五年级下册数学公开课件-4.7《公倍数与最小公倍数》人教新课标（2014秋）_第1页
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公倍数与最小公倍数 2cm 4cm 小组合作活动一 1 用给出的学具摆出不同边长的正方形 2 我们组共摆出了 种 正方形的边长分别是 思考 不同正方形的边长与长方形的长 宽有什么关系 2cm 3cm 小组合作活动二 1 长方形的长变了 宽没变 猜一猜 拼成的正方形边长可能会是几呢 2 根据猜测再应用学具摆一摆 验证你的猜想是否正确 3 通过拼摆你有什么样的发现 如果这样的长方形有足够多 你还能拼出更大的正方形吗 这样的正方形能拼完吗 2cm 4cm 小组合作活动三 1 猜测用这样的长方形可拼出边长是多少的正方形 2 还需要用学具一直拼下去吗 不拼你们能通过合作将表格填完整吗 18 30 36 45这四个数中 哪个是6和9的公倍数 6和9的公倍数 公倍数一定要是两个数公有的倍数 6和8的公倍数 找出下列每组数的最小公倍数 你发现了什么 3和65和61和102和88和93和1 两个数是倍数关系时 较大的数就是这两个数的最小公倍数 当两个数是互质数时 最小公倍数就是两个数的乘积 拓展延学 1 a是b的倍数 a和b的最小公倍数是 最大公因数是 2 两个数的最小公倍数是12 这两个数可能是
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