四、演练过程紧张有序 5 月 7 日上午 10：00 演练进入倒计时，各负责教室到达 指定位置。10：05 由指挥人统一发出哨声。班主任立即组织 学生进行紧急疏散，在楼层负责老师指挥下，按疏散路线学 生有秩序地迅速撤离；各成员按分工要求，在指定位置，积 极做好疏导防御工作。整个演练过程严肃、认真、紧张、有 序、高效。 学生到达各自集结区域立即清点人数上报疏散指挥， 200 多名师生全部安全到达指定位置，无一人滞留在楼上。 据统计，这次演练，所有学生全部安全撤离历时 4 分 47 秒，基本按照预定时间完成了安全疏散。 这次演练活动既是维护校园安全的实战，也是对宁朔 小学防震减灾应急预案的一次检验，演练提高了师生应对 紧急安全疏散、自我保护，处理紧急突发事件的能力，更进 一步增强了师生的安全意识，初步掌握了在危险环境中迅速 逃生、自救、互救的基本方法，培养了学生听从指挥、团结 互助的精神品质，为今后面对灾害，及时采取有效的措施、 安全疏散积累了宝贵的经验。 五、存在问题和改进方措施 演练结束后，学校对本次活动进行了总结和点评，肯定 优点指出问题，提出改进要求。 1、各班要听从指令，严格服从指挥，疏散不推迟、不提 前、不拖堂。否则造成秩序混乱，影响疏散时间和安全。这 次演练，其中有一个班疏散指令发出后拖堂，影响了另一个班的疏散，延误了疏散时间。 2、在集结区域站位不要靠近建筑物，尽量向校园中心集中。 3、教师演练角色意识不强。以为仅仅是学生的演练，个别班主任和楼梯间把守人员没随最后一名学生撤离，学生疏 散完了，他们才聊着天不慌不忙慢慢腾腾下楼。只记得保护 指挥学生，而忘记了自己也是在参加演练。4、疏散时要听清指令内容，不要听到广播声音，没