九年级上册课文背诵.doc

九年级上册课文背诵1、 温庭筠望江南中，表现女主人公从希望到失望的心理变化过程与内心的痛苦_，_。2、 范仲淹渔家傲 秋思中，统领全部景物特点的语句_，_。点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景_，_，_。全词核心，揭示了诗人和征人们的一种矛盾心理_，_。悲怆语调含蓄表达作者对朝廷不满_，_，_。3、 苏轼江城子 密州出猎装备齐全，人数众多的狩猎场面_，_，_，_，_。在浓墨重彩的描绘出狩猎场面后，又特别突出的表现作者的少年狂气_，_，_。书写人到中年的主人公壮志未酬的感叹的诗句_，_，_。希望朝廷重用他，给他建功立业的机会_，_？表述自己企望为国御敌立功的壮志_，_，_。4、 李清照武陵春表现暮春时节，无限哀伤_，_。叙述哀伤的原因和程度，即使有心诉说自己的遭遇和心情，也是言未出而泪先流_，_。内心沉重的哀愁_，_，_，_。5、辛弃疾破阵子刻画英雄落魄的典型形象_，_。表现作者曾经的军旅生活_，_，_。激烈的战斗场面_，_。作者的最高理想毛充满激情可有为壮志不遂而抑郁_，_，_。5、 诸葛亮在出师表中（1）、分析形势时指出，不利的客观条件是_，_，_。有利的主观条件是_，_（2）、在这样的形势下提出“_”、“_，_”、“_，_”三条建议。（3）、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是_，_，_，_，_。（4）、诸葛亮希望后主不要轻看自己的句子是_ （5）、诸葛亮集中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”，这与“_，_”一致。（6）、诸葛亮在安排内政时推荐郭攸之等人的理由是_，_ 内政咨询郭攸之等人有何益处_，_。将军向宠特点_，_。军事咨询向宠可以_，_。（7）、先汉兴隆后汉倾颓的原因_，_，_；_，_，_。（8）、表明诸葛亮身世的句子_，_ 表明诸葛亮无意于功名的志趣的句子_，_。（9）、叙述诸葛亮追随先帝驱驰的原因是_，_，_，_，_，_。（10）、上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴：“_，_。”（临危受命）（11）、指出出师战略目标是_，_，_，_,_，_。（12）、郭攸之等人的责任是_，_。诸葛亮的责任是_。诸葛亮建议陛下自己应当怎样做_，_，_。（13）、诸葛亮认为只要对“贞良死节之臣”“亲之信之”，就将带来一个好的结果，在文中表明这个重要结果的是_，_。7、白居易观刈麦中（1）描写丁壮妇孺炎炎烈日下辛勤劳作的句子是_，_，_,_。（从侧面表现农民劳动繁忙的句子）（2）、烈日下农夫艰辛劳动的句子_，_（3）、与“心忧炭贱愿天寒”有异曲同工之处的句子_，_。（4）、表现官府苛捐杂税盘剥劳动人民的句子_，_。（5）、贫妇捡拾麦穗的场面_，_。（6）、表达作者深深自责的句子_，_。_，_。（7）、表现作者对重赋下的农民深切同情和关怀的诗句_，_。8、李清照醉花阴中以及生动的形象表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴含其中的词句（抒发了离别的极度悲苦的感情的句子）_，_，_！9、温庭筠商山早行一诗中作者选取富有特征的景物，极其生动鲜明的描绘出一幅立体的荒山早行图的诗句是_，_。幽静的环境勾起游子思乡之情的句子_，_。10、陆游卜算子 咏梅中描写梅花告诫、坚贞的诗句_，_。11、苏轼浣溪沙一词生动的展现农村一派欣欣向荣的景象的句子是_，_。_。12、刘方平月夜中发现斗转星移，感到时光流转的句子_，_。春气萌发，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近了_，_。13、晏殊破阵子中让人感受到春天的勃勃生机和青春无限美好的句子_，_，_。14、张养浩山坡羊 骊山怀古使人感悟事实无常，抒发悲叹之情的句子_，_，_；_，_。（中心句）15、王磐朝天子 咏喇叭腐败官吏仗势欺人，强取豪夺，搜