三年级上册语文优质课件-《称象》优质课件2 北京课改版_第1页
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文档简介

称象 这头大象又高又大 身子像堵墙 腿像四根柱子 读后思考 1 课文中都有谁想出了称象的方法 找到后说一说他们的方法是什么 2 你认为谁称象的方法最好 说说他的方法 3 曹冲是个怎样的孩子 曹操问 谁有办法把这头大象称一称 有的人说 得造一杆大秤 砍一棵大树做秤杆 有的人说 有了秤也不成呀 谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢 也有的人说 办法倒有一个 就是把大象宰了 割成一块一块的再称 曹操听了摇头 直 哦 我有办法了 集体讨论 谁的办法好 好在哪里 曹冲的方法好 因为既可以称出大象的重量 又不用造大秤 杀大象 曹冲称象方法 这样称 曹操的儿子曹冲七岁 他站出来说 我有个办法 把大象赶到一艘大船上 看船身下沉多少 就沿着水面 在船舷上画一条线 把大象赶上岸 往船上装石头 等船下沉到画线的地方 称一称船上的石头 石头一共有多重 大象就有多重 才 先 然后 再 最后 试一试 将表示先后顺序的词语填在括号里 先 然后 再 最后 称象这篇课文讲的是 古时候 人家送给曹操一头象 这头象又 又 身子像 腿像 曹操想称出这头大象的重量 官员们称象的第一个办法是 第二个办法 曹操听了 想出的办法最好 称出了大象的重量 曹操听了 曹冲是个 的孩子 高 大 堵墙 四根柱子

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