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文档简介
课时分层训练(二十七)(建议用时:45分钟)命题报告知识点题号动物激素的种类、作用及特点等1、2、9、10、激素分泌的调节3、4、6、9、10、血糖平衡、体温及水盐平衡调节5、7、8、9、12、13、综合提升11、12、13、a组 基础达标1.(2016海南高考)下列有关胰液素和胰液的叙述,错误的是( )a.盐酸进入小肠可促进胰液素的产生b.胰腺分泌的胰液进入小肠能消化食物c.促胰液素可经血液到胰腺d.盐酸引起胰腺分泌胰液的过程不包含体液调节d 盐酸为一类化学物质,其刺激小肠粘膜分泌促胰液素,从而引起胰腺分泌胰液,这个调节过程称为体液调节。2.(2017郑州一模)用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周,与对照组比较,实验组小白鼠表现为( )a.促甲状腺激素分泌量增多b.耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强c.促甲状腺激素释放激素分泌量增多d.甲状腺的分泌功能旺盛b 甲状腺激素的本质是氨基酸衍生物,可以经消化系统直接进入动物体内,导致体内甲状腺激素过多,通过负反馈调节,促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素的分泌量均减少,a、c错误;小鼠被连续饲喂甲状腺激素后,体内甲状腺激素过多,导致耗氧量增加,神经系统的兴奋性增强,b正确;由于连续饲喂,小鼠体内的甲状腺激素过多,反馈调节使得自身产生的甲状腺激素减少,甲状腺的分泌功能减弱,d错误。3.(2017乐山市二模)下列关于人体激素的叙述,正确的是( )a.人体内激素含量相对稳定的调节机制是反馈调节b.激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴和细胞内液c.人体内的激素都是蛋白质,口服会因为消化酶的作用而失效d.人体内的活细胞都能合成激素,但不同的细胞合成的激素种类不同a 反馈调节能使人体内激素含量相对稳定,如甲状腺激素的反馈调节,a正确;激素由内分泌细胞产生,分泌到细胞外起作用,激素广泛分布于组织液、血浆、淋巴等细胞外液中,b错误;人体内的激素不都是蛋白质,如性激素不是蛋白质,c错误;并非人体内的活细胞都能合成激素,只有内分泌细胞才能合成激素,d错误。4.(2017潍坊市调研)下图为人胃部活动的有关调节过程,下列叙述错误的是( )a.促进胃幽门黏膜细胞分泌胃泌素的调节是神经体液调节b.胃酸可以杀死胃内的大多数细菌,属于非特异性免疫c.神经元释放的神经递质可能不作用于神经元d.在神经纤维的两点同时刺激,在这两点的中点处兴奋会抵消a 由图可知,当神经元受到刺激后,突触前膜释放的神经递质作用于胃幽门黏膜细胞,使其分泌胃泌素,此调节方式为神经调节,a错误。5.夏季,健康的人从炎热环境进入低温空调房间后,会引起( )a.大脑皮层冷觉感受器兴奋b.皮肤毛细血管血流量增加c.下丘脑体温调节中枢兴奋d.垂体分泌甲状腺激素减少c 冷觉感受器位于皮肤内,并非位于大脑皮层,a错误;寒冷环境中,冷觉感受器兴奋,皮肤血管收缩,血流量减少,b错误;在寒冷环境中,下丘脑体温调节中枢兴奋,c正确;在寒冷环境中,甲状腺分泌甲状腺激素增多,并非垂体分泌,d错误。6.(2017山东19所名校第一次联考)下图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,、和表示三种不同的激素。下列叙述错误的是( )a.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑b.激素可作用于多种器官c.血液中激素水平降低会引起激素分泌减少d.幼年时激素和过少会导致成年后身体矮小c 由图可知,a是垂体,b是甲状腺,c是下丘脑,a正确;激素是甲状腺激素,可作用于多种器官,b正确;由于负反馈调节的作用,血液中甲状腺激素水平降低会引起激素(促甲状腺激素释放激素)分泌增加,c错误;幼年时激素(促甲状腺激素)和激素(甲状腺激素)过少,会导致呆小症,d正确。7.(2017陕西安康二模)能引起抗利尿激素分泌减少的是( )a.血浆电解质浓度增加 b.大量流汗c.食用过咸的菜肴d.大量饮水d 抗利尿激素能促进肾小管和集合管对水的重吸收,引起尿量减少。如果人饮水不足、大量流汗或吃的食物过咸,都会引起细胞外液的渗透压升高,下丘脑渗透压感受器接受刺激后,由下丘脑分泌垂体后叶释放的抗利尿激素增多。大量饮水会引起抗利尿激素分泌减少。 8.如图是人体内血糖平衡调节示意图,a、b、c表示激素。下列分析错误的是( )a.血糖平衡的调节是神经体液调节b.图中甲表示胰岛b细胞,乙为胰岛a细胞c.结构通过传出神经,直接影响b的分泌d.血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分泌相应激素d 分析题图信息可知,甲表示胰岛b细胞,乙为胰岛a细胞,a为胰高血糖素,b为胰岛素,c为肾上腺素,b正确;下丘脑可以通过神经调节支配胰岛a、b细胞和肾上腺分泌相关激素,此为神经调节,血液中血糖浓度的变化也可以直接刺激胰岛a、b细胞分泌相关激素,此为体液调节,故血糖调节的方式是神经体液调节,a、c正确;胰岛素为蛋白质类激素,其分泌过程是胞吐,d错误。