2019-2020年三年级语文下册第四单元阅读训练有答案.doc

2019-2020年三年级语文下册第四单元阅读训练有答案设计者：桐乡市虎啸中心小学 谈秋洪只要有一寸甲板露在水面上很多年前，在辛辛那提市，我偶然走进一家书店，看到一个男孩在问老板是否有地理书出售。他大约12岁，看上去眉目清秀，可是衣衫褴褛。 “多极了。”营业员说。 “多少钱一本？”“一美元，我的小家伙。”“呀，对不起，我不知道书这么贵。”他转过身，向门口走去。刚迈出门槛，忽然又转过身，走了过来。“我口袋里只有62美分。”他说，“先生能赊账吗？过几天就来还清不足的部分。”小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊！当营业员断然拒绝他的请求时，他显得多么沮丧！一脸失望的小家伙抬起头，苦笑着看了看我，脚步沉重地走出了书店。“你准备怎么办呢？”我问。“我到别的地方试试，先生。”“我也去，看看你最后是怎样成功的，你不会介意吧？”“不会。”我们一连进了四家书店，结果四处碰壁。小家伙的脸上布满失败的阴云。“ 你还要试试吗？”我问。“不错，先生，我要到所有的书店试试，说不定会成功的。”我们来到第五家书店，小家伙勇敢地走到书店老板面前，讲明了自己的请求。“你十分需要这本书吗？”老板问。“是的，先生。十分需要。”“为什么？”“学习，先生。我没钱上学，一有空，就在家里自学。学校里每个学生都有书，假如我没有，会落后的。再说，父亲是个水手，我想知道他去过哪些地方。”“你父亲还出海吗？”“他已经死了。”男孩的头低了下来，眼里淌出一串泪珠，“我长大了也要当水手。”“是吗？”老板惊讶地问。“是的，先生，只要我还活着。” 男孩付款时，老板用探询的目光看着我，于是，我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来。老板只收了小男孩50美分。在给男孩书的同时，老板又给了他一支钢笔和一沓雪白的纸。“至少，小家伙，你这种不屈不挠敢于尝试的精神，会使你出名的。”“你叫什么名字？”我问。 “威廉哈特雷。”我给了他2美元，他说：“希望将来有一天能报答你。”并记下了我的名字。几十年飞快地过去。我乘船去欧洲，没想到遇见一场罕见的风暴，足以让任何有经验的船长束手无策。所有的桅杆全断了，船还漏水，不光是水手，还有大副、二副全都绝望了，他们离开了岗位，听天由命。刚才一直在研究海图的船长神态自若地走了过来，过了一会儿，他镇定地命令水手回到自己的岗位上去，那些强壮的水手被船长强烈的信念折服了。船长经过我面前的时候，我问，还有没有得救的希望，他仔细地看了看我，说：“只要有一寸甲板露在水面上，那就是希望。你要相信，我决不会抛弃我的船，除非它已经下沉。”他转身对旅客说，“旅客们，大家都去排水！”那天，我们多次失望，但在船长强烈地鼓舞下，又重新振作起来。“我要带领你们每一个人安全到达利物浦。”他说，“只要你们不愧是个人。”船终于安全到达利物浦。旅客下船时，船长一动不动地站在渐渐下沉的船上，频频点头，接受旅客们的祝贺，我经过他身边时，他拉住我的手问：“普莱斯顿法官，您不记得我了？”我仔细想想，又摇了摇头。“三十多年前，在辛辛纳提市，您曾经跟着一个小男孩去买书”“哦，不错，我记得很清楚，他的名字叫威廉哈特雷。”“是的，我就是威廉哈特雷。上帝保佑您！”“上帝也保佑你，哈特雷船长，”我说，“你三十多年前买书的勇气拯救了我们全船人！”练习：1、 照样子，填一填。例：一（ 所 ）学校一（ ）书店 一（ ）泪珠 一（ ）铅笔 一（ ）纸【设计说明：属于“直接提取信息”，此题内容里的基础知识对于学生准确使用量词是一种旧知识技巧的复习，也是新的知识积累。】2、 在短文中找到合适的词语填在括号里。眉目（ ） （ ）拒绝 四处（ ） 脚步（ ） （ ）褴褛 布满（ ） 【设计说明：属于“直接提取信息”，引导学生关注文章关键性的词语，基础知识的选择考虑了文章比较突出的人物外貌、动作的描述，既有助于好词的积累，又有助于对人物特点的理解。】3、 用上带点词语造句。小家伙多么渴望得到一个肯定的回答啊！ 【设计说明：属于“整合信息”， 结合基础知识具体的灵活运用，符合学生的认识规律，培养了学生运用语言的能力，从上两题的词语过渡到句子，达到遣词造句的效果。】