高中语文 2.6 六一居士传作业 粤教版选修《唐宋散文选读》.doc

2.6六一居士传李仕才1下列加点字的注音有错误的一项是()a迁谪(z)佚名(y)付讫(q)号哭(ho)b相称(chn)牵累(li) 灾难(nn)骸骨(hi)c轩辕(xun)珪石(u)憔悴(cu)恻然(c)d涿鹿(zhu)讥诮(qio)颍水(yn)夙愿(s) 【解析】“谪”读“zh”。【答案】a2对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()a轩裳珪组劳吾形于外组：印绶b是岂不为六一乎 岂：难道c子欲逃名者乎 名：名声d吾负三宜去 负：负责【解析】负：担负，引申为具备。【答案】d3下列句中加点虚词的意义和用法完全相同的一项是()a.b.c.d.【解析】d项，其：副词，表反问语气。a项，乎：前一个为介词，表处所；后一个为介词，表比较。b项，之：前一个为助词，用在主谓之间取消句子独立性；后一个为助词，相当于“的”。c项，以：前一个是连词，表目的；后一个是介词，表原因，相当于“由于”。【答案】d4下列各句的文言句式特点与例句相同的一项是()例句：轩裳珪组劳吾形于外a世事之为吾累者众也b吾其何择哉c常患不得极吾乐于其间者d此吾之所以志也【解析】例句与c项都是状语后置句；a项，是定语后置句；b项，是宾语前置句；d项，是判断句。【答案】c阅读下面的文言文，完成58题。喻樗，字子才，其先南昌人。少慕伊洛之学，中建炎三年进士第，为人质直好议论。赵鼎去枢筦，居常山，樗往谒，因讽之曰：“公之事上，当使启沃多而施行少。启沃之际，当使诚意多而语言少。”鼎奇之，引为上客。鼎都督川陕、荆襄，辟樗为属。绍兴初，高宗亲征，樗见鼎曰：“六龙临江，兵气百倍，然公自度此举，果出万全乎？或姑试一掷也？”鼎曰：“中国累年退避不振，敌情益骄，义不可更屈，故赞上行耳。若事之济否，则非鼎所知也。”樗曰：“然则当思归路，毋以贼遗君父忧。”鼎曰：“策安出？”樗曰：“张德远有重望，居闽。今莫若使其为江、淮、荆、浙、福建等路宣抚使，俾以诸道兵赴阙，命下之日，府库军旅钱谷皆得专之。宣抚来路，即朝廷归路也。”鼎曰：“诺。”于是入奏曰：“今沿江经画大计略定，非得大臣相应援不可。如张浚人才，陛下终弃之乎？”帝曰：“朕用之。”遂起浚知枢密院事。浚至，执鼎手曰：“此行举措皆合人心。”鼎笑曰：“子才之功也。”樗于是往来鼎、浚间，多所裨益。顷之，以鼎荐，授秘书省正字兼史馆校勘。初，金既退师，鼎、浚相得欢甚。人知其将并相，樗独言：“二人宜且同在枢府他日赵退则张继之立事任人未甚相远则气脉长若同处相位万有一不合或当去位则必更张是贤者自相背戾矣。”后稍如其言。又尝曰：“推车者遇艰险则相诟病，及车之止也，则欣然如初；士之于国家亦若是而已。”先是，樗与张九成皆言和议非便。秦桧既主和，言者希旨，劾樗与九成谤讪。樗出知舒州怀宁县，通判衡州，已而致仕。桧死，复起为大宗正丞，转工部员外郎、出知蕲州。孝宗即位，用为提举浙东常平，以治绩闻。淳熙七年，卒。(选自宋史喻樗传，有删改)【注】枢筦：中央政务。启沃：竭诚开导、辅佐君王。5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()a二人宜且同在枢府/他日赵退则张继之立事/任人未甚/相远则气脉长/若同处相位/万有一不合/或当去位/则必更张是贤者/自相背戾矣/b二人宜且同在枢府/他日赵退则张继之立事/任人未甚/相远则气脉长/若同处相位/万有一不合/或当去位/则必更张/是贤者自相背戾矣/c二人宜且同在枢府/他日赵退则张继之/立事任人/未甚相远/则气脉长/若同处相位/万有一不合/或当去位/则必更张/是贤者自相背戾矣/d二人宜且同在枢府/他日赵退则张继之/立事任人/未甚相远/则气脉长/若同处相位/万有一不合/或当去位/则必更张是贤者/自相背戾矣/【解析】本题考查文言断句的能力。首先通读画波浪线部分，了解大意。其次分析四个选项，把选项两两分组，根据相同点的多少可知a、b两项为一组，c、d两项为一组。然后分析两组不同之处：“他日赵退则张继之”中“赵”“张”分别指赵鼎、张浚，此句意为“将来赵鼎退去就由张浚来接替”，后面应停顿，可排除a、b两项。“是贤者自相背戾矣”中“是”在此句中相当于代词“这”，一般用于句首，其前面应停顿，可排除d项。【答案】c6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是()a员外郎：官名。员外，指正员以外的郎官。晋武帝始设员外散骑侍郎，简称员外郎。