中图版必修一第三章第一节《气候及其在地理环境中的作用

第三章 地理环境的整体性和区域差异 第三章 地理环境的整体性和区域差异 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 第一节 气候及其在地理环境中的作用 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 情景导入 一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风。 新课学前导航 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 【 思考 】 这场龙卷风是怎样形成的？ 【 点拨 】 其原因是蝴蝶扇动翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并产生微弱的气流，而微弱气流的产生又会引起四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起一个连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 目标定位 1.了解地理环境的概念和构成要素。 2.理解太阳辐射、大气环流、下垫面等各形成因子对气候的影响。 3.理解气候在地理环境形成和演变中的作用。 4.通过对气候因子关联性的分析，树立地理环境各要素相互联系的环境观。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 基础梳理 自学导引 一 、 地理环境与气候的影响因素 1 分类：自然地理环境和 _地理环境 。 2 自然地理环境 (1)定义：存在于人类社会周围的 _。 (2)组成： _、水文、 _、生物、土壤等要素。 人文 自然界 气候 地貌 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 3 人 文 地 理 环 境 ： 人 类 在_ 基础上改造形成的 、 与自然地理环境有着内 在联系的 、 具有 _规律的人工环境 。 4气候的影响因素 自然地理环境 地域分布 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 (1)图中字母代表的因素分别是： A_， B大气环流 ， C_。 (2)造成各地气候差异的根本原因是 A(填字母 )。 (3)受图中 _ (填字母 )因素的影响，副热带大陆东西岸形成了不同的气候，大陆西岸形成的是 _气候，大陆东岸形成的是 _气候。 太阳辐射 人类活动 B 地中海 亚热带季风 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 (4)下垫面因素对气候的影响主要包括 _ 的 影 响 、 洋 流 的 影 响 、_的影响以及其他因素的影响 。 (5)图中 C因素对气候的影响主要包括 _、改变大气成分、 _等。 海陆差异 地形 释放废热 改变下垫面性质 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 图表解读 1读教材图 3 1 1撒哈拉沙漠景观和我国长江中下游地区景观的对比，据图分析： (1)两地景观有何不同？ (2)造成两地景观不同的原因是什么？ 提示： (1)撒哈拉沙漠地区，沙漠广布，植被稀疏；长江中下游地区为亚热带常绿阔叶林 带，植被茂密。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 (2)撒哈拉沙漠是世界上最大的沙漠，常年受副热带高气压带下沉气流及来自内陆的信风带控 制，因此，气候极其干燥。由于水分不足，地表径流很少或全无，物理风化强烈，形成大片沙漠，植物稀疏。长江中下游地区，地处东亚季风区，夏季，东南季风从海上吹来，带来大量湿热水汽，降水较多，植被茂密，形成亚热带常绿阔叶林景观。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 2 读教材图 3 1 2坡向对气候的影响 ， 据图分析： (1)迎风坡降水较多的原因是什么 ？ (2)“ 焚风 ” 是如何形成的 ？ 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 提示： (1)湿润气候遇山阻挡，被迫上升，上升过程中随高度增加气温下降，空气容易达到饱和、过饱和状态，水汽凝结，从而成云致雨。 (2)山地背风坡，气流下沉，随高度降低气温升高空气干燥，从而形成对农作物有很大危害作用的风 焚风。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 3 读教材图 3 1 3海拔对气候的影响 ， 据图分析： (1)海拔对气候会产生怎样的影响 ？ (2)“ 高处不胜寒 ” 的原因是什么 ？ 