幼儿园中班英语教案：Ａpple Banana And Pear(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案：pple Banana And Pear(四篇)目录：幼儿园中班英语教案：pple Banana And Pear一幼儿园小班英语教案A le and Bear二幼儿园小班英语教案：A le and Bear三幼儿园小班英语教案：appleandorange四- 1 -幼儿园中班英语教案：pple Banana And Pear一中班英语教案：Apple Banana And Pear，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、活动目标：1、能用多种感官参与活动，感知几种水果的颜色、形状、 味道、数量等。2、复习巩固对词组redapple yellow bananagreen pear以及1-10的数字的正确发音。3、尝试理解教师的语言，并作出积极的反映，愉快参与游戏。二、活动准备：苹果、梨、香蕉各一只切好的小块水果一盘牙签若干三棵树的背景三、活动过程：(一)导入：Autumn is a harvest season.There are many many fruits.猜水果(Guess)1、 猜水果Whats this?(apple banana pear)2、 猜颜色what colour is it?(red yellow green)3、 猜词组Red apple,yes or no?Yes.Green banana,yes or no?No,yellow banana.(二)、画水果(Draw)Now,lets draw pictures of these fruits.The cat draws red apples.The rabbit draws green pears .The dog draws yellow bananas,understand?OK,lets begin.If you finish the drawing, you may cut it down and then put it on the relative trees .(三)、数水果(Count)Now, look carefully ,apple tree,banana tree,pear tree. Now lets count together.Ready?One two,How many?Ten . Ten apples.Very good. Lets count bananas,one, two,.,How many?Ten .Ten bananas.Lets count pears, one,two,., How many?Ten .Ten pears.Ok,therere many many fruits in these trees, Were great!Clap your hands.Good good,very good.(四)、品水果(Eat)Do you want to eat apples,bananas,pears,now,lets eat them. Which do you like?(apple banana or pear?) Help yourselves. Do you feelsweet? Do you feelnice?Are you happy?(Yes or No?)OK,we are very happy.now,lets.clean the desks and have a rest.3 / 9幼儿园小班英语教案A le and Bear二教学目标让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。教学准备单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, VCD,磁带。教学过程1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).2. 教师向幼儿问好：good morning everyboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(I am melody)教幼儿齐声向老师问好(good morning melody)小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词-(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，when I say a leyou say a lewhen I say bearyou say bear OK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)(当我说熊的时候 ，你就跟着说熊)。游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。Very very good.游戏继续进行：when I say a le,you say a le.When I say bear,You stop. OK(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。)游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool.4.活动延伸：今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。律动good morning.5 / 9幼儿园小班英语教案：A le and Bear三A le and Bear教学目标让小朋友学会字母AB 及代表单词(a a le .b bear)，并能在早上用“good morning.”“good morning, teacher.”向家人、朋友及老师打招呼。教学准备单词卡人手一份，教师范画，幼儿用书, VCD,磁带。教学过程1. 让幼儿先听音乐做一个热身运动(good morning).2. 教师向幼儿问好：good morning everyboday教师向幼儿介绍我是美乐迪老师(I am melody)教幼儿齐声向老师问好(good morning melody)小朋友们也可以用good morning向爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨问好，做个有礼貌的好孩子。老师相信你们是最棒的。OK3. 今天老师教小朋友们认识以A 和B 开头的单词 。先听磁带请看，这是字母A,请跟我读。以字母A开头的单词-(出示卡片a le), le on to me.请跟我读a le.出示字母B,以字母B开头的单词-(出示卡片bear)。Le on to me. 请跟我读Bear.小朋友们都认识这两个单词了，下面老师和小朋友们做个游戏，when I say a leyou say a lewhen I say bearyou say bear OK(当我说苹果的时候，你就跟着说苹果。)(当我说熊的时候 ，你就跟着说熊)。游戏做得很好，让小朋友们自己表扬一下自己。Very very good.游戏继续进行：when I say a le,you say a le.When I say bear,You stop. OK(当我说苹果的时候，你们就跟着说苹果。)(当我说熊的时候，你们就闭上嘴。)游戏做得很好，小朋友们自己表扬一下自己，very very good,very very wonderful,very very cool.4.活动延伸：今天小朋友们表现得都很好，下面我们看着碟子、听着音乐，一起来做运动。律动good morning.7 / 9幼儿园小班英语教案：appleandorange四活动设计理念：以发展幼儿英语语言为主线，其中穿插一些游戏，让幼儿在玩中学。水果是幼儿日常生活中最常接触的物质之一。因此，从简单、熟悉的东西以及培养听力入手，使小班幼儿对英语活动产生兴趣并鼓励幼儿模仿和表达。活动目标：1、培养幼儿对于英语的兴趣，让幼儿乐意参与英语活动。2、在教师的带领下，让幼儿了解几种水果的英文名称。3、鼓励幼儿能模仿教师说英语。活动内容：认识水果apple、orange。由于该内容是幼儿日常生活中比较熟悉的，因此，学习的难度不是很大。在这个活动之前，教师可先复习“headandshoulders”这首歌，边唱边做动作，从而让幼儿对五官有进一步的认识和巩固。然后通过教师的引导，认识apple和orange,并且初步理解yes/no/ilike的含义。其中穿插摘果及品尝水果的游戏活动，让幼儿在快乐中学习。活动准备：盒子或小袋子一个，苹果、橘子实物及图片各若干，一幅画有一棵大树的画，刀、碟子、餐纸，磁带、录音机。活动过程：1.热身运动。教师与幼儿一起欣赏“head and shoulders”,边听边做动作，以达到课前的活动准备。2.输入单词。a、apple。教师把已装有苹果的盒子或袋子神秘的拿到幼儿面前，让幼儿有探索的欲望.t: look!whats this?c：盒子t: yes.a box教师与幼儿一起边唱边做动作，以活跃课堂氛围.whats in the box? whats in the box?do you know,do you knowwho want to try,let me tryding ding dong(敲盒子)，let me tryt: ok,do you want to know?(引导幼儿说出yes或no)t: who want to try(作举手状，并引导幼儿说出let me tr