2019_2020学年高中历史专题6西方人文精神的起源与发展3专制下的启蒙练习（含解析）人民版.docx

专制下的启蒙一、基础巩固1.恩格斯说:“从今以后,迷信、非正义、特权和压迫,必将为永恒的真理,为永恒的正义,为基于自然的平等和不可剥夺的人权所取代。”此段话赞扬的是()A.文艺复兴B.宗教改革C.启蒙运动D.科学社会主义解析:启蒙运动反对宗教迷信,批判封建专制制度,提倡民主和科学,要求保障人民的基本权利,故C项符合题意;A、B、D三项均与题干材料中的信息及其内涵不符。答案:C2.伏尔泰曾说:“我不同意你说的每一个字,但是我愿意誓死捍卫你说话的权利。”这体现了启蒙运动的思想主张是()A.歌颂自然人性B.反对宗教迷信C.提倡科学思想D.崇尚思想自由解析:伏尔泰主张允许不同观点的人拥有“说话的权利”,这是对启蒙运动提倡思想自由的生动阐释,故D项符合题意;A项是文艺复兴时期人文精神的主要表现之一,B、C两项与题干中“誓死捍卫你说话的权利”等信息不符。答案:D3.(2018广东学业水平测试)法国启蒙思想家伏尔泰曾对“民贵君轻”等儒家伦理赞不绝口。伏尔泰推崇“民贵君轻”思想的主要目的是()A.推动中西文化交流 B.树立儒家伦理的权威C.批判封建专制制度 D.抨击天主教会的腐败答案:C4.亚里士多德曾将城邦的政治机构分为三部分:“其一为议事机能;其二为行政机能其三为审判机能。”下列哪一思想家的观点与此最相似()A.霍布斯B.卢梭C.伏尔泰D.孟德斯鸠解析:孟德斯鸠主张立法权、行政权和司法权互相独立与互相监督,与亚里士多德将政治机构一分为三的观点最为相似,故D项符合题意;A、B、C三项所述人物的主张均与题干材料中的信息不符。答案:D5.孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为,防止专制的根本途径是()A.以民意制约权力B.以道德制约权力C.以权力制约权力D.以法律制约权力解析:孟德斯鸠主张三权分立,一个国家的权力分为立法权、行政权和司法权。立法权应属于人民代表;行政权应集中于那些由人民选举产生的临时机构,而不是集中于常设的委员会;司法权则应独立于行政权之外。三者相互独立而又相互监督。故选C项。答案:C6.“一切权力属于人民,权力的表现和运用必须体现人民的意志,当人民的权力被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。”该材料表明卢梭主张()A.主权在民B.天赋人权C.自由平等D.制约平衡答案:A7.著名启蒙思想家伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠都是()A.英国人B.美国人C.德国人D.法国人答案:D8.18世纪中叶,法国政府曾对百科全书派提出公诉,罪名是“为着拥护唯物主义,摧毁宗教,鼓吹独立自由和败坏风俗”。这表明百科全书派()A.最早发动了启蒙运动B.败坏了社会风气C.受马克思主义的影响D.宣扬民主和科学解析:启蒙运动从英、法两国开始,但并非百科全书派最早发动,故A项错误;败坏社会风气是对百科全书派的污蔑,故B项错误;唯物主义不等同于马克思主义,百科全书派的出现也早于马克思主义,故C项错误;根据材料,可知百科全书派宣扬民主和科学,这与启蒙运动反教权和专制的特征相符,故D项正确。答案:D9.阅读材料,完成下列要求。材料一人类天生都是自由、平等和独立的他们在自然法的范围内,按照他们认为合适的办法,决定他们的行动和处理他们的财产和人身,而毋需得到任何人的许可或听命于任何人的意志。材料二当立法者们图谋破坏人民的财产或贬低他们的地位,使其处于专断权力下的奴役状态时,立法者就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须服从,而只是寻求上帝给予人们抵抗强暴的共同庇护。洛克(1)根据材料一、材料二,概括指出洛克的思想主张主要有哪些。(2)综合上述材料和问题,分析洛克的思想主张所产生的影响。参考答案:(1)人人生来自由平等;自然权利不可侵犯;反对君主专制统治;人民有权推翻暴政。(2)为17世纪英国资产阶级革命提供了理论基础;促进了启蒙思想的丰富、发展和完善;推动了其他国家反对封建专制暴政的斗争。二、能力提升1.1417世纪,人文精神的旗帜在欧洲高扬;而到了18世纪,理性之光照亮了欧洲近代发展的道路。导致这种转变的根本原因是()A.仁人志士的追求B.人文主义的魅力C.资本主义的发展D.自然科学的进步解析:理性之光是人文精神进一步发展的结果,其根源在于资本主义的发展,故C项符合题意;A、B、D三项均不符合题干中“根本原因”的条件。答案:C2.德国歌德说:“伏尔泰结束了一个旧时代,而卢梭开创了一个新时代。”而俄国赫尔岑则坦率地指出:“当伏尔泰还为了文明与愚昧无知战斗时,卢梭却已经痛斥这种人的文明了。”为此下列对应正确的是()A.伏尔泰提倡三权分立,卢梭提倡平等自由B.伏尔泰提倡开明专制,卢梭提倡人民主权C.伏尔泰提倡社会契约论,卢梭提倡科学民主D.伏尔泰提倡人民主权,卢梭提倡开明专制解析:孟德斯鸠提倡三权分立,故A项错误;伏尔泰提倡开明专制,反对君主专制,而卢梭提倡人民主权,反对君主制,故B项正确;卢梭提倡社会契约论,故C项错误;伏尔泰提倡开明专制,卢梭提倡人民主权,故D项错误。答案:B3.雨果在小说九三年中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会,“既是正式选举会议又是十字街头,既是权威机关又是平民大众,既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是()A.三权分立B.君主立宪C.人民主权D.法律至上解析:本题考查法国启蒙思想。从材料来看,“十字街头”“平民大众”“被告”可知,国民公会是人民行使权力的地方,故C项正确。材料没有涉及三权分立和君主立宪的问题,故A、B两项错误。材料描述的是最高权力机关,不涉及法律问题,故D项错误。答案:C4.法国启蒙运动中的百科全书派和近代中国新文化运动初期的倡导者,他们思想主张中的共同之处是()A.宣扬科学,反对迷信和专制B.提倡新文学,反对旧文学C.主张政治变革,实现民主共和D.倡导“社会契约论”和“人民主权说”解析:百科全书派的主张体现了科学与民主的时代精神,新文化运动则高举民主与科学的大旗,故A项符合题意。答案:A5.阅读材料,完成下列要求。材料一伏尔泰对英国政治制度这样描述:“一个受人尊敬而富裕的国王,有无限的权力做好事,却无力为非作歹,当了一个自由、强盛、擅长经商,又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣,一边是城市代表,与国君共分立法之权。”材料二为此,提出一条原则,要防止滥用权力,就必须用权力来约束权力,形成一种能联合各种权力的政制,其中各种权力既调节配合,又相互制约,即权力要分开掌握和使用。孟德斯鸠材料三人们应自由订立社会契约,组成国家。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯人民应当推翻暴君,重建符合人民利益的契约国家的最高权力属于人民。卢梭(1)材料一中,伏尔泰的政治设想是什么?(2)结合所学知识,分析为实现材料二中的“原则”,孟德斯鸠设计了怎样的政治体制,有何积极意义。(3)根据材料三回答,卢梭主张建立何种政体?有何进步作用?参考答案:(1)反对君主专制,倡导