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文档简介

人美版二年级第四册认识身边的树教学设计姓名：张宙飞 学校：中原区淮河路小学绘画中的节日教学设计学习领域：欣赏评述课时：一课时教材分析：本课通过欣赏绘画中的节日场面，使学生初步了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。在不同的节日里，人们有着独特的庆祝方式，而在节日中更多的是体现出快乐、祥和的气氛。在绘画中，如何表现出这种气氛是艺术家与同学们共同探讨的问题。学习目标：1、了解不同地域、民族有丰富多彩的节日，有不同的庆祝方式，这些都是绘画中很好的题材。2、学习欣赏画面，提高通过画面获取信息的能力，会从造型、色彩方面对作品作简单的描述，发表自己的看法。教学重点与难点：重点：（1）了解我国是一个多民族的大家庭，有着多样的节日庆典，丰富学生文化知识。（2）学习观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，谈出自己的感受。（3）了解画家（学生）表现节日题材作品的不同特点。难点：（1）学生细致观察画面，从细节中获取信息。（2）针对不同作品大胆谈出自己的感受。学习材料：少数民族节日图片、绘画作品教学过程：一、生活中的节日：1.五月初五的端午节怎样庆祝的？2.屏幕中的节日，他们是怎样庆祝的？（春节、元宵杰、端午节、泼水节）3.你还知道哪些节日是怎样庆祝的？教学意图：激发学生的学习兴趣，了解到我国是个幅员辽阔的多民族国家，不同地区有着不同的文化、习俗。二、画家笔下的节日：1.了解陕西地方风情,分析枣园来了秧歌队2.作品中表现了一个什么样的节日？教学意图：学会观察画面、分析作品，从画面获取信息的方法，提高学生的欣赏能力。三、小朋友笔下的节日：1.小朋友的作品中都表现了哪些节日? 2.他们采用了什么样的表现方法？共同特点是什么？教学意图：培养学生的欣赏评述能力，开拓学生的眼界，拓展学生的思维。四、我们笔下的节日：1.你想表现什么节日？2.运用什么样的表现方法？3.作业要求：表现一个节日活动，要表现出节日的喜庆、祥和、热闹的气氛。4.学生作画，教师辅导。5.展示我们的作品6.拓展：了解更多的民族风俗习惯。教学意图：锻炼学生的表现能力，感受制作过程的快乐，培养学生学习美术
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