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 提示： (1)随高度增加 ， 气温降低 ， 海拔每增加100米 ， 气温平均下降 0.6 ， 因此 ， 海拔高的地方气温低 。 (2)对流层大气的热量主要来自地面辐射，距地面越近，大气获得的热量越多；距地面越远，到达的地面辐射就越少，气温也就越低。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 二 、 气候在地理环境形成和演变中的作用 1 形成：自然地理环境是经过长期的演化形成的 ， _在地理环境演化过程中起了非常重要的作用 。 2演化：气候的变化使地球上的 _、岩石圈、生物圈等圈层得以不断 _，并且经过漫长的演化，最终形成了人类赖以生存的地理环境。 气候 水圈 改造 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 思考感悟 城市 “ 热岛 ” 形成的主要原因是什么 ？ 【 提示 】 居民生活、工业生产和汽车等交通工具消耗大量的煤、石油、天然气等燃料，释放出大量的人为热，导致城市气温高于郊区。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 要点串讲 知能突破 气候是一个地区长时期内大气的一般状态，它的形成与该地的太阳辐射状况、大气环流条件、下垫面性质以及人类的活动都是密不可分的，具体如下表所示： 影响气候的主要因素 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 主要影响 因素 对气候的影响 具体实例 气温 降水 太阳辐射 太阳辐射的时空分布不均引起温度的季节和地区差异 通过影响大气运动而影响降水 赤道地区形成全年高温多雨的热带雨林气候； 两极地区，全年酷寒 极地气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 主要影响 因素 对气候的影响 具体实例 气温 降水 下垫面 洋流 暖流增温增湿 受北大西洋暖流影响，欧洲西部冬季温和湿润； 受秘鲁寒流影响，南美西海岸热带沙漠延伸到赤道附近 寒流降温减湿 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 主要影响 因素 对气候的影响 具体实例 气温 降水 下垫面 海陆差异 受海洋影响明显则温差小，受陆地影响明显则温差大 海洋性气候湿润，大陆性气候干燥 深居内陆 中亚地区形成温带大陆性气候； 南北纬 40 60 大陆西岸 温带海洋性气候 地形 阳坡气温高，阴坡气温低 迎风坡降水多，背风坡降水少 我国台湾岛东侧降水比西侧多； 高山气候； 东非高原虽然地处赤道附近，但为热带草原气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 主要影响因素 对气候的影响 具体实例 气温 降水 大气环流 通过影响降水而影响气温 决定不同地区的降水情况 30 N 40 N的亚欧大陆东岸，季风气候显著，而西岸受副热带高气压带和西风带交替控制，形成地中海气候 人类活动 释放废热影响大气温度，改变大气成分产生温室效应，影响大气热状况 通过改变下垫面状况影响降水状况 “ 城市热岛 ” 的形成、二氧化碳的温室效应等 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 方法突破 气候类型的判断方法 (1)根据气温和降水资料判断 首先根据最高 (或最低 )气温月份判断所在半球 a 6、 7、 8三个月气温最高且气温曲线呈峰形(凸形 )，判断为北半球。 b 12、 1、 2三个月气温最高且气温曲线呈谷形(凹形 )，判断为南半球。 然后根据最冷月均温判断所处热量带，最后根据降水特点具体定 “型 ”，如下表所示： 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 判定所处温度带 确定具体气候类型 最冷月 均温 温度 带 降水特点 气候 类型 15 以上 热带 全年降水多，年降水量在 2000毫米以上；季节分配均匀；年雨型 热带雨 林气候 一年分为明显的干、湿两季；年降水量约 750 1000毫米；夏雨型 热带草 原气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 判定所处温度带 确定具体气候类型 最冷月均温 温度 带 降水特点 气候 类型 15 以上 热带 一年分为明显的旱、雨两季，年降水量在1500 2000毫米左右，降水最多月可达 600毫米；夏雨型 热带季 风气候 全年降水少；少雨型 热带沙 漠气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 判定所处温度带 确定具体气候类型 最冷月 均温 温度 带 降水特点 气候 类型 0 以上 亚热 带 夏季降水多；夏雨型 亚热带季风气候 冬季降水多；冬雨型 地中海 气候 温带 降水均匀，全年湿 润；年雨型 温带海 洋性气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 