校园文化 筑梦“雅和”.doc

校园文化 筑梦“雅和”雅河小学校园文化建设纪实 姜福春雅河，众溪流之“和”而成，是流经桓仁满族自治县雅河朝鲜族乡的一条重要的河流。雅河小学就坐落在这雅河岸畔、云峰山下。学校成立于2005年，由全乡8所村小和1所中学合并而成为寄宿制学校，2007年，学校中学部又合并到西江中学，此时，学校成为一所独立的寄宿制小学。学校占地面积21500平方米，建筑面积8195平方米，现有11个教学班、66名教职员工、244名学生和86名幼儿。几年来，雅河小学从一株幼苗在雅河人的努力和各级领导的关心下茁壮成长，先后被评为教学管理优胜单位、目标考核优胜单位、安全管理工作优胜单位等。 2011年，学校与时俱进，鲜明地提出了以“雅和”教育为核心的校园文化建设。立志办“雅而有致，和而不同”的教育，着力打造“德高人和，才高人雅”的教师队伍，悉心培育“行雅言和，乐学会学”的雅河学子。“雅和”文化解读雅和，愿景未来雅和二字，似乎是为雅河小学而生的，别人是无法复制的。雅和学校、雅和教师、雅和学生、雅和家庭根植于雅河学校的历史，愿景于学校的未来。雅和之一雅河小学是一所年轻的学校，由原来的八所村小合并而成，每一所村小都有着各自的文化底蕴和历史，和是雅之始，雅是和之成。雅和之二学校隶属雅河乡，既归属县教育局垂直管理，又归雅河乡政府统筹规划。在县教育局和乡党委政府的大力支持下，学校日新月异，2008年2012年五年间在教育局领导的协调下，雅河乡政府投资270余万元，先后为学校购置了升降桌椅、安装了监控等设备，又为学校进行了大面积的防水改造。2013年，县教育局与雅河乡共谋学校大计，由乡政府投资300余万元，建成了200米环形塑胶运动场。双层领导的“和”铸就了今日学校之“雅”。雅和之三近十年来，雅河小学得到了沈阳海关的亲情援助，几乎每年都为学校或学生捐资捐物。河、海均与水有缘，这是冥冥之中的缘分！在接受援助的同时，我们不只是依靠，更要学习的是海关的精神，与此同时，学校在开展感恩教育时，也体现“中和”之道，感恩与自强教育并重，感恩与立己同行。这样才是“雅而和”“和且雅”。雅和之四所谓“雅和”，取自雅河小学中“雅河”谐音，从字面上来讲是“雅而有致，和而不同”。这是两千五百多年前孔子的教育思想，与今天我们提出的素质教育是相符的。从学校发展来说“雅而有致”是学校文化要达到的目标，一方面指“仪容典雅、行为儒雅、语言文雅、情趣高雅”的师生形象的树立，另一方面指优雅静美的校园文化氛围的营造，以及二者之间的和谐统一。“和而不同”是学校文化的核心，是学校的文化价值追求。具体是指干群之间的和谐互敬、教师之间的和谐互学、学生之间的和谐互助、师生之间的和谐互动、人与环境之间的和谐共生。另一方面，是指个性与共性的统一，既要全面发展，又要张扬个性。雅者，治学治教之魂，和者立人立校之基。创建“雅和”校园文化就是建设典雅和美的环境文化，打造儒雅和睦的教师文化，打造文雅和谐的学生文化，营造高雅和乐的精神文化。1.师生文化学校是育人的场所，所做的一切都是为了促进学生的全面发展，为社会培养合格的人才；一所学校也是一个小社会，无论是从育人还是教学来说，只有使之“雅和”，才能高瞻远瞩，促学生发展，促学校发展。（1）艺术教育 学校开展丰富多彩的艺术教育活动、艺术特长教育，合唱队、舞蹈队、竖笛队异彩纷层，手工粘贴画独具特色，2014年5月，我校又适时推出了儿童“自编书”创作活动，古诗配画、故事配画，发散思维的同进，达到文化与艺术的和谐，学科知识和艺术修养的融合。（2）写字教育 写字教育是学校的校本课程，“端端正正写字，堂堂正正做人”是学校提出的鲜明口号。今年，我们更加深化写字教育，学校自编了校本教材笔墨飘香，按照学生年龄特点，分年级将课本中的生字进行梳理，研究笔顺、写法。每周两节写字课，把写字教育落实到实处。正者，雅也。写字是形，育人为质。且书法艺术本身就讲究一个“和”字，这是书法艺术的最高境界。立学以修身，写字教育和育人目标的“和”，最终的目的是促进孩子的完全人格的形成。（3）经典诵读 学校分年级将弟子规三字经千字文等古文经典纳入学校校本教材之中，每天早上诵读10分钟。而今年，我们又更深化一步，将诵读时间延长为20分钟，学生由原来在座位里坐着诵读，变成站立式、配乐、有动作地感情诵读。此活动旨在以经典为载体，让学生从小感受中华和谐文化的基因，有效规范学生言行，启迪学生心灵。传统经典和现代科学文化知识的“和”，催生的是既具民族精神润泽，又具时代感的时代新人。（4）哲思妙语 哲思妙语是我校今年新推出的校本系列教材之一，以深化学生的读书活动。学生们将所读书的简介、经典语段和读书心得及时记录在自己的读书笔记哲思妙语上，日积月累，相信学生们会有开阔的智力背景，行为和心灵会变得优雅博大起来，学校生活也会因此令人向往。随着时间的流逝，这样的生活方式会使他们有与别人不一样的格调，拥有一双不平庸的眼睛。他们会一天天地向前走去，走进经典，走进优秀。（5）四雅二和 学校把打造雅和学生与雅和教师作为瓶颈，如何把雅和文化落实到实处，学校推出了“四雅二和”雅和学生标准。四雅为：雅容、雅言、雅行、雅趣；二和为：为人之和与为学之和。其中，又具体对学生的雅容、雅言、雅行和雅趣进行了三容三言三行一趣的规范要求；同时学校推出了“雅和教师礼仪规范细则”。“四雅二和”和“雅和教师礼仪规范细则”让雅和学子与教师行有所依，让雅和文化落地生根。2.环境文化学校从校园、教学楼、食堂、宿舍等能利用的地方，都精心的设计和美化。教学楼前现代化的塑胶操场一侧，一座小型的“雅和园”典雅别致，绿树红花之间一条鹅卵石铺设的Y形甬路，仿若白玉，一条路口引向体育器材库，另一条的尽头伫立着一块“和”石，“雅和”之意润物无声。教学楼内，一楼的大厅两侧，展示着“优秀小组”与“明星学生”，一至二楼主楼梯的小平台处，迎面绿底白字的“雅和”二字蔚然醒目，左右两侧分别为“雅和文化”与“雅和颂”的绿色主题板，象征着生命与希望。二楼的大厅为“童心悦读苑”，两侧设计了可供学生自由取阅书籍的书架与坐椅。教室门口展示墙的设计更具人性化，成为老师、学生、班级展示自我