高中物理课时跟踪检测（四）温度和温标新人教版.docx

课时跟踪检测（四） 温度和温标1(多选)关于系统的状态参量，下列说法正确的是()A描述运动物体的状态可以用压强等参量B描述系统的力学性质可以用压强来描述C描述气体的性质可用温度、体积等参量D温度能描述系统的热学性质解析：选BCD描述运动物体的状态可以用速度、加速度、位移等参量，A错；描述系统的力学性质可以用压强、电场强度、磁感应强度等来描述，B对；描述气体的性质可用温度、体积、压强等参量，C对；温度是用来描述物体冷热程度的物理量，可以描述系统的热学性质，D对。2当甲、乙两物体相互接触后，热量从甲物体流向乙物体，这样的情况表示甲物体具有()A较高的热量B较大的比热容C较大的密度 D较高的温度解析：选D热量总是从高温物体传到低温物体，或从物体的高温部分传递到低温部分，因此决定热量传播的决定因素是温度，A、B、C各选项所提到的条件均与此无关，故D项正确。3(多选)下列说法正确的是()A用温度计测量温度是根据热平衡的原理B温度相同的棉花和石头相接触，需要经过一段时间才能达到热平衡C若a与b、c分别达到热平衡，则b、c 之间也达到了热平衡D两物体温度相同，可以说两物体达到热平衡解析：选ACD当温度计的液泡与被测物体紧密接触时，如果两者的温度有差异，它们之间就会发生热交换，高温物体将向低温物体传热，最终使二者的温度达到相等，即达到热平衡。A、D对；温度相同，不会进行热传递，B错；若a与b、c分别达到热平衡，三者温度就相等了，所以b、c之间也达到了热平衡，C对。4(多选)下列说法中正确的有()A处于热平衡的两个系统的状态参量不再变化B达到热平衡的两个系统分开后，再接触时有可能发生新的变化C两个未接触的系统不可能处于热平衡D处于热平衡的几个系统的温度一定相等解析：选AD根据热平衡的定义，两个处于热平衡的系统，无论分开，还是再接触，系统的状态参量都不再发生变化，故A正确、B错误；一切达到热平衡的系统一定都具有相同的温度，两个未接触的系统也可能处于热平衡，故C错误、D正确。5有关温标的说法正确的是 ()A温标不同，测量时得到同一系统的温度数值可能是不同的B不同温标表示的温度数值不同，则说明温度不同C温标的规定都是人为的，没有什么理论依据D热力学温标和摄氏温标是两种不同的温度表示方法，表示的温度数值没有关系解析：选A温标不同，测量同一系统的温度数值一般不同，A正确，B错误；每一种温标的规定都有一定意义，如摄氏温标的0 表示一个标准大气压下冰的熔点，100 为一个标准大气压下水的沸点，C错误；热力学温标和摄氏温标的数值关系有Tt273 K，D错误。6下列关于热力学温标说法不正确的是()A热力学温度的零度是273.15 ，叫做绝对零度B热力学温度的每一度的大小和摄氏温度的每一度大小是相同的C绝对零度是低温的极限，永远达不到D1 等于1 K解析：选D热力学温度和摄氏温度的每一度大小是相同的，两种温度的区别在于它们的零值规定不同，所以A、B、C均正确；根据Tt273.15 K知，1 为274.15 K，所以D不正确。7“在测铜块的比热容时，先把质量已知的铜块放入沸水中加热，经过一段时间后把它迅速放入质量已知、温度已知的水中，并用温度计测量水的温度，当水温不再上升时，这就是铜块与水的共同温度，根据实验的数据就可以计算铜块的比热容。”以上的叙述中，哪个地方涉及了“平衡态”和“热平衡”的概念？解析：铜块放入水中加热经过一段时间后铜块和沸水各自达到“平衡态”，它们这两个系统达到“热平衡”，铜块的温度就等于沸水的温度。当把铜块和温度计放入质量已知、温度已知的水中时，铜块、温度计和水三者发生热传递，当水温不再上升时，水、铜块和温度计各自达到“平衡态”，三者达到“热平衡”。答案：见解析8假设房间向环境传递热量的速率正比于房间和环境之间的温度差，暖气片向房间传递热量的速度也正比于暖气片与房间之间的温度差。暖气片温度恒为T0，当环境温度为5 时，房间温度保持在22 。当环境温度为15 时，房间温度保持为16.5 。(1)求暖气片的温度 T0；(2)给房子加一层保温材料，使得温差一定时房间散热的速率下降 20%，求环境温度为15 时房间的温度。解析：(1)设两次房间温度分别为T122 ，T116.5 ，环境温度分别为T25 ，T215 ；设暖气片向房间的散热系数为k1，房间向环境的散热系数为k2，当房间温度平衡时暖气片向房间的散热速率与房间向环境的散热速率相同，则有：k1(T0T1)k2(T1T2)