4、男孩庆幸没在别的店里买到这本书是因为（ ）A 别的店里没有这本书。B 别的店里的书要贵。C 别的店里的书要旧。5、第五家书店的老板为什么在给男孩书的同时，又给了他一支崭新的铅笔和一沓雪白的纸？你认为以下说法比较恰当（ ）A 书店老板觉得男孩很可爱，所以多给了他铅笔和纸。B 书店老板看到男孩伤心地流泪了，所以多给了他铅笔和纸。C 书店老板被男孩的勇敢和好学所感动，所心多给了他铅笔和纸。【设计说明：属于“直接推论”， 学生可从文章中找寻答案，但每一个答案都有一定的迷惑性，都有一定的正确成分。这两题涉及到文章内容比较重要的关键情节，使学生了解到男孩的勇敢和好学，以及对去世的父亲的怀念，深深地打动了书店老板，也深深打动了读这个故事的每一个人。】6、“我把前面所发生的事情一股脑儿全倒了出来。”根据短文内容，想象作者会对第五家书店的老板说什么并写下来。 【设计说明：属于“整合文中的信息”， 学生可从文章中找寻答案，但在内容整理上难度有所提升，有一定的概括性，同时表述时需要转换语言。这样的训练对于学生的语言表达能力的提升很有益处。】7、“你三十多年前买书的勇气拯救了我们全船人！”，读了这句话，你体会到了什么？ 【设计说明：属于“阅读与写作结合”，同时带有一定的个人阅读体验。而且，此题有一定的开放性，在不限定学生思维的情况下，又给了学生自圆其说的空间，使学生体会到无论做什么事，都要充满信心和勇气，那么不管遇到什么困难，都能想办法去克服，成为生活的强者。】答案：1、家 串 支 沓2、清秀 断然 碰壁 沉重 衣衫 阴云3、略4、B 5、C6、男孩连续进了四家书店，都因口袋里的钱不够，没买到想要的地理书。（大致意思符合即可）7、自圆其说，符合文本内容即可。附送：2019-2020年三年级语文下册练习题chn sn xin f nun hn hn z rn xin zhi bo bo2、给下面带点的字选择正确的读音（选上的在音节上面打）。4%暑假（jiji）磨刀（mm）挨打（ii）空白（knkn）探（ ）迅（ ）努（ ）馒（ ）叹（ ）讯（ ）怒（ ）漫（ ）二、写出带有下面偏旁的字各三个，并组成词语。犭（）（）（） 氵（）（）（）辶（）（）（） 艹（）（）（）纟（）（）（） 土（）（）（）多音字组词省、落、间、胖、称、兴、行、盛、传、好、干3、按要求写成语（最少写四个），并选择一个成语写一句话。（6分）写出带有反义词的成语： 4、按要求写句子。（6分）例：雪花在空中飞舞。（雪白的）雪花在空中（轻轻地）飞舞。北风刮过树梢。（ ）北风（ ）刮过树梢。例：你们看，他就是昨天那位记者。 你们看，他不是昨天那位记者吗？动物是我们的朋友。 写一句勉励人们努力、进取的格言。 5、 选词填空。（3分）我看到老奶奶（ ）倒在地上，就立刻（ ）过去，把她（ ）起来，（ ）去她身上的尘土，帮她（ ）起掉在地上的东西，（ ）她有没有受伤？拣 扶 摔 跑 问 拍宽阔辽阔广阔1南沙群岛位于我国（）的南海之中。2一辆宝蓝色的小汽车奔驰在（）的公路上。3牛羊在（）的草地上嬉戏玩耍强烈热烈剧烈1她的歌声刚停，音乐厅里就响起一阵（）的掌声。2课间，我们不能玩太（）的活动。3中午，（）的太阳光刺得我们睁不开眼6、用修改符号修改下面一段话。（4分）清晨，小红迎着夕阳去上学。一路上，高兴地喊着小曲，开心极了。修改病句（1）我们从小要做到讲究卫生的习惯。（2）爸爸光荣地加入了中国共产党员。（3）看了宝莲灯这部电影，激动得流下了眼泪（1）这幅山水画多么美丽而漂亮啊！（2）我们从小就培养了讲卫生的好习惯。（3）我对学校每个地方都非常熟练。（4）同学们被解放军叔叔的英勇事迹感激了。（5）今天开家长会，所有的各位家长都到齐了。（1）桑兰是海内外人士敬佩的。（2）我们要不断新的知识。（3）艰难地向高峰攀登。（4）我决心改掉作业马虎。（5）他把小女孩一口气背到了医院。（6）我们把教室里的打扫得整整齐齐。（7）宽敞的草原是牛马的乐园。（8）这是两个四（2）班的同学做的好事。（9）海峡两岸人民都愿望着祖国早日统一。（10）听了校长的报告，受到了深刻的教育。（11）在同学们的帮助下，我克服了错误。（12）大家积极体育活动。（13）商场里有各种各样种类繁多的儿童玩具。（14）一小时后，我们到达了。