三年级下册语文优质课件-19.陶罐和铁罐【第2课时】 冀教版

第二课时 1 自读课文能抓住课文主要内容 重点 2 了解寓言蕴含的道理 难点 通过上一节课的学习 我们已经初步理解了课文内容 为了更深入地理解课文 老师送给大家一把金钥匙 这就是核心问题和串珠问题 让我们带着这些问题理解课文 核心问题 课文蕴含着怎样的道理 串珠问题 1 一读 读课文 想一想 课文讲了一件什么事 2 二画 在文中画出铁罐傲慢无礼 陶罐谦虚有礼却不懦弱的句子 3 三理 读课文分析陶罐和铁罐各有什么特点 4 四思 陶罐和铁罐的最终结局如何 我确实不敢碰你 但并不是懦弱 陶罐争辩说 我们生来的任务是盛东西 并不是来互相碰撞的 在完成我们的本职工作方面 我不见得就比你差 再说 这段话表现了陶罐怎样的品质 此处的省略号表示什么 这段话是陶罐受到傲慢的铁罐奚落之后的据理力争 对于铁罐的无理取闹 陶罐表现出谦虚克制的态度 不和质地坚硬的铁罐去碰撞 然后用 但 字一转 说这 并不是懦弱 体现了陶罐谦虚而不自卑 友善而不张扬 省略号表示话没说完 就被打断了 住嘴 铁罐愤怒地说 你怎么敢同我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会变成碎片 消失掉 我却会永远在这里 什么也不怕 铁罐为什么如此愤怒 反映了它怎样的心理 因为陶罐说的话句句在理 铁罐无以反驳 觉得很丢面子 所以恼羞成怒 反映了它自以为很了不起的心理 运用反问语气 更加突出了铁罐的傲慢 自以为是 大家把陶罐捧起 把它身上的泥土刷掉 擦洗干净 陶罐和它当年在御橱的时候完全一样 朴素 美观 漆黑锃亮 朴素 美观 漆黑锃亮 这几个词语既写出了陶罐美丽的外观 又暗指陶罐淳朴 美好的心灵 品析 谢谢你们 陶罐兴奋地说 我的兄弟铁罐就在我的身边 请你们把它挖出来吧 它一定闷得够受了 这句话表现出了陶罐的宽容 大度 不计前嫌 处处为别人着想的好品质 品析 如果铁罐听到陶罐的话 它会说些什么呢 示例 铁罐内疚地说 我真后悔当初对你的傲慢无礼与奚落 感谢你对我的包容和关心 拓展 同学们刚才已经跟随老师走进课文 品读了课文中的重点语句 现在 让我们拿起金钥匙开启智慧之门吧 核心问题 故事告诉我们 人都有长处和短处 要看到别人的长处 正视自己的短处 互相尊重 和睦相处 课文蕴含着怎样的道理 1 一读 读课文 想一想 课文讲了一件什么事 课文讲的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬 瞧不起陶罐 然而 埋在土里许多年后 陶罐成了文物 铁罐却化为泥土 不复存在 串珠问题 2 二画 在文中画出铁罐傲慢无礼 陶罐谦虚有礼却不懦弱的句子 陶罐争辩说 我们生来的任务是盛东西 并不是来互相碰撞的 在完成我们的本职工作方面 我不见得就比你差 再说 住嘴 铁罐愤怒地说 你怎么敢同我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会变成碎片 消失掉 我却会永远在这里 什么也不怕 陶罐不再理它 3 三理 读课文分析陶罐和铁罐各有什么特点 陶罐谦虚 友善 宽容 铁罐自以为是 傲慢无礼 4 四思 陶罐和铁罐的最终结局如何 埋在土里许多年以后 陶罐被挖出来成为文物 铁罐却锈烂了 不复存在 陶罐和铁罐 谦虚争辩和睦相处 美观 骄傲奚落恼怒 氧化 相互尊重 和睦相处 陶罐 铁罐 这则寓言故事讲的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬 瞧不起陶罐 然而 埋在土里许多年后 陶罐出土成宝 铁罐却化为泥土 故事告诉我们 人都有长处和短处 要看到别人的长处 正视自己的短处 互相尊重 和睦相处 尺有所短寸有所长张国强同学给柯岩的信柯岩老师 您好 我从报上读到您写给小学生的信 很有意思 虽然我不认识您 还是想冒昧地给您写封信 向您说件事儿 我在班里原来好朋友很多 最近 我的作文在全国征文比赛中得了奖 县报 市报都有记者来采访我 本来是件高兴的事 但不知怎么的 好些朋友忽然和我疏远了 有的还 不理我了 我很伤心 也很生气 我又没得罪他们 不就是我的成绩超过了他们 他们嫉妒我呗 有什么了不起的 可过去热闹惯了 现在出出进进 总是自己一个人 看着同学们勾肩搭背 有说有笑地走来走去 我感到很寂寞 于是我想到了向您讨教 希望您帮助我摆脱困境 敬祝身体健康小学生张国强5月10日 柯岩的回信国强小同学 你的信使我很难过 不是为你的处境 而是为你的心态 你说得很对 获奖应该是件让大家都高兴的事 现在怎么竟会变得这样令人烦恼呢 你说是因为同学嫉妒你 不排除个别人可能是这样 但会不会所有的人都是这样呢 我不相信这一点 所以我想 咱们还是先从自身找找原因吧 你在来信中并没有全面地介绍自己 但从你能在全国获奖来看 我猜想你是一个聪明的孩子 大概学习不错 你的好朋友很多 根据一般情况判断 