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五人墓碑记订线课题：五人墓碑记（二）编制人：审核人：课时：_2_使用人：_日期：_学习目标：1、归纳整理一二段文言知识点；2、疏通第三、四段文意并分析其内容。学习重难点：1、归纳整理一二段文言知识点；2、疏通第三、四段文意并分析其内容。学习过程学生活动部分学生笔记一、整理归纳第1、2段文言知识点1、通假字其为时止十有一月尔：独五人之皦皦：2、古今异义至于今，郡之贤士大夫请于当道古：今：表示达到某种程度或另提一事3、词类活用去今之墓而葬焉：其疾病而死：4、文言句式五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。句式：译文：郡之贤士大夫请于当道句式：译文：且立石于其墓之门句式：译文：二、疏通第三、四段文意1、予犹记周公之被逮，在丙寅三月之望。吾社之行为士先者，为之声义，敛赀财以送其行，哭声震动天地。缇骑按剑而前，问：“谁为哀者？”众不能堪，抶而仆之。是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭，公之逮所由使也；吴之民方痛心焉，于是乘其厉声以呵，则噪而相逐。中丞匿于溷藩以免。既而以吴民之乱请于朝，按诛五人，曰颜佩韦、杨念如、马杰、沈扬、周文元，即今之傫然在墓者也。学生活动部分学生笔记装订线2、然五人之当刑也，意气扬扬，呼中丞之名而詈之，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变。有贤士大夫发五十金，买五人之头而函之，卒与尸合。故今之墓中全乎为五人也。三、分析第3、4段内容第3、4段主要记叙苏州市民的反暴斗争以及五人死难的经过。这两段以叙述为主。1、概叙事情的经过2、说说作者对五人及毛等爪牙的情感态度有何不同？对五人：对毛等人：3、作者在通过这两段颂扬了什么？当堂检测翻译下列句子1、五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。2、郡之贤士大夫请于当道，即除逆阉废祠之址以葬之。3、吾社之行为士先者，为之声义4、既而以吴民之乱请于朝，按诛五人5、
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