唐以后直至明清，各部都有员外郎，位在郎中之次。b都督，原是军队中的监察官，后演变为统领军队的军事长官，这里作动词，担任都督。c六龙，古代天子车驾为六匹马，古人认为马八尺以上为龙，所以称天子车驾为六龙。d路，南宋最高的行政区域单位，由唐代的“道”演变而来，后文的“道”相当于“路”。【解析】“路”应为北宋设立的行政区域单元。【答案】d7下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()a喻樗喜欢议论时事。他在拜访赵鼎时曾说，臣子侍奉皇上要竭尽开导、辅佐之责，为此受到了赵鼎的信任。b喻樗关心国君安危。为了解除朝廷的后顾之忧，他向赵鼎推荐当时富有声望的张浚，最终使张浚得到重用。c喻樗具有政治远见。他认为赵鼎和张浚不适宜同时任宰相，否则不利于团结协作，后来事实验证了他的预言。d喻樗仕途坎坷波折。他因反对议和而受到秦桧弹劾，被贬出京，不久又被免官，直到秦桧死后才重新被任用。【解析】“他因反对议和而受到秦桧弹劾”错，从“秦桧既主和，言者希旨，劾樗与九成谤讪”可知。秦桧没有弹劾他，而是有人迎合秦桧弹劾了他；“不久又被免官”错，从“樗出知舒州怀宁县，通判衡州，已而致仕”可知，不是免官，而是降职，不久之后才退休。【答案】d8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)中国累年退避不振，敌情益骄，义不可更屈，故赞上行耳。译文：_(2)推车者遇艰险则相诟病，及车之止也，则欣然如初；士之于国家亦若是而已。译文： _【答案】(1)朝廷连年退避而不振作精神(抗敌)，敌人的气焰更加骄纵，从道义上讲不能再屈服，所以我辅佐皇上亲征。(2)推车的人遇到艰险的地方就互相指责，等到车子停下来以后，又像先前一样高兴；读书人对于国家也像这样罢了。【参考译文】喻樗，字子才，他的祖辈是南昌人。他从小就仰慕程朱理学，考中建炎三年的进士，为人朴实、耿直，喜欢发表政论。赵鼎离开中央政务后，居住在常山，喻樗前往拜谒他，趁机规劝他说：“您侍奉皇上，应当让自己竭诚开导皇上多一些，武断实行政策少一些。启发、开导的时候，应当让自己表现得诚意多一些而话少一些。”赵鼎认为喻樗这番话不一般，就延请他为座上客。赵鼎担任川陕、荆襄都督，征召喻樗为下属。绍兴初年，高宗亲自率军出征，喻樗见到赵鼎说：“军队像六条龙一样临江列阵，士气百倍，然而您思考一下这种举动，果真是万全之策吗？还是皇上的孤注一掷呢？”赵鼎说：“朝廷连年退避而不振作精神(抗敌)，敌人的气焰更加骄纵，从道义上讲不能再屈服，所以我辅佐皇上亲征。然而亲征一事成功与否，就不是我赵鼎所知道的了。”喻樗说：“这样我们要考虑退却的路，不要让敌人给你家人带来忧虑。”赵鼎说：“此计从何讲起啊？”喻樗说：“张德远这个人德高望重，现在居住在福建。如今没有比让他担任江、淮、荆、浙、福建等路宣抚使更好的了，让他率领各道的军队入朝觐见皇上，在命令下达的那一刻，就能独占府库内军旅钱粮了。宣抚的来路，就是朝廷的归路啊。”赵鼎说：“行。”于是入朝上奏说：“现在我们沿江的战略布局已经初步定下来了，必须要大臣相互应援。比如张浚这个人才，难道陛下要放着不用吗？”皇上说：“朕起用他。”于是提拔张浚担任枢密院知事。张浚到了以后，握着赵鼎的手说：“这个举措符合众人的心意。”赵鼎说：“这都是喻樗喻子才的功劳啊。”喻樗从此在赵鼎和张浚间往来，大获裨益。不久，因赵鼎的举荐，朝廷授予喻樗秘书省正字兼史馆校勘。当初，金人已经班师回朝，赵鼎和张浚相处得非常融洽。人们都知道他们将要同时为相，喻樗(却)单独发表了自己的看法：“两人适宜一同待在枢府，若有朝一日赵鼎下来，则张浚顶上。这样无论是做事还是用人，都不会在执行上有太大出入，政策传承性比较温衡长远。假使两人一起处在相位，万一意见不合，一个人离开，则政策势必改弦更张，这是贤者相轻的结果。”后来果然稍稍证实了他的预判。喻樗又曾经说：“推车的人遇到艰险的地方就互相指责，等到车子停下来以后，又像先前一样高兴；读书人对于国家也像这样罢了。”先前，喻樗和张九成都说和金议和不太可行。秦桧主张议和之后，言官们都迎合秦桧的主张，弹劾喻樗和张九成毁谤。喻樗出任舒州怀宁县知县，而后担任衡州的通判，不久后退休。秦桧去世后，喻樗被朝廷官复原职担任大宗正丞，转任工部员外郎，离开京城担任蕲州知州。孝宗即位后，任用他为浙东常平提举，喻樗因治理当地有政绩而闻名。淳熙七年逝世。9下面是一副写在江苏省扬州市平山堂的对联，请你根据上下联的关系，补出对联中缺少的部分。