养蚕实践活动总结.doc

养蚕实践活动总结 养蚕实践活动总结篇一：综合实践活动 养蚕小记 综合实践活动案例养蚕小记 白云区平沙小学 钟颜 一、活动背景 三年级下册的科学讲到生命周期时要求学生养蚕，并要语文辅导好学生写养蚕日记，学生听说可以自己养蚕，兴趣高涨。利用这个契机，我想正好可以开展一次综合实践活动，让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。这既迎合学生兴趣，又能培养学生的动手、动脑能力的活动主题就产生了。 二、活动对象与内容 本主题实践活动的实施对象是三年级学生，共分为三个阶段进行：活动准备阶段；自主观察记录阶段；3汇报阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使活动有序、有效地进行，我们将对学生的或活动过程作了一些跟踪指导。 三、活动目标 知识与能力： 1、联系实际，提高实践能力和分析、解决问题的能力； 2、让学生亲身经历养蚕的全过程，初步掌握养蚕知识和技能，培养学生的创新精神和实践能力。 3、搜集和整理资料； 观察记录； 过程与方法： 1、认真观察，做好记录，并坚持写观察日记； 2、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务； 3、加强交流，在跨组交流中实现资源共享； 情感态度、价值观： 1、通过参与此次实践活动提高对生命周期的认识和对生命的热爱； 2、在小组合作中形成共同意识，勇于在自己组内的研究中充当主要角色。 1四、活动步骤 第一阶段：活动准备阶段（两课时） 1、教师结合科学课例引导学生自主确定子课题，明确活动的目的和任务，自由组合，组成若干个观察小组。经讨论子课题产生了：（1）蚕的知识（2）怎样养蚕（3）为后养蚕的同学出谋献策2、收集关于蚕的资料，了解蚕的一生，为养蚕做准备 蚕的一生经历四个阶段 【第一阶段】蚕时期(幼虫期) 蚕宝宝的外型特征 蚕的身体可以分成13节 蚕的身上有8对脚；分別是胸足3对(13节)， 腹足4对(69节)，尾足1对(13节) 第五环节上的背面斑纹半月形斑纹(四龄蚕后最明显) 蚕宝宝的运动和进食 蚕宝宝因食性特殊，只吃单一 食物(桑叶)长大 。 蚕用口器吃桑叶，且由上往下(或左到右或右到左)不停的吃。 蚕的运动方式是用脚爬行 蚕蜕皮了 蚕宝不吃不动且头抬得高高的时候，叫做眠。 蚕眠后，蚕开始从头到尾蜕皮。 在蚕宝宝时期，一条五龄蚕总共会蜕皮四次 。 蚕宝宝长大了 蚕宝宝每蜕皮一次，便会长大一些。 【第二阶段】蚕蛹时期 五龄蚕后，蚕宝宝开始吐丝，並且以 S 型及8字型的方式吐丝。 蛹化：蚕在茧中会再蜕皮一次，化成蛹，蛹的颜色是咖啡色 【第三阶段】蚕蛾时期(成虫期) 羽化后的虫蛾 蛹化为蛾时会再蜕皮一次。羽化的虫蛾会分泌汁液，挣脱虫茧，由头部先出來。 虫蛾有六双脚，有二对翅膀、一对触角，身体可以分成头、胸、腹三部分。 雌雄虫子蛾的交尾 蚕蛾不再进食，而是寻找伴侣进行交尾。 雌蚕蛾羽化后约经12小时，无论交尾与否，均会产卵。 【第四阶段】蚕卵时期(卵期) 雌蚕生卵： 一般正常蛾约可产下500800粒卵，刚产下的卵为淡黃色， 即将孵化的卵会变成紫黑色。 卵孵化了：刚孵出的蚕，全身黑黑的，长满黑 毛，像蚂蚁一般，叫做蚁蚕，或称一龄蚕。从此进入蚕宝宝时期? 33、交流、分享资料，做好养蚕，明确养蚕注意事项 养蚕小记小组活动计划 第二阶段 自主观察记录阶段（4月2日5月5日） 1、按组建的学习小组进行活动，方便交流 2、分发蚕种，观察记录，写养蚕日记45 养蚕实践活动总结篇二：养蚕活动设计 养蚕活动 主题由来：在小学实习的时候发现班上的大多数同学都在养蚕，而且每个人都对养蚕有浓厚的兴趣，课间的时候经常把自己养的蚕拿出来一起观察讨论，场面十分热闹，但他们对于怎样养蚕以及养蚕的历史都不太了解，课本上也没有这些知识，所以设计一个以养蚕为主题的综合实践活动。 活动目标： 能力目标： 提出有关养蚕的问题 ，能够自主地探究关于蚕的自己感兴趣的问题。 通过多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献； 能通过图画和文字整理、表达、交流观察结果。 