你应该是个能与人和睦相处 平等交流 甚至能帮助同学的人 如果我猜得不错 那就让我们接着往下分析 既然同学们不可能一下子突然都变成了 红眼病 患者 那么 是不是我们自身出了毛病呢 你使我想起了自己 我小时候是个骄傲的孩子 听到了一些夸奖 就觉得自己比谁都强 班主任曾找我谈过话 给我讲过 人上有人 天外有天 的故事 也说过 尺有所短 寸有所长 的话 当时我是不完全懂得的 表年时代因为写出了一点作品 也曾飘飘然过 那时候妈妈还在 虽已身患重病 还是不时地告诫我 不要忘记小时候班主任的教导呀 可惜那时候年少气盛 也并未真正入耳 直到以后不断碰钉子 摔跟头 又在生活中亲眼看到许多比自己优秀千百倍的人 这才慢慢理解了这些话的深意 我学着发现人家的长处 一点一滴地改正自己的不足 我拥有了越来越多的好朋友 彼此知心交心 患难与共 我还做得不是很好 但已经受益匪浅 能够保持平衡的心态 乐趣无穷了 这也是我虽已年逾古稀 身患重病 却至今仍能写作的一个重要原因 我现在是多么怀念我的那位班主任和我的妈妈呀 班主任温和又严肃的面容和妈妈那满含着忧愁的眼神 好像还在我的眼前 让我们一起记住 尺有所短 寸有所长 这句名言吧 一个人如果总是用自己的长处去比别人的短处 那么他不但会停止前进 还会形单影只 十分寂寞 如果他能不断找出自己的短处 不断发现与学习别人的长处 他就会飞快地进步 越来越奋发乐观 你愿意试一试吗 祝你健康快乐柯岩5月25日 海内存知己 天涯若比邻 送杜少府之任蜀川 王勃 洛阳亲友如相问 一片冰心在玉壶 芙蓉楼送辛渐 王昌龄 中国工艺品三宝 福州脱胎漆器 北京景泰蓝 江西景德镇瓷器 中国五大名窑 钧窑 汝窑 官窑 定窑 哥窑 文中的故事告诫我们 不要只看到自己的长处而看不到自己的短处 因为尺有所短 寸有所长 正确对待自己和他人才能取得成功 自己的优点有时也会变成缺点 1 法国诗人拉封丹曾经说过 一则寓言可以分为身体和灵魂两个部分 所描述的故事好比是身体 所给予人们的教训好比是灵魂 结合他的话 请你说出 陶罐和铁罐 这则寓言的 身体 和 灵魂 点拨 首先认真审题 弄懂题干中的关键句 拉封丹说的这句话的意思 然后再思考这道题该怎么做 拉封丹的话的意思是把寓言的故事比作身体 把寓言的寓意比作灵魂 那么本题就是要我们说出 陶罐和铁罐 的故事内容及寓意 参考答案 陶罐和铁罐 的 身体 讲的是国王御橱里的铁罐自恃坚硬 瞧不起陶罐 埋在土里许多年以后 陶罐出土成为文物 铁罐却化为泥土 不复存在 陶罐和铁罐 的 灵魂 人各有长处和短处 要正确看待自己的长处和短处 不要只看到自己的长处和别人的短处 2 读一读 填一填 想象陶罐和铁罐对话时的样子 试着在课文相关语句处作批注 傲慢 你敢碰我吗 陶罐子 谦虚 不敢 铁罐兄弟 点拨 首先在文中找到题干中出示的两个句子 然后联系上下文 理解这两句话的意思 再根据批注的语气去读一读 接下来用这种方法在文中找出陶罐和铁罐对话的语句并根据每句话表达的意思作出批注 参考答案 轻蔑 我就知道你不敢 懦弱的东西 争辩 我确实不敢碰你 但并不是懦弱 我们生来的任务是盛东西 并不是来互相碰撞的 在完成我们的本职工作方面 我不见得就比你差 再说 愤怒 住嘴 你怎么敢同我相提并论 你等着吧 要不了几天 你就会变成碎片 消失掉 我却会永远在这里 什么也不怕 3 分角色朗读课文 然后说说你喜欢陶罐还是铁罐 并说出喜欢的理由 点拨 首先把课文读正确 然后多读几遍把课文读流利 结合上一题作出的批注 同学合作完成分角色朗读课文的任务 然后在理解课文内容的基础上联系自己的实际生活经验完成第二问 参考答案 我喜欢陶罐 因为陶罐谦虚 懂得每个人都有长处也都有短处的道理 4 词句积累 铁罐 骄傲奚落傲慢轻蔑愤怒羞耻碰撞无影无踪陶罐 谦虚争辩朴素美观本职工作漆黑锃亮 点拨 首先把这些词语读正确 然后联系课文内容或利用工具书理解这些词语的意思 并弄清楚在什么语境中使用哪一类词语 最后会默写这些词语 qi nx zh n bi np s m i u nb nzh n zu q h iz n li n ji o ox lu om nq n mi f nn xi ch p n zhu n w y n w z n 一 将下列音节补充完整 t g b 陶罐争辩职位x d 羞耻流逝宫殿遗落sh 洗刷 o u n i n zh i sh i n y u 二 读拼音 写字词 从前 皇g ng 里有一只ji o o 的铁罐 它经常羞辱身边qi nx 的陶罐 面对陶罐的争辩 它还十分f nn 很多年以后 人们从废墟中挖出了陶罐 它依旧那么p s 美观 可铁罐早已不见了踪影 宫 骄傲 谦虚 愤怒 朴素 三 我会查字典 虚 字用音序查字法 应先查大写字母 再查音节 用部首查字法 应先查 部 再查 画 它在字典中的解释有 A 白白地 B 不真实的 C 心里怯懦 D 衰弱 E 不自满 不骄傲 下列词语中的 虚 字应选哪种解释 填字母 谦虚 虚度光阴 X