中考物理 实验题专项训练（无答案）.doc

实验题专项训练1关于凸透镜成像实验，完成以下内容：（1）首先应将蜡烛、凸透镜和光屏依次固定在光具座上，并调节它们的中心在同一高度（2）图中o为凸透镜的光心，f为焦点，请画出烛焰上的s发出的三条光线（中间一条光线平行于主光轴）经凸透镜后的出射光线，并确定其像的位置s（3）实验中当物距u等于焦距f时，某同学却发现在光屏一侧透过凸透镜看到了烛焰正立放大的像对此下列解释合理的是ba因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍大于焦距b因为烛焰有一定的宽度，实际上它的某些部分到凸透镜的距离稍小于焦距c这是烛焰发出的光经凸透镜表面反射形成的像2请回答下列两个光学实验的有关问题：（1）如图1所示，在探究平面镜成像特点的实验中，选用透明的玻璃板和两支完全相同的蜡烛做实验，是为了方便确定像的和比较像与物的关系（2）如图2示，在探究光的反射定律实验中，选用可折转的光屏做实验，除了可用它呈现光路外，还可用它探究反射光线、入射光线和法线是否；为了探究反射角与入射角的关系，实验时应多次改变，测量出相关数据，分析得出结论3在“探究平面镜成像特点”的实验中，如图1所示（1）现有厚度分别为5mm和2mm的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验，目的是（2）用玻璃板代替平面镜的原因是，便于研究平面镜的成像特点（3）若白纸上每方格长度是5cm，将点燃的蜡烛由a点移至b点，此时它与移动后在玻璃板中所成的像的距离是cm，用光屏在玻璃板后面无论如何移动，在光屏上都（选填“能”或“不能”）成像，说明平面镜所成的是像（4）如图2甲所示是从平面镜中看到墙上的时钟的像，请在乙图上画出时钟的实际时间4如图所示，在探究“光的反射定律”实验中，小红同学将一块平面镜放在水平桌面上，再把一块纸板垂直放置在平面镜上（1）实验时让光贴着纸板入射是为了（2）如果纸板没有与平面镜垂直放置，当光贴着纸板沿ao入射时，（选填“能”或“不能”）在纸板上看到反射光（3）为了便于测量和研究，需要把光路记录在纸板上，你的方法是：（4）为了得到反射角与入射角大小关系的普遍规律，应当5小亮同学利用“等效替代法”测量一粒花生米的密度，实验过程如图所示请在下列空格中填写适当内容：（1）如图甲，选择一粒饱满的花生米放入装有适量水的透明烧杯中，发现花生米下沉至杯底，则花生米完全浸没在水中下沉时所受的浮力重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）（2）如图乙，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到花生米处于状态，随即停止加盐（3）如图丙，取出花生米，用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量为g（4）将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为59g，如图丁，用量筒测出盐水的体积为ml（5）通过公式计算出盐水的密度即可知花生米的密度，本实验中花生米的密度为kg/m3（结果保留两位小数）6如图1所示，图a、b、c、d、e是“探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系”实验的五个步骤（1）两步骤可计算处圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力f浮=n两步骤可得出物块排开水所受的重力g排，比较f浮与g排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系（2）如图2所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计事实f随物块浸入深度h变化的关系图象，分析图象可得：当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数（选填“变大”、“变小”或“不变”），当h=4cm时，物块所受的浮力为n，浸没后，h继续增大时，弹簧测力计示数为n，该圆柱体物块的高度是cm7（11分）石油是我市主要的矿产资源，石油化t对实施黄蓝国家战略发挥着重要作用。某化工企业以石油为原料，研发出一种密度比水小、强度大的复合材料，广泛应用于汽车、飞机等制造业。为了测量这种复合材料的密度，实验室提供了如下器材：一小块形状不规则的复合材料样品、量筒、烧杯、溢水杯、弹簧测力计、细线、长钢针、适量水（所给器材数量充足）。请利用所给器材，设计测量小块复合材料样品密度的实验方案。（g和水的密度水为已知量）(l)从上述器材中选出实验所需器材： 。(2)实验步骤： 。(3)样品密度的表达式：= （用测量的物理量和已知量的符号表示）；(4)这类材料广泛应用于汽车、飞机制造的优点： 。