勤俭 型校园运动 总结 .doc

勤俭 型校园运动 总结 勤俭 是美德，勤俭 是质量，勤俭 是涵养，勤俭 是责任。学校是资源能源消费的年夜 户，涉及面广、数量年夜 、形式多样，因此扶植 勤俭 型校园不仅对扶植 勤俭 型社会具有重年夜 的现实意义，加倍 具有深远的教导 意义。(1)你我共建勤俭 型协调 校园扶植 勤俭 型社会是积极践行社会主义荣辱不雅 的具体体现，是勤俭勤俭 优越 风俗 形成的重要包管 ，是人才培养的具体要求和有效途径，对增进 学校的成长 扶植 具有重要的现实意义，你我共建勤俭 型协调 校园。为认真贯彻落实党中央国务院关于扶植 勤俭 型社会的重要战略安排 ，教导 部关于扶植 勤俭 型学校的通知与我校实际相结合 ，有需要 在我校普遍 开展扶植 勤俭 型学校的运动 。本年 3月22日是第十五届世界水日3月2228日是第二十届中国水周。结合 国确定本年 世界水日的宣传主题是应对水缺乏 。经研究确定，20XX年我国纪念世界水日和成长 中国水周运动 的宣传主题为水利成长 协调 社会。作为学生，我们应厉行勤俭 ，杜绝糟蹋 ，为扶植 勤俭 型协调 校园出一份力。我们3月22日在湖心亭举办 了揭幕 式，全体年夜 一青年志愿者及团委人员参加 ，邀请了学院路琴副院长和团委书记林建泰先生 ，路琴副院长为同学们讲的话，提倡 年夜 家为扶植 勤俭 型协调 校园出一份力。路院长很支持我们的运动 ，为同学们上了生动的一课。还有学生代表张宏超念提倡 词，再次倡议年夜 家厉行勤俭 !揭幕 式停止 后年夜 家参不雅 了我们的你我共建勤俭 型协调 校园漫画和书法评比运动 。还举办 了现场投票运动 ，支持你最喜欢的一幅作品，评最佳人气奖。路琴副院长和林建泰先生 也为同学们投了名贵 的一票。 希望通过此次运动 可使全校学生都能从我做起，从点滴做起，厉行勤俭 ，杜绝糟蹋 ，树立起勤俭 资源，人人有责的优越 不雅 念，强化自觉勤俭 ，勤俭 光彩 ，糟蹋 可耻的意识，积极营造勤俭 资源的优越 气氛 ;形成勤俭勤俭 的优越 风俗，努力扶植 勤俭 型社会。这次运动 举办 的对照胜利 ，但也有许多 不足，因为时间紧急 ，作品数量不是许多 ，质量也有待提高。这是我们斟酌 的失误，以后会注意。从这次运动 中，让我们俩学到了许多 !这是我们第一次办运动 ，在运动 举办 的历程 中，让我们俩真正体会到办运动 的辛苦!畏惧 有遗漏的处所 ，畏惧 运动 办不起来，我们连走路都在想运动 的事。我们想了最坏的成果 ，也想法子努力 去挽救。当然也想了最好的成果 ，心里很高兴 。运动 中充斥 了我们的泪水和欢笑，我们伴着辛劳与欣喜慢慢成长了!这次运动 让我们懂的了团结合 作的精力 ，也树立 了我们俩美好的友谊!(2)中学创建 勤俭 型校园勤俭 是美德，勤俭 是质量，勤俭 是涵养，勤俭 是责任。学校是资源能源消费的年夜 户，涉及面广、数量年夜 、形式多样，因此扶植 勤俭 型校园不仅对扶植 勤俭 型社会具有重年夜 的现实意义，加倍 具有深远的教导 意义。我校具有优良的勤俭勤俭 传统，特别是近年来，在新任领导班子率领 下，一直把扶植 勤俭 型校园作为学校工作的一项重要内容，狠抓工作落实。学校专门成立了勤俭 工作领导机构，增强 对全校勤俭 运动 的组织领导和检查 监督 。