（15）妈妈说明天可能不一定下雨。（16）我们要专心致志老师讲课。（17）李方详细地检查了作业。（18）我接受了老师的批评，但是我犯了错误。（19）森林里，小兔的房子造得坚固结实。（20）李川特别喜欢踢足球和排球。（21）花园里的花很美丽极了！（22）语文这门功课对我很感兴趣。（23）书架上各种各样的摆着图书。（24）老师讲的知识，我基本上全懂了。（25）爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。（26）我在公园里看到奇异的一种花草。（27）我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。造句练习：1、 出示 “不仅还”“果然”“只有才”“如果就”“不是而是” “越来越”“倾听”“闪耀”“水泄不通”不仅、虽然但是、如如、郑重、普通回忆课文内容（1）啊，河流醒来了！这里的“醒”指-，作者把河流当作人来写，显得格外亲切。（2）清明这首诗是唐代诗人杜牧写的。这首诗的内容是：清明时节雨纷纷，。借问酒家何处有，。诗句前两句的意思是：-。（3）身子像个小黑点窜下来，掠过明镜般的水面，又轻身一跃，射入云中。从带点的词语中我体会到_。（4）回忆课文绿手指的内容，理解“绿手指”的意思。法国某小镇有一位老奶奶，被人称为“绿手指”。这一句中“绿手指”是指 -。（5）点金术里的国王名叫（ ），他最喜欢（ ），却因此差点失去（ ）。从此，他永远也忘不了一个教训：-。1、在乐曲声中，战士们（ ）着整齐有力的步伐，（ ）过金水桥，（ ）过长安街，来到广场的旗杆下。2、我终于明白生命的意义在于（ ）。3、我将继续尽忠于我们的民族和人民，使母亲和同样生活着的人能够过着快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。能做到什么（ ）4、 三峡情从（ ）和（ ）两方面来写的，表达了诗人（ ）和（ ）的思想感情。5、学完这个单元，我们仿佛经历了一次爱的旅程 ，在这难忘的旅途中，我们认识了许多人。有（ ）的执旗手，有（ ）的著名作家，有（ ）的革命家，有（ ）的老师、同学，还有那（ ）的小男孩他们都将深深地印在我的脑海中，教我怎样呵护、身边的每一个人。三、诗文积累（16分）。1、把下面的句子补充完整，再加上标点符号。（4分）毕加索心里充满了 ，充满了 。毕加索马上动笔画起来， 就勾勒出了一只 的鸽子。 2、有些学生不讲究卫生，在校园乱扔纸屑，严重影响了学校的卫生、整洁。现在请你帮学校设计一条标语，提醒同学们该怎么做。（3分）2、把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话，序号标在括号里。（ ）路上，我遇见一个小男孩。他正认真地用破砖头在一个洼地建“桥墩”。（ ）我被眼前的情景感动了。于是，我转身向自己的家走去。（ ）“桥墩”建好了，他扛来了一块小木板铺在“桥墩”上，然后站在“桥面”上试着过桥。但是，小桥倒了。（ ）一个星期天的下午，我被一道数学难题难住了。我走出家门想到同学家去问问。（ ）他不声不响地蹲下去，重新建起“桥”来，而且比刚才更认真。3、填空。4%（1）在九月九日忆山东兄弟这首诗中，最能表现游子对亲人思念之情的诗句是 （2分）（2）守株待兔这则寓言告诉我们的道理是 _。（2分）加标点。（1）哥哥不以为然在声争辩道你这话不对大雁就该煮了吃烤了吃烟熏火燎的能有什么好味道（2）弟弟很不服气鸭子不是可以烤了吃吗皮香肉嫩的味道多美呀为什么大雁就不行了呢按事情发展顺序，把下面句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。( ) 小船顺着水流向前漂去。( ) 看着一只只小船漂远了, 我们心里在说: 小纸船, 希望你漂到大海去。 ( ) 星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。( ) 我们拍着手，沿着小溪追着小船。( ) 我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。四、阅读。18分（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。