8火山石可以漂浮在水面上，小王用天平量筒和水等器材测量某块火山石的密度，实验步骤如下：a小王用调节好的天平测出火山石的质量m，其示数如图所示；b往向量筒中倒入水，使水面到达v1=50ml处；c用细线系住火山石，放入量筒，用铁丝将其压入水中足够长时间，水面到达v2=54ml处；d取出火山石，水面下降到了v3=48ml处；e小王认为火山石体积测量不够准确，它的体积应该包含材质和其中空隙部分的体积，于是又向量筒中加水到50ml处，将刚才取出的石块表面附着的水擦干净，再次没入量筒的水中，此时水面到达v4=55ml处请解答下面问题：（1）该实验原理为（用公式表示）（2）在步骤d中，水面没有回到50ml处的原因是（3）请你根据小王的实验思路，将有关数据及计算结果填入下表物理量次数火山石的质量m/gv1v2v3v4火山石的体积v/cm3火山石的密度/gcm1150544855（4）观察表格，请你指出其中存在的不足之处9.如图所示，小亮利用电流表、电压表、滑动变阻器、开关、电源、阻值不同的电阻及导线等实验器材，探究电流与电压、电阻的关系（1）请你用笔画线代替导线，帮小亮完成实物电路的连接要求滑动变阻器滑片p向左移动时，电流表的示数变小，导线不能交叉；（2）小亮正确连接电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片p，电流表的示数始终为0，电压表的示数约为3v，实验所用导线完好无损，则电路中出现的故障是 （3）实验中，滑动变阻器具有保护电路的作用另外，在探究电流与电压的关系时，通过移动滑片p来改变 ；在探究电流与电阻的关系时，通过移动滑片p来控制 ；（4）小亮将电阻r换成一个额定电压为3.8v、阻值约为10的小灯泡，想测量它的额定功率为此，需要对原电路进行两处改动：一是 ，二是 10八年级一班的同学们为了测量醋的密度，进行了以下实验，如图所示（l）在调节天平平衡时，先将游码移到称量标尺左端零刻度线处，发现指针偏向分度标尺中央刻度线的右侧，则应将平衡螺母向_（选填“左”或“右”）端调节（2）接下来进行了以下操作：a用天平测量烧杯和剩余老醋的总质量m1（如图甲）；b将待测老醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和老醋的总质量m2（如图乙）；c将烧杯中的一部分老醋倒入量简，测出这部分老醋的体积v（如图丙）；以上操作的正确顺序是_ （填字母代号）（3）由图可得：量筒中老醋的质量为_g，老醋的密度是_（4）小雨组的同学们发现实验器材少了量筒，但大家开动脑筋，在没有量筒的情况下，设计了实验方案巧妙地利用天平、小烧杯和水来测量醋的密度请你写出小雨组测量醋的体积的方法：_11如图甲所示是小明“探究电流与电压关系”的实验中所连接的实物图，各元件及连接均完好但不完整（1）请在图甲中用笔画线代替导线将实验电路连接完整（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片p置于_（选填“a”或“b”）端（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，记录电流表和电压表示数，进行多次实验，绘制出iu图象，如图乙中a所示，根据图象得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成_这个实验过程运用的主要实验方法是_（4）将电阻换成小灯泡，重复上述实验，绘制出iu图象，如图乙中b所示，则根据图象得出结论：当电灯两端的电压变小，通过灯丝的电流变小，灯丝的电阻_（选填“变小”、“不变”或“变大”）12小浩同学用天平、量筒和水等器材测量小石块密度的实验中（1）图甲是小浩在调节天平时的情景，小丽指出了他在操作上的错误，你认为错误之处是（2）小浩纠正了错误后调节好天平，将石块放入左盘，天平平衡时，测出石块的质量如图乙所示，小石块质量是 g（3）如图丙所示，量筒测出小石块的体积是cm3，则小石块的密度是g/cm3（4）小丽同学做这个实验时没有用天平，也测出了该石块的密度她先按照小浩的方法测出石块的体积，然后用体积为48cm3、质量为12g的小泡沫块（不吸水）与小石块用细线捆在一起，再次放入量筒中，石块和泡沫块漂浮在水面上，且有1/3的泡沫露出水面石块和泡沫块放入量筒之前水面初始位置是28ml，则石块和泡沫块放入量筒后水面应该在ml刻度处小丽测出的石块密度（选填“大于、小于、等于”）小浩的测量值13小明在研究物体的浮沉时，发现铁块放入水中下沉，塑料块浸没在水中后上浮为进 一步探究物体的浮沉条件，他找来了下列器材：弹簧测力计、一杯水、细线、铁块 a、塑料块b和塑料块c（b 与a体积相同，c与a质量相同）（1）他按图甲和乙进行了实验，测出铁块受到的浮力大小为，并与重力比较，由此得出了物体下沉的条件（2）实验时，他无意中发现增大铁块浸没在水中的深度，某一时刻测力计的示数会突然变 小，示数变小的原因是：（3）为探究物体上浮的条件，他选择了合适的塑料块，利用现有器材在题中（1）实验的基础上，增加一个实验步骤就完成了探究 选择的塑料块是（b/c）增加的步骤是（用字母表示测得的物理量）当满足（用测得的物理量表示）条件时，物体上浮14在“测定小灯泡功率”的实验中，提供的器材有：“3.8v？