组宣处增强 勤俭 宣传，后勤总务处率先提出了扶植 勤俭 型后勤的工作目标，积极配合学校做好工作，推动了全校勤俭 工作的开展。扶植 勤俭 型校园获得 了全体师生员工的积极响应，各部分 、各系科慎密 结合 实际，纷纷 开展行动，从勤俭 一度电、一滴水、一张纸、一支笔、一分钱开端 ，把勤俭 工作落实到日常的教授教化 、工作和生活之中。目前，我校扶植 勤俭 型校园运动 取得了初步成效。一、在构建长效机制上下工夫 ，勤俭 工作步入良性轨道。学校高度重视创建 勤俭 型校园工作，保持 以勤俭 资源和提高资源使用效率并重为原则;以抓好资源优化配置为基本 ;以勤俭 资金、勤俭 能源为重点;以立异 机制、完善制度、科学严格的治理 为保障，扶植 勤俭 型校园扶植 的指导思想。成立了以孔令海校长为组长，副校长为副组长，各科室办公室、主要负责人为成员的扶植 勤俭 型校园领导小组。同时成立了学校日常值班巡查小组。学校制定了龙阳中学扶植 勤俭 型校园实施，实施规划明确提出了创建 勤俭 型校园工作的指导思想、工作目标、工作原则、主要方法与责任主体，勤俭 主要内容，勤俭 具体方法、相关要求，并把创建 勤俭 型校园工作进行了细致分化 ，构建了创建 勤俭 型校园的长效机制和根本 框架。学校工会、政教处、教务处、团委、后勤向全校师生员工发出了创建 勤俭 型校园倡议书，推动扶植 勤俭 型校园运动 的开展。各部分 、处室对创建 勤俭 型校园任务进行层层分化 ，并强化落实，真正做到人人介入 、事事勤俭 ，科学勤俭 、合理勤俭 ，从而使学校的创建 勤俭 型校园工作迈入制度化、规范化、持续 化的良性轨道。二、在工作方法 、生活习惯的养成上下工夫 ，日常勤俭 深入人心。学校围绕全面扶植 勤俭 型校园的长效机制。树立 健全预算治理 制度，保持 统筹统筹 ，包管 重点，勤俭勤俭 的原则，施展 预算在勤俭 型校园扶植 中资源配置的主导作用，严禁各项支出超出 规定 的开支范围 和开支标准 ;立异 资产治理 制度，对各类办公设备、用品严格限定配备的数量和配置标准 ，实现资源有效应用 ;严格执行政府招标采购制度，力争 优质低价，勤俭 经费支出;完善根本 扶植 和修缮治理 制度，严把施工组织设计、资料 出场 验收、工程量增加签证、工程完工 验收等主要环节，降落扶植 成本;规范人力成本治理 制度，合理定岗定员，杜绝人力资源糟蹋 现象。学校把日常勤俭 放到了创建 勤俭 型校园工作的首位，把勤俭 落实到日常工作和生活中，体现在小我 行为和细节小事上，使勤俭 真正成为了全校师生员工的工作方法 和生活习惯。政教处、教务处、团委、后勤各科室把扶植 勤俭 型校园与增强 学生思想道德扶植 、师德扶植 和校风扶植 结合 起来，应用 网络、宣传栏、板报等，普遍 宣传创建 勤俭 型校园、勤俭 型社会，在全校营造了勤俭 光彩 、糟蹋 可耻的舆论气氛 。在学生行为养成教导 中强化勤俭 教导 内容，培养学生的勤俭 意识。把资源勤俭 、综合应用 、情况 掩护 与节能减排的技巧 等知识融入课程教授教化 之中，富厚 学生的勤俭 理论，掌握勤俭 技巧 ，构建较为完整的勤俭 知识系统。学生社团开展形式多样、内容富厚 的创建 勤俭 型校园、勤俭 型班级运动 ，使师生员工养成自觉勤俭 的习惯，形成优越 的勤俭 风俗，努力把 勤俭勤俭 作为一种精力 追求、一项工作要求、一种生活习惯、一种做人