9.(2017南昌市一模)生物学上将细胞外与膜受体结合的信息分子称为第一信使,由其转换而来的细胞内信号则称为第二信使,人体胰岛素分泌、运输、作用途径如下图所示,请分析回答下列问题:(1)由图分析可知,胰岛素分泌的调节方式是 。图中胰岛素属于 信使,是由 细胞分泌的。(2)人进餐后,食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到a处时,该处细胞膜对 的通透性增加,传到b处时,该处传递的信号变化是 。(3)由于某种原因使人体内产生了胰岛素受体的抗体,从而导致血糖含量升高,这种免疫系统疾病称为 。【解析】 (1)图中可看出,胰岛素分泌的调节方式是神经体液调节。图中胰岛素属于第一信使,是由胰岛b细胞分泌的。(2)人进餐后,食物刺激消化管牵张感受器产生的兴奋传到a处时,该处细胞膜对na从细胞膜外向细胞膜内流动(或na内流)的通透性增加,传到b处时,该处传递的信号变化是电信号化学信号电信号。(3)由于免疫功能过强,使人体内产生了胰岛素受体的抗体,使得胰岛素不能与受体结合,从而导致血糖升高,这种免疫系统疾病称为自身免疫病。【答案】 (1)神经体液调节 第一 胰岛b (2)na 电信号化学信号电信号 (3)自身免疫病10.(2017东莞市高三期末调研)海兰褐为现在多数养殖场养殖的主要产蛋鸡,年产蛋量可以超过300个;其产蛋量会受到光照时间的影响,作用机理如下图所示。根据所学的知识,结合题中的信息,请回答以下相关问题:(1)结构a中的细胞具有 的功能;激素b为 激素。图中体现的生命活动调节方式为 。(2)垂体细胞是否具有识别激素c的受体? ,理由 。(3)上述过程中,激素分泌的调节机制包括 和 。(4)如果在养鸡场,使鸡多产蛋,据图示信息应采取的措施是_。【解析】 (1)由图中可看出,结构a为下丘脑,具有神经传导与分泌功能;激素b为促性腺激素;图中的调节是神经调节和体液调节共同作用的结果。(2)激素c是由卵巢分泌的,且具有促进产卵功能,应为雌性激素,并且对下丘脑和垂体有反馈抑制作用,下丘脑和垂体上都有雌性激素的识别受体。(3)图示激素分泌的调节方式包括分级调节和(负)反馈调节。(4)鸡的产卵受光周期影响,在长日照条件下,下丘脑和垂体分泌的相应激素增加,促进性腺分泌雌激素,从而使鸡产更多的卵。【答案】 (1)神经传导和分泌激素 促性腺 神经体液(激素)调节 (2)有 当激素c超过正常水平时,垂体细胞上的激素c受体就识别激素c,抑制激素b的分泌 (3)分级调节 (负)反馈调节 (4)适当延长光照时间b组 能力提升11.(2017保定市模拟)下图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系,、代表相关激素,下列说法正确的是( )a.激素只能运输到垂体并作用于垂体b.激素既能促进甲状腺的分泌,又能促进下丘脑的分泌c.寒冷环境下血液中激素的量均增加d.体内渗透压较高时激素可促进肾小管和集合管部位对水分的重吸收d 激素促甲状腺激素释放激素可以运输到全身各处并作用于垂体,a错误;激素促甲状腺激素能促进甲状腺的分泌,但不能促进下丘脑的分泌,b错误;寒冷环境中激素增多,由于寒冷时出汗少,细胞外液渗透压低,垂体中抗利尿激素分泌减少,即减少,c错误;体内渗透压较高时,激素抗利尿激素可促进肾小管和集合管部位对水分的重吸收,d正确。12.下图是人体体温与水平衡调节的示意图,下列叙述正确的是( )a.的释放减少与皮肤的功能无关,与渗透压有关b.反射弧的效应器中有肾上腺而没有甲状腺等c.当受到寒冷刺激时,均增加d.由图可知,人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果c 是抗利尿激素,炎热环境下,它的释放减少,与皮肤有关,a错误;可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、骨骼肌等,b错误;当受到寒冷刺激时,机体会分泌较多的甲状腺激素和肾上腺素,促进新陈代谢,其中甲状腺激素的分泌存在分级调节,因此促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、肾上腺素均增加,c正确;由图可知,人体对体温与水平衡的调节既有神经调节,又有体液调节,d错误。13.正常成年人血液中化学物质(x)随时间变化的情况如图。(1)在饥饿时,如果x是血糖,在ab时段,血糖浓度这一变化主要是通过 的分解等过程实现的;bc的变化过程与血液中 (激素)的上升有关。(2)如果x是抗利尿激素,cd时段,肾小管和集合管细胞对水的通透性 ,导致血浆渗透压 和尿液中尿素的浓度 。(3)人体的呼吸中枢位于 。如果x是co2,cd时段,呼吸强度会 ,参与该过程调节的是 。(4)如果x是甲状腺激素,请用箭头和文字描述cd过程中甲状腺激素分泌的分级调节过程。 【解析】 (1)在饥饿时,血糖的来源主要是肝糖原的分解,bc过程中血糖含量下降主要和降低血糖的胰岛素的分泌增加有关。(2)抗利尿激素含量升高,肾小管和集合管对水的重吸收增强,导致血浆渗透压降低,尿液中尿素的浓度升高。(3)人体的呼吸中枢在脑干,二氧化碳浓度升高会刺激呼吸中枢兴奋,呼吸强度会增
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