a”的小灯、“10 1a”的滑动变阻器、四节新干电池等（l）连接电路时开关应（2）请用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整，使闭合开关时滑动变阻器连入 电路的电阻最大（3）闭合开关，发现灯泡不亮，两电表均无示数为了查找故障，小明将电压表拆下，在开关闭合状态下，分别将电压表接在电源、滑动变阻器及开关两端，结果只有接在滑动变阻 器两端时，电压表无示数，则肯定出现故障的元件是（4）排除故障后继续实验，滑片 p移到某一位置时，电压表示数如图乙所示，为测量灯泡的额定功率，应将滑片p向端移动，直至电压表的示数为3.8v，此时电流表示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是w（5）若用该电路测量规格是“2.5v 0.3a”灯泡的额定功率，须对实验进行适当调整，写出你的做法 方法一：；方法二：15某小组同学用如图1的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线段表示物或像，a，b分别表示蜡烛在a，b处像的位置）（1）从图2中可以看出，蜡烛在a，b位置时光屏上得到的都是倒立、的实像，生活中利用这个成像特点制成了（写出一个即可）；（2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜1530cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在c位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距；（3）为了让蜡烛在c位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜方（选填“前”或“后”），故需佩戴透镜矫正16小明用如图21所示的电路探究“电流与电阻的关系”。器材如下：电压为3 v的电源，标有“20 2 a”字样的滑动变阻器，阻值为5 、10 、20 的定值电阻各一个，电流表、电压表、开关和导线。（1）小明把5 的电阻接入电路，变阻器的滑片p移到阻值最大处，闭合开关s，发现电流表有示数而电压表无示数，则电路的故障可能是 （写出一种）。排除故障后，闭合开关，调节滑片p到适当位置，记录电流表的示数。（2）断开开关s，小明用10 的电阻替换5 的电阻，马上闭合开关s，为了保持电压表的示数不变，应将滑片p从原位置向 端（选填“a”或“b”）移动。但老师指出此操作有缺漏，你认为应补充的操作是： 。（3）实验数据如下表所示，可得出结论：_。实验次数定值电阻/电流表示数/a150.42100.23200.1图21（4）实验结束后，利用现有器材还可进行的探究实验有： 。（写出一条即可）17.（4分）利用如图18装置探究平面镜成像特点。（1）实验时应选较 （填“厚”或“薄”）的玻璃板竖立在水平桌面上。（2）点燃蜡烛a，透过玻璃板观察到a的像，把与a完全相同的蜡烛b放在像的位置观察到b与像完全重合，说明像与物 。（3）将光屏放到像的位置，无法直接在光屏上观察到像，说明说成的像是 像。（4）用方格纸替代白纸，更方便探究像与物 关系。18.（6分）探究影响滑动摩擦力大小因素的实验装置如图20所示。在小桶内装入适量的沙子，滑块恰好在水平木板上做匀速直线运动。（1）为测量滑块受到的滑动摩擦力的大小，应测量 ，所需测量仪器是 。（2）把毛巾铺在木板上，发现需要装入更多的沙子，滑块才能做匀速直线运动，说明 。（3）小明想用钩码代替沙桶，请你对此作出评价： 。19甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示（1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向调节（2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是：（3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为f1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为f2第（填“一”或“二”）种实验方案更方便在同等条件下，两次弹簧测力计读数f1f2（填“”、“=”或“”）（4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是：20.“测量小灯泡电功率”的实验电路如图甲所示。电源电压为3v，小灯泡的额定电压为2.5v。（1）闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于 端（选填“a”或“b”），目的是 。 （2）实验中，闭合开关，移动滑片p到某个位置时，电压表的示数为2.2v，若想测量小