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文档简介
认识几时几分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 时 分 秒 课堂练习 7 快乐的星期天 聪聪几时几分在做什么 情境导入 返回 先确定几时 时针刚好指向几 就是几时 时针指向两数之间 较小的数是几就是几时多一点 再确定几分 分针从12开始走了几个小格 就是几分 时针指向9和10之间 所以是9时多 分针从12开始走了10个小格 所以是10分 现在的时刻是 9时10分或者9 10 探究新知 返回 时针指向9和10之间 所以是9时多 分针从12开始走了20个小格 所以是20分 现在的时刻是 9时20分或者9 20 返回 时针指向9和10之间 所以是9时多 分针从12开始走了25个小格 所以是25分 现在的时刻是 9时25分或者9 25 返回 时针指向9和10之间 所以是9时多 分针从12开始走了30个小格 所以是30分 现在的时刻是 9时30分或者9 30 返回 时针指向9和10之间 所以是9时多 分针从12开始走了45个小格 所以是45分 现在的时刻是 9时45分或者9 45 返回 时针指向10和11之间 所以是10时多 分针从12开始走了30个小格 所以是30分 现在的时刻是 10时30分或者10 30 返回 先确定几时 时针刚好指向几 就是几时 时针指向两数之间 较小的数是几就是几时多一点 再确定几分 分针从12开始走了几个小格 就是几分 时刻的表示方法有两种 汉子表示 几时几分数字表示 小时数 分钟数 返回 选择 1 太阳在 升起来 A 6 00B 9 00C 11 002 上午上课的时间是 A 8时B 10时C 9时 A A 课堂练习 返回 写出钟面上的时刻 3 30 2 20 8 45 返回 判断钟面上的时刻对不对 7 30 12 00 9 45 6 30 8 45 返回 判断 1 时针在3和4之间 分针指向5 是4时25分 2 分针从一个数字走到下一个数字时5分钟 3 7时5分可以写成是8 5 返回 谁家的表坏了 红红家 亮亮家 红红家的表坏了 返回 先确定几时 时针刚好指向几 就是几时 时针指向两数之间 较小的数是几就是几时多一点 这节课你们都学会了哪些知识 课堂小结 返回 再确定几分 分针从12开始走了几个小格 就是几分 时刻的表示方法有两种 汉子表示 几时几分数字表示 小时数
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