6%（4+2）纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗？1、这句话节选自课文 ；在这句话中作者把 比作 ，表达了作者对 2、你是怎样理解这句话的，写在下面：（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。12%（2+2+8）观 日 出 看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。残（cn）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shu)着渐渐淡下去的光辉(hu)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xi)光。天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rn)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(h)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽(lio)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yo)眼的金光。1全文有 个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第 个自然段讲到的内容。 2请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。 浓（ ） 慢（ ） 3阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打） 露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照） （2）本自然段共有 话。第二句的意思是讲 。第七句的意思讲 。（3）本自然段第三到第六句话合起来是写 ，这几句话是按照 顺序来写。1、小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜茄子西红柿还种着绿油油的青菜一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。1填空。这段话是按_ 顺序写的。先写小院西面是_ ，北面_ ，院子东面种着_ ，南面是_ 。其中写得最多、最详细的是_ ，这段话中的第_ 句到第_句，都是写这里景色的。2读句子，想想带点词的意思，给合适的说法打“”。一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。这句话写了：葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。( ) 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。( )葡萄成熟了，很可爱。( ) 3写出下面词语的反义词 高大( ) 热闹( )4照样子写词语绿油油_ _ _ _ 漂漂亮亮_ _ _ _5用“”划出打比方的句子。6给文中画的地方加上标点。7文中的“青菜黄瓜茄子西红柿”总的名称是（）类。许多种动物能到很远的地方去，还能认路回家。蜜蜂采蜜，能飞出去几公里，还能飞回来。有许多鱼能够远游，路程比蜜蜂远得多。鸟类远游的能力更加惊人。我国早就有鸿雁传书的故事。燕子雁布谷黄莺都是期迁徙的候鸟。著名的季节性游客燕子飞了差不多一万公里还能飞回原巢。1、给片断补上标点符号。2、根据片断的意思填空： 这个片断是围绕这句话来写的。列举了、，它们都具有本领。这种写作方法是先后。2、 这个片断的主要意思是一天，太阳公公把大湖当一面镜子，照着自己通红的脸。照着照着，太阳的眼睛模糊起来了。它揉揉眼睛，睁大细看，可还是看不清。这时候，有一块云遮在它眼前。太阳公公问：“你是哪儿来的？”云迅速地飘动了一下说：“你很热，晒在地上，把水变成了水蒸气，升到空中，