九级政治全册 第三单元 法治时代 第八课 依法治国 第1、2框教案 人民版.doc

教案 第八课 依法治国 （新授课）第一课时 从行政诉讼说起 （第一框） 谁都大不过法律 （第二框） 主备人：平店一中 卿国防 修改人：郭秀平目标确定的依据1.课程标准相关要求：（1）知道依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家，体会依法治国基本方略的实施有赖于每个公民的参与，是全体公民的共同责任。（2）了解建立、健全监督和制约机制是法律有效实施和司法公正的保障，增强公民意识，学会行使自己享有的知情权、参与权、表达权、监督权。2.教材分析： 本课时是思想品德九年级第三单元第八课第一、二框题内容,本课共有四个框题内容，本课时是前两框，从行政诉讼说起是本课的导入部分，由行政诉讼引入依法治国的主题；第二框谁都大不过法律主要围绕“法大”还是“权大”的问题，讲述法治与人治的差别进而讲述依法治国的概念和基本要求。该内容为本课核心部分。本课时承接上一课宪法知识，为下一课时承担法律责任做好铺垫，由浅入深，从理论到实践，先知而后行。3.中招考点分析： 本部分内容在中考中占有一定的地位，每年“两会”的有关内容，“12.4”国家宪法日，公民积极行使监督权的事例等与本部分内容联系的时政材料，是中考的关注重点。在四个题型中都有所体现，学习时要联系宪法的相关知识。4.学情分析： 本课时涉及的理论层面较多，很抽象，学生不好理解。学习时要把这些抽象的东西与学生的具体实际结合起来，与当前的社会热点结合起来，让学生全面正确的理解和把握依法治国提高学生的法律意识。学习目标：1、通过阅读教材和小组讨论，能说出行政诉讼和行政诉讼法的区别。2、能说出依法治国的含义和基本要求。评价任务： 1.小组内说一说行政诉讼和行政诉讼法的作用。 2.向同桌说出依法治国基本要求的内容。并能运用这些知识独立完成课堂练习题。课堂流程学习目标教学活动评价要点两类结构导入图片导入目标1通过阅读教材和小组讨论，能说出行政诉讼和行政诉讼法的区别。自学指导一 阅读课本p8889页，回答以下问题：（时间：4分钟，方法：读书、划重要知识点、思考问题、写关键词）1、实行依法治国是哪部法律规定的（或实行依法治国的法律依据是什么）？2、为什么制定行政诉讼法？3、什么是行政诉讼？什么是行政诉讼法？自学检测一选择题：1、公民、法人或其他组织对行政机关及工作人员的具体行政行为不服的，有权向人民法院提起诉讼。这种诉讼是 （ c ） a.民事诉讼 b.刑事诉讼 c.行政诉讼 d.法律援助诉讼2. 简答题：行政诉讼俗称“民告官”，这里的“民”和“官”的含义是什么？（答案见课本）3.辨别：行政诉讼就是行政诉讼法。（答案见课本）学生能说出行政诉讼与行政诉讼法的概念即可。行政诉讼法行政诉讼目标2：能说出依法治国的含义和基本要求。自学指导二 阅读课本p8889页，回答以下问题：（时间4分钟，方法读书、划知识点、思考问题、写关键词）1、老百姓为什么可以提起行政诉讼？2、什么是法治？什么是人治？区分法治与人治的最根本的标志是什么？3、填表：p914、什么是依法治国？5、依法治国的基本要求有哪些？各要求地位怎样6、怎样实施依法治国？自学检测二单选题1、依法治国是中国共产党领导人民治理国家的基本方略。依法治国的前提是 (a) a.有法可依 b.有法必依 c.执法必严 d.违法必究a.立法机关要依法立法 b.行政机关要依法行政 c.司法机关要公正司法 d.广大公民要依法办事 2、在我国，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权，体现的是 ( d ) a.有法可依 b. 有法必依 c.执法必严 d.违法必究3、“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”是依法治国的基本要求，实施依法治国必须做到 （abcd）a.立法机关要依法立法 b.行政机关要依法行政 c.司法机关要公正司法 d.广大公民要依法办事学生能在练习本上默写出依法治国的4个基本要求。基本要求