_，_，_，_；送夕阳，迎素月，当春夏之交，草木际天。【解析】对联的特点是字数相同，句式两两相对。根据所给的上下联，可知其中的空缺部分是名句，其实是考察我们对学过的知识的熟悉程度。【答案】衔远山，吞长江(岳阳楼记)，其西南诸峰，林壑尤美(醉翁亭记)10阅读下面语段，写一反驳短论。150字以内。随着中国经济文化实力的不断壮大和国际文化交流的日益增强，“中国元素”成了世界艺术创作中的流行词汇。鸟叔的神曲hang over音乐录影带里出现了中国料理和李小龙的身影，好莱坞影片功夫熊猫主打中国国宝熊猫的故事，变形金刚4里汽车人在香港和四川武隆与敌人展开搏斗，舞台艺术大师弗兰克德贡执导的驻场舞台秀“汉秀”在表演中融入了十二生肖不过，近年来，各种艺术形式中的“中国元素”越来越多，味道却发生了改变。诸如“法海你不懂爱”“春光灿烂猪八戒”“杜甫很忙”“水煮三国”等，将中国文化的内容进行浅表化和戏谑化，以吸引观众的眼球。一些创作者对中华民族的文化精髓缺乏深入了解，仅凭个人喜好或商业目的，将一些浅层符号或现代元素生硬地加入作品中，少了内涵，多了噱头，使“中国元素”沦为“中国符号”。有人认为：“法海你不懂爱春光灿烂猪八戒杜甫很忙水煮三国等，利用时尚元素，普及中国文化，能让中国元素深入人心。”请你写一短论反驳这一观点。_【答案】示例：这一观点不正确。“中国元素”应该具有深层内涵，体现中华民族传统文化精神。“法海你不懂爱”“春光灿烂猪八戒”“杜甫很忙”等，虽然具有时尚元素，却过于生硬牵强，将中国文化浅表化和戏谑化。而周杰伦的青花瓷、霍尊的卷珠帘，将“中国元素”与流行元素结合得非常巧妙，堪称传统与创新的典范。课内阅读(教师用书独具)阅读下面的文字，完成1114题。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰：“吾家藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，有琴一张，有棋一局，而常置酒一壶。”客曰：“是为五一尔，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之间，是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎，而屡易其号，此庄生所诮畏影而走乎日中者也。余将见子疾走大喘渴死，而名不得逃也。”居士曰：“吾固知名之不可逃，然亦知夫不必逃也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”客曰：“其乐如何？”居士曰：“吾之乐可胜道哉！方其得意于五物也，太山在前而不见，疾雷破柱而不惊；虽响九奏于洞庭之野，阅大战于涿鹿之原，未足喻其乐且适也。然常患不得极吾乐于其间者，世事之为吾累者众也。其大者有二焉，轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？虽然，吾自乞其身于朝者三年矣，一日天子恻然哀之，赐其骸骨，使得与此五物皆返于田庐，庶几偿其夙愿焉。此吾之所以志也。”客复笑曰：“子知轩裳珪组之累其形，而不知五物之累其心乎？”居士曰：“不然。 累于彼者已劳矣，又多忧；累于此者既佚矣，幸无患。吾其何择哉？”于是与客俱起，握手大笑曰：“置之，区区不足较也。”11下列各句中加点词语的解释不正确的一项是()a而屡易其号易：改变，变换b余将见子疾走大喘渴死 走：逃避c忧患思虑劳吾心于内 劳：使疲惫d于是与客俱起 俱：一起【解析】b项，走：奔跑。【答案】b12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是()a.b.c.d.【解析】a项，之，结构助词，的/助词，定语后置的标志。b项，为，动词，是/动词，成为。c项，然，形容词词尾，的样子/代词，这样。d项，而，都是连词，表转折。【答案】d13下列对原文有关内容的分析和评价，不正确的一项是()a爱琴、棋、书、酒、金石，从正面反映了欧阳修高雅的艺术情趣，也从侧面反映出他对功名利禄的淡薄。d在文中欧阳修表明了世事令他烦忧，希脱身于世俗杂务，回归自然，寄情五物的态度。c在文中，客用庄子渔父里面的典故讥笑了欧阳修的做法，说他的做法是不能让自己从名声中逃脱而出的。d“轩裳珪组劳吾形于外，忧患思虑劳吾心于内，使吾形不病而已悴，心未老而先衰，尚何暇于五物哉？”这才是欧阳修一再要求退休的真正原因，也是他沉醉于五物、取号六一居士的真正原因。【解析】c项，“讥笑了欧阳修的做法”错。