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语文园地三 三年级下册 第二课时 课时目标 1 学会运用词句段 重点 2 从 日积月累 中积累知识 难点 词句段运用 词句段运用 词句段运用 仿照流程图的格式口头介绍一次手工活动的过程 例如剪纸 捏泥人 拼装玩具 编花绳等 词句段运用 例如 流程图 戳 卷 贴 粘我先用红色 蓝色戳成长条 然后把长条卷起来 把卷好的条切成一小块 接着用白色卷成圆形 把刚才切成一小块的橡皮泥贴在白色的球上 在戳圆 头和脸完成了 另外我又给泥人粘了一些黑色橡皮泥做成头发 小泥人的眼睛也是用黑色橡皮泥做的 黄色的鼻子 红色的嘴巴 浅黄色的耳朵 就这样 头就完成了 接下来我用绿色的橡皮泥做了身子 用白色的橡皮泥做了手和脚 这样 一二个小泥人就捏成了 词句段运用 讨论两段话的含义 找出他们的共同点 走在街上的 是来来往往 形态各异的人 有的骑着马 有的挑着担 有的赶着毛驴 有的推着独轮车 有的悠闲地在街上溜达 桥面两侧有石栏 栏板上雕刻着精美的图案 有的刻着两条相互缠绕的龙 嘴里吐出美丽的水花 有的刻着两条飞龙 前爪相互抵着 个字回首遥望 还有的刻着双龙戏珠 词句段运用 讨论两段话的含义 找出他们的共同点 共同点 有的 有的 还 有的 例句 早晨我去公园晨练 有的人在跑步 有的人在做健身操 有的人在舞剑 有的人在踢毽子 还有的人在玩空竹 天上的云 变化多端 有的像羽毛 有的像绵羊 有的像鱼鳞 还有的像高耸的宝塔 日积月累 文房四宝 笔墨纸砚雅人四好 琴棋书画花中君子 梅兰竹菊中医四诊 望闻问切 课堂小结 字词句是小学学习阶段很重要的一部分 所以同学们不仅要在课内好好学习字词 也要在课外好好积累字词 做到会认 会写 会用 板书设计 语文园地三有的 有的 还 有的 课时作业 一 连一连 文房四宝望闻问切雅人四好梅兰竹菊花中君子笔墨纸砚中医四诊琴棋书画二 我会造句 1 有的 有的 还 有的 大家
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