七级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 1.5.4 乘、除混合运算教案 （新版）沪科版.doc_第1页
七级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 1.5.4 乘、除混合运算教案 （新版）沪科版.doc_第2页
七级数学上册 第1章 有理数 1.5 有理数的乘除 1.5.4 乘、除混合运算教案 （新版）沪科版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

乘、除混合运算教学目标：1能按照有理数的运算顺序，正确熟练地进行有理数的加、减、乘、除的混合运算2培养学生的观察能力和运算能力3培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好的习惯教学重点：如何按有理数的运算顺序，正确而合理地进行有理数混合运算教学难点：灵活运用运算律及符号的确定教学程序设计：一温故知新1我们学习了哪些运算？2有理数的加法法则是什么？减法法则是什么？它们的结果各叫什么？3有理数的乘法法则是什么？除法法则是什么？它们的结果各叫什么 ？4有理数的运算律有哪些？用式子如何表示？5在小学我们学过四则运算，那么四则运算的顺序是什么？二创设情景引入新课试一试：指出下列各题的运算顺序：1;2;34;5;6.运算顺序规定如下（由学生归纳）：1）先算乘除，再算加减；2）同级运算，按照从左至右的顺序进行；3）如果有括号，就先算小括号里的，再算中括号里的，最后算大括号里的。（加法和减法叫做第一级运算；乘法和除法叫做第二级运算；）三应用迁移巩固提高例3 计算：（1）；（2）（6）（4）（）试一试 计算=让学生分析计算顺序，然后教师板演计算过程并强调注意事项注意：小括号先算；进行分数的乘除运算，一般要把带分数化为假分数，把除法转化为乘法；同级运算，按从左往右的顺序进行，这一点十分重要.教师在例3的基础上引导学生分析并进行计算，然后教师对混合运算的书写格式进行纠正和规范 例4（1）（2）先让学生独立思考，把题目中计算有错误的改正过来然后，老师根据学生完成的情况进行讲评变式练习：1.计算：（1）； （2） ；（3）（4）；（5）；（6）四. 总结反思 拓展升华让学生谈出自己的体会与收获，教师进一步总结、补充1.本节主要学习了有理数加、减、乘、除的混合运算，进行有理数的混合运算的关键是熟练掌握其混合运算的运算法则、运算律及运算顺序2.本节还通过玩游戏，进一步加深理解了有理数混合运算顺序，积累了运算技巧，提高了运算速度3.几种运算法则要点：同号加，异号减；一定符号，二相乘；除法减法要转化4. 在计算时，要注意选定算查改五作业：课本37页习题1.5的第5题、第6题补
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论