知识目标： 知道养蚕的基本方法和注意事项； 了解蚕的一生的变化过程 了解我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献； 情感、态度与价值观 1、初步领略生命的神奇与伟大； 关注生命、亲近生命、珍爱生命持到底的科学态度。 。； 养成把养蚕活动坚2、 为祖国灿烂的古代蚕丝业文明而自豪。 3、体验养蚕及研究蚕的乐趣；为自己长时间观察研究获得的成果而自豪；能正确看待昆虫与人类的关系 活动方式 信息的收集；观察法；讨论法；成果交流； 活动准备 知识准备：通过上网查询我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献，请教家长或长辈关于养蚕的基本方法和注意事项。 物质准备：相机，电脑，蚕卵，桑树，相应的养蚕的工具和记录的工具。 活动过程 收集资料 远在四千多年以前，我们的祖先就已把一种野生的蚕驯化成家蚕，并开始利用蚕丝了。三千多年前，开始人工养蚕。考古学家曾不止一次地在殷墓中发现形态逼真的用玉石雕刻的蚕，出土的甲骨文中已有蚕、桑、丝、帛等字，这说明在当时养蚕在生产上占据着重要位置，收到蚕种后，将蚕种放置在准备好的养蚕盒中，蚕盒一般用普通纸盒即可，但要保证蚕盒干净无异味。蚕种从出库之日起，在温度为21-29摄氏度的室温环境下，约11天左右（包括寄送时间）自然孵化成蚕蚁。 蚕蚁出壳后约40分钟即有食欲，这时就要开始喂养过程了。将准备好的新鲜的嫩桑叶从冰箱中取出来，等桑叶恢复到常温，用刀切成小块放入蚕盒中，蚕蚁会自动爬到桑叶上进食。蚕从孵化出壳到上山结茧一般要经过27天左右（分为5龄）。一至三龄蚕宜选用较嫩的桑叶喂养，四五龄蚕可用普通桑叶。 蚕适合于在温度范围为22-29摄氏度的环境中生长，其最适宜生长温度为27摄氏度左右。一条蚕一生所吃的桑叶在25克左右。如喂养40条蚕，只需1千克桑叶。但在实际喂养过程中，会有些桑叶浪费，这样需要的桑叶就会多一些。 蚕经过五龄后就要停止吃桑叶，开始寻找合适的地方吐丝结茧（也叫上山结茧）。农村一般使用稻草扎成的草山或松树枝条作为蚕山。作为宠物喂养的蚕，可用一个纸盒子分成许多小格来代替。 养蚕注意事项 一、桑叶保鲜 1、把桑叶放置在冰箱冷藏室（5摄氏度左右），以防变质。 2、扎紧塑料袋口，减缓桑叶干燥和脱水的时间。 二、蚕的喂食 1、从冰箱取出的桑叶，需等几分钟，使桑叶恢复到常温后再喂食。 2、桑叶不要水洗，保持自然状态。 3、二龄小蚕的喂食，请选用较嫩的桑叶，每日1-2片。 4、喂养的时间可选择上午或中午。 三、其它注意事项1、不要用手抓蚕，应用毛笔的软毛去赶； 2、每日做好蚕房的打扫工作； 3、蚕房应放在阴凉的地方（25摄氏度左右）。 二、我们来养蚕，给蚕宝宝记日记 1、 观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的？ 2、 观察蚁蚕，说一说蚁蚕是什么样的？ 3、用哪些方法来记录蚕宝宝的成长过程？ （用画像、拍照、录像、文字记录等方法） 今天你发现了什么？蚕有多少厘米，颜色是什么样的？ （通过记日记，学生的书面语言能力得到增强，） 附： 养蚕观察记录表 三、在活动中遇到的困难和新的发现 学生在养蚕的过程中肯定会有许多的问题，和新的发现，如为什么吃同样的桑叶，处于同样的环境，同一时间出生的蚕大小却不一样？吃桑叶的蚕和吃人工饲料的蚕，哪一个长得更好些？等等，发现了一些问题之后，通过自由组合的方式成立小组，选择一个问题进行研究。 活动总结 1、各小组展示自己在养蚕的过程中的图片、图画等特色资料 2、交流活动中的问题和收获 3、整理各类资料，开展小组活动 4、制作一份主题小报，展示在团队的观察过程养蚕实践活动总结篇三：养蚕实践活动申报书 注意：本页信息请认真填写，打印获奖证书以此为准。 请将本页复印粘贴在项目申报档案袋正面。 第11届金昌市青少年科技创新大赛 青少年科技实践活动书 活动名称： 没有桑叶怎么养蚕 活动申报者（实施群体或小组）：四（8）班“爱问小组” 所在学校（全称）： 甘肃省金昌市永昌县城关第一小学 辅导教师： 李烨华李军朱玉桂 辅导机构（全称）：永昌县城关第一小学 （提醒：以上五项信息请申报者核实准确无误，打印证书以此为准！） 活动所属学科: （请在