幼儿园小班教案：《小猫和他的朋友们》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班教案：小猫和他的朋友们(四篇)目录：幼儿园小班教案：小猫和他的朋友们一幼儿园小班教案：小手和小脚二幼儿园小班社会教案：小猫钓鱼三幼儿园小班科学教案弯弯绕绕的朋友四- 1 -幼儿园小班教案：小猫和他的朋友们一活动：小猫和他的朋友们活动目标：1、通过故事理解好朋友应该互相关心。2、萌生与好朋友友好相处的情感。活动准备：森林场景、FLASH小猫的朋友、背包、食品活动过程：一、 情景导入小猫咪们来了吗？ 让我听听“喵”我的孩子们在这里，跟妈妈抱抱。妈妈带着你们到森利里去玩吧！。幼儿备好包和老师来到大森林。 （音乐）边表演边念“喵苗”小猫咪，跟着妈妈去郊游，上山坡，下山坡了。看，前面有一条小河，喝水。洗脸。跳过去。”二、 与小动物做朋友。播放PPT。 打个招呼吧。 故事开始了：1、一天小猫咪准备去森林里野餐了。他在包里放了许多好吃的。 有：萝卜，香蕉、面包、糖果（依次出现， 幼儿观察）问：小猫咪准备了什么好吃的东西？ 好香呀 一共有几样？ 2、猫咪高高兴兴的来到一片美丽的大森林。小兔手上拿着什么？ 是谁送给他的。小兔收到了他爱吃的胡萝卜，心情怎么样？小兔说“课件：声音”。幼儿复述。小猫咪摆摆手说“课件：声音”幼儿复述。 小结：小猫和小兔成为了好朋友。3、刚说完，调皮的小猴闻到香味也来了。 问：小猫会怎么做呢？ 小结：小猫、小兔、小猴都成为了好朋友。小猫的朋友越来越多了。 如果现在小猴来了，你们愿意把妈妈准备好的香蕉送给他吗？ 中班扮演的猴子入场，请个别幼儿有礼貌的送香蕉。 对话：“谢谢你 谢谢你。不用谢，不用谢，我们都是好朋友。 ”4、看，天上飞上来了谁？ 小猫还会送吗? 会送什么呢? 中班幼儿扮演小鸟,幼儿将包里的面包拿出来,送给小鸟。对话。（音乐）5、 现在小猫的包里还剩下什么？ 小猫为什么还笑的那么开心呢？小结：东西少了。朋友多了，三、 体验分享。快乐的一天过去了，小猫、小兔、小猴、小鸟成为了好朋友。他们快乐地在森林里生活着。你们有好朋友们？让我们也把包里的糖果拿出来分给好朋友们吧3 / 10幼儿园小班教案：小手和小脚二活动目标1、能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途。 2、能感受儿歌的韵律，根据自己的理解，学着改编儿歌。活动准备幼儿印的小手和小脚，幼儿照片。活动过程1、找一找：幼儿看看自己印的小手和小脚，哪个小手和小脚是自己的。2、学会儿歌：“小手和小脚”老师念儿歌，边念边做动作。你有几只小手？小手会做什么？小手会洗脸，会梳头，它的本领怎么样？老师将小手的这一段再念一遍。我有两只小小手，会洗脸，会梳头，我的小手本领大。师： 你有几只小脚？小脚会做什么？ 小脚会走路，会跑步，它的本领怎么样？老师将小脚的一段再念一遍。我有两只小小脚，会走路，会跑步，我的小脚本领大。 师生一起念念儿歌，边念边做动作。3、改编儿歌：教师带领幼儿看照片照片上的你在干什么？你的小手还会有什么本领？教师根据幼儿说的小手的本领改编儿歌的内容，并与幼儿一起念。如：我有两只小小手，会画画，会穿衣，我的小手本领大”。你的小脚还有什么本领？幼儿说说小脚的本领，改编儿歌内容。实录：在今天的游戏活动中，我让孩子学习了“小手和小脚”的儿歌，目的让幼儿能知道自己有小手和小脚，了解它们的简单用途，并学会改编儿歌。小朋友你们看这里有许多小手和小脚是你自己的？幼儿们一下就把自己的小手和小脚找到了。老师要考考你们，你们的小手有什么本领。让幼儿自己发挥，讲一下自己的小手会做什么事。（个别）学念儿歌：“小手和小脚”老师念儿歌，边念边做动作。你有几只小手？小手会做什么？幼儿把会做的事讲出来，它的本领大不大？（集体念，个别念）你们的小手本领真大，会洗脸，会梳头。