2019-2020年四年级英语下册 Unit 1 Lesson 1(1)教材教法 冀教版.doc

2019-2020年四年级英语下册 Unit 1 Lesson 1(1)教材教法 冀教版一、教材分析：1. 本单元主要复习学生在第一册和第三册中已经掌握的和一些标准的问候用语，旨在使学生掌握更多的标准用语。本课是开学后学习的第一课，因此本课以熟练的运用“问候用语”和“介绍用语”为主要教学内容。2. 经过假期一段时间的分离，同学见面后会感到很新鲜。教师可以适时抓住学生此时的心理，将课堂活动融入到开学前兴奋的氛围中，激发学生的学习兴趣，为整个学期的教学活动开个好头。二、教学建议：1. 运用Flash歌曲“Hello, how are you?”(参见优秀课件)导入。2. 通过让学生观看Flash动画故事，让学生自己得出结论，产生对“Hello, how are you?”等一些问候语及答语的认识。3. 组织学生进行小组活动，反复练习所学问候语。并鼓励学生根据不同场合进行发挥。4. 教师和学生一起进行对话练习。鼓励学生积极扮演角色，开口讲英语。5. 根据所给图片编故事。教师给定语言环境，鼓励学生积极运用所学知识附送：2019-2020年四年级英语下册 Unit 1 Lesson 1(1)教案 冀教版一、教学目标：1. 能听说读写How are you? Fine, thanks. 2. 说出并且听懂Nice to meet you.二、教学重难点：1. How are you? Fine, thanks.以及How are you?的其它回答方式。2. You can call me.三、教具、学具：Mr. Wood的图片，收音机四、教学过程： Warming up 1. Greetings T: Hello, boys and girls.S: Hello, Miss Yun.T: Whats your name?S: My name is.T: Lets learn English!2. Sing a song“How are you?”为学生学句型作铺垫 New concepts1. 先教单词fine教师先把nine写在黑板上让学生拼读，然后出示fine让学生试读，反复带读fine一词并检查学生的发音。2. 教师指着自己对学生说:Im fine，today. 用表情来表示出自己今天很好(指身体).并把fine一词写在黑板上,可向学生用汉语解释fine一词意思是身体好。3. 教师和一个学生打招呼:Hello,. How are you? 然后指着黑板上fine一词，启发学生回答：Fine, thanks或 Im fine, thanks.4. 教师再和另一位学生重复刚才的会话.5. 让一个学生向老师打招呼并问候,如:S: Hello, Miss Yun. How are you?T: Fine, thanks.教师接着问候学生How are you启发学生回答,同时教Im fine, thanks. /Very well. Thank you.6. 教师把very well.写在黑板上.解释very well意思是身体非常好.7. 教师带读very well ,并检查学生发音.8. 师生之间进行打招呼问候,如T: Morning, boys and girls.Ss: Morning, Miss Yun. How are you?T: Fine, thanks. How are you?Ss: Very well, thank you.9. 同桌两人或前后两人进行会话练习.10.听会话录音N1,模仿语音语调.11.出示Mr. wood的图片，向学生自我介绍“Hello! Im your new teacher! You can call me Mr. Wood, Nice to meet you.”告诉学生向别人介绍自己时也可以说You can call me，先生用Mr.女士用Miss。让学生用这个句型自我介绍。12. 让学生听会话录音N2两次，第二次跟读，模仿语音语调。13. 三人一组作对话,上教室前面表演。14. Do Activity book N2 Homework课下以小组为单位编一个对话，用上“How are you ? Fine, thanks. /Very well, thank you. Nice to meet you!”五、板书设计：Lesson One: How are you?nine fineHow are you?Im