判定所处温度带 确定具体气候类型 最冷月 均温 温度 带 降水特点 气候 类型 0 以下 温带 夏季降水多；夏雨型 温带季 风气候 全年降水都不多；少雨型 温带大 陆性气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 判定所处温度带 确定具体气候类型 最冷月 均温 温度 带 降水特点 气候 类型 10 以下 亚寒 带 降水少，集中在夏季；少雨型； 亚寒带针 叶林气候 最热月 小于 5 寒带 降水少 苔原气候 最热月 小于 0 寒带 降水少 冰原气候 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 (2)根据地理位置判断 先根据纬度位置确定已知地点位于南半球还是北半球 (热带季风气候、温带季风气候、亚寒带针叶林气候及苔原气候只分布在北半球 )，属于哪个温度带，然后看其海陆位置是位于大陆西岸 (热带沙漠气候、地中海气候、温带海洋性气候只分布在大陆西岸 )还是大陆东岸 (季风气候只分布在大陆东岸 )，最后将已知地点落实到气候类型图和气候分布模式图上确定其气候类型。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 (2012济南模拟 )下图为某月海陆等温线分布图 ， 读图回答下列问题 。 例 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 (1)导致图中等温线在 Q处弯曲的原因为 _。 (2)造成 X、 Y两地气温差异的主要因素是 ( ) A太阳辐射 B大气环流 C下垫面 D人类活动 (3)造成 M、 N、 P三地降水差异的主导因素是 ( ) A纬度 B大气环流 C地形 D海陆位置 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 【 解析 】 第 (1)题 ， Q位于大陆西侧的海洋中 ，等温线的弯曲一定与洋流有关 ， 结合其所处的纬度可知为寒流 。 第 (2)题 ， 从图中可以看出 X地位于海洋 ， Y地位于陆地 ， 两者吸热和放热的速度不同导致了气温的差异 。 第 (3)题 ， M、 N、 P三地都位于大陆西岸的沿海地区 ， P地位于北纬 40多 度 ， 常年受西风的影响； N位于北纬 30 40度之 间 ， 受副热带高气压带和西风带的交替控制； 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 M地位于北纬 20多度 ， 受副热带高气压带的控制；因而大气环流是造成降水差异的主导因素 。 【 答案 】 (1)受寒流影响 (2)C (3)B 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 教材透析 思维深化 教材 P62探索 两地的景观差异及其形成原因如下表所示： 地区 撒哈拉沙漠 长江中下游地 区 自然景观 自然带 热带荒漠带和亚热 带荒漠、草原带 亚热带常绿阔 叶林带 植被 热带荒漠和亚热带 荒漠、草原 亚热带常绿阔 叶林 土壤 荒漠土 红壤 动物 鸵鸟 猕猴、灵猫 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 地区 撒哈拉沙漠 长江中下游地区 形成因素 气候 热带沙漠气候 亚热带季风气候 太阳 辐射 纬度低，太阳辐射强，气温高 纬度稍高，太阳辐射稍弱，气温较低 大气 环流 受信风带或副热带高气压带控制，干燥少雨 受夏季风影响，降水丰沛 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 教材 P63活动 1 我们周围的物体种类繁多 、 数量巨大 ， 如岩石 、 土壤 、 农田 、 空气 、 降水 、 风 、 雨 、 雷电 、城镇 、 河流 、 天然林 、 人工林 、 食物 、 钢铁 、 汽车等 。 2以上列举的事物中，天然的有岩石、土壤、空气、降水、雷电、风、雨、河流、天然林；人工的有钢铁、汽车；天然物体经过人类改造的有农田、城镇、人工林、食物等。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 3 考查了自然地理环境的组成和人文地理环境的含义 ， 如高山 、 平原 、 河流 、 树林等属于自然地理环境 ， 楼房 、 工厂 、 道路等属于人文地理环境 。 教材 P63思考 描述气候的主要指标是气温和降水 。 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 教材 P67案例研究思考 1一个地区 (通常是城市 )由于工业集中、人口稠密、建筑物密集以及植被稀少等诸多原因造成的气温高于周围地区的现象。 (该地犹如一个温暖的岛屿，故称为 “ 热岛 ” ) 2见下表 栏目导引 第三章 地理环境的整体性和区域差异 基础梳理 自学导引 要点串讲 知能突破 实战演练 轻松闯关 教材透析 思维深化 影响 城市气候 “ 热岛 ”