那么你们的小脚会做什么？师：你有几只小脚？小脚会做什么？小脚会走路，会跑步，他的本领大吗？集体跟念儿歌。（个别）让幼儿看看照片，改编儿歌：如：我有两只小小手，会画画，会穿衣，我的小手本领大。你的小脚还有哪些本领?如：会跳、会踢球。反思：因为小手和小脚是孩子们最熟悉的身体部位，平时老师、家长总是在说宝宝用小手，自己的事情自己做，宝宝用小脚自己走路，自己走到幼儿园里去。所以幼儿学习这首儿歌接受较快，通过一次活动基本上掌握，会念儿歌，个别比较能力出色的幼儿还会编，教学效果比较好。5 / 10幼儿园小班社会教案：小猫钓鱼三活动目标： 1、知道做事情要坚持到底。 2、在观看故事表演和参与游戏的活动中，能够坚持完成任务。 3、乐意参与表演活动，并坚持到底。 活动准备： 配班 老师扮演饥饿的小猫，排练情景剧表演小猫钓鱼，并布置好场景。 活动过程： 一、欣赏故事表演小猫钓鱼，初步了解故事内容。 教师：小朋友，你们看！谁来了？它是一支很饿的小猫，小猫为什么会饿肚子呢？它为什么钓不到一条鱼呢？我们一起来看一看吧！ 幼儿欣赏故事表演小猫钓鱼 二、通过提问，帮助幼儿理解小猫钓不到鱼和钓到鱼的原因。 教师：第一次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：第二次小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么没有钓到鱼？ 教师：最后，小猫钓到大鱼了吗？这次它为什么能钓到大鱼？ 三、师生共同小结：小猫不专心、三心二意就钓不到鱼，后来小猫一心一意就掉到了大鱼，我们做事也要像小猫后来一样，要有耐心，坚持到底。 四、分组游戏“小猫钓鱼”，鼓励幼儿能坚持完成任务。 教师交代游戏的方法：请幼儿学做小猫，一起到鱼塘钓小鱼，并将钓到的鱼放在自己的小桶里。 鼓励幼儿在表演活动中大胆、细心地钓鱼，不要急躁，一定要有耐心，坚持到底。 比一比看谁钓得鱼最多。教师给有耐心、能坚持到最后的孩子发五角星。 7 / 10幼儿园小班科学教案弯弯绕绕的朋友四活动目标：1、寻找弯曲物体的朋友。2、对弯曲的物体产生兴趣。活动准备：1、教师与幼儿共同收集典型的弯曲物体的物品。如：大大卷泡泡糖、香蕉、剥开的桔子、电话线、蚊香、弯柄的雨伞、发卡、弹簧、毛线、铁丝、秤钩、晾衣架等。2、多媒体课件。3、幼儿与教师收集的物品放在筐中，摆在各组的桌子上，布置成“弯弯乐园”。活动过程：（一）开始部分利用音乐去郊游引入主题。师：“孩子们，春天来到了，我们一起去郊游好吗”？教师带领幼儿边听音乐边把幼儿带入活动室。师：“咦？孩子们，这是什么地方？”“弯弯乐园”！你们到过这样的地方么？那就让我们一起去看一看弯弯乐园里有什么好吗？(二)基本部分1、弯弯绕绕的东西（！）寻找桌面上的用品有什么地方是弯弯绕绕的，有什么作用？如：弯弯的香蕉 弯弯的发夹 弯弯的秤钩弯弯的桔子 弯弯的伞把 弯弯的晾衣架（2）幼儿自由介绍，教师随机梳理幼儿的语言。如：弯弯绕绕的大大卷 弯弯绕绕的电话线弯弯绕绕的蚊香弯弯绕绕的毛线弯弯绕绕的弹簧 弯弯绕绕的铁丝（3）教师利用课件小结，提升幼儿的生活经验。如：弯弯绕绕的盘山公路 是为了让人们与汽车爬起来更省力。弯弯绕绕的铁路 是为了避开城市与庄稼。弯弯的月牙 弯弯的彩虹2、弯弯绕绕的植物（1）除了生活中有许多弯弯绕绕的用品，看看还有哪些弯弯绕绕的植物？（2）幼儿交流看到的植物弯弯绕绕的地方，有什么作用？（3）教师小结：爬山虎是依靠弯弯绕绕的藤蔓级叶片上的“脚”向上攀援的。牵牛花用卷须及茎附着在别的东西上蔓延生长。西瓜藤、葡萄藤都是弯弯绕绕的，这些植物的生长、开花、结果都离不开弯弯绕绕的藤蔓，这些植物就是利用弯弯绕绕来更好的适应它们的生长。3、弯弯绕绕的动物（1）植物会弯弯绕绕的，你们有没有见过弯弯绕绕的动物呢？哪些动物是弯弯绕绕的。（2）幼儿自由交流。（3）利用课件帮助幼儿小结动物身