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2019-2020年三年级数学上册 口算乘法教案 新人教版教学内容：教科书p68中的主题图。教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。教学重点：通过观察能熟练用乘法问题。教学过程：一、复习。64 85 97 75 68 97二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。1、教学p68的主题图。（1）、让学生独立观察教科书p68中情境图。思考：、这幅画面是什么地方？、你发现了画面中有什么游戏项目。（2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。（3）、各小组代表汇报。（4）、教师板书学生汇报的数据。（5）、师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。2、感知生活中有乘法。（1）、学生汇报。（略）（2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？3、体会生活中的数学问题。师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？学生通过思考，自由回答。三、练一练 以上练习学生独立完成。四、全课小结。（略）教学反思：附送：2019-2020年三年级数学上册 口算乘法练习课教案 北师大版教学目标1.知识目标通过练习使每位学生都能熟练掌握一位数乘两位数的口算乘法。2. 能力目标使学生能够应用学过的知识解决较为复杂的综合性题目。3. 情感目标能应用所学的知识解决简单的实际问题，体会乘法的意义。教学重点提高计算的正确率和速度。教学难点应用知识解决问题教学方法归纳练习法。教学内容练习一7、8题。教学过程：一、复习。（口算）学生听算，集体订正，并与同伴交流计算的方法。二、第7题出示题目，让学生观察。提出问题：他们交的钱数够吗？学生独立思考，然后完成。组织学生交流算法。三、第8题出示图片，创设情境提出问题：怎样租车划算？学生讨论：应该怎样做？组织学生进行交流，可以先说说需要多少大车，多少小车，再比较那种方案划算。四、小结你觉得口算乘法掌握得
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