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文档简介
盲孩子 和 他的 影子 金波简介 1935年生于北京 儿童文学作家 诗人 现任首都师范大学教授 著有诗集 在我和你之间 带雨的花 等童话集 小树叶童话 金海螺小屋 等 1992年获国际安徒生奖提名 乌丢丢奇遇 是他近期的又一力作 读准字音 嬉戏 x 哞哞 m u 霹雳 p l 潺潺 ch n 痒酥酥 s 孪生 lu n 踉踉跄跄 li ngqi ng 1 故事的主人公是谁 他有什么特点 2 盲孩子和他的影子是如何相识并成为朋友的 3 没有月光的晚上发生了什么事 4 盲孩子是如何看见光明的 根据问题 复述故事 盲孩子很寂寞 影子 的陪伴给盲孩子带来快乐 带来温暖 影子 萤火虫 太阳 月亮的爱使盲孩子得到光明 归纳本文的情节发展步骤 思考 1 文章的主人公是谁 2 请为本文加五个小标题 形式如下 的盲孩子 一 的盲孩子 二 的盲孩子 三 见到了的盲孩子 四 在风雨中并得到了的盲孩子 五 的盲孩子 寂寞 快乐 一线光明 挣扎 关爱 重见光明 一 寂寞的盲孩子 永远的黑夜 影子 感受 二 快乐的盲孩子 帮助别人是一种快乐 复明的希望 三 见到了一线光明的盲孩子 四 在风雨中挣扎并得到了关爱的盲孩子 患难见真情 影子 获得生命光明 彼此温暖 五 重见光明的盲孩子 找出表现盲孩子心情变化的词句 示例 他的日子过得很寂寞 盲孩子似乎感受到了光明 看到了色彩 它很快乐 啊 我看见它了 萤火虫 他从来没这样快乐过 盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来 啊 我的影子 是你吗 我好像看见你了 真的 我看见你了 思考 是什么使盲孩子的心情发生了变化 寂寞和孤单 快乐和惊喜 影子的陪伴 萤火虫 太阳 月亮的帮助 思考 关于课文的主题 可以从不同的角度来理解 下面两种说法你同意吗 还有别的看法吗 主题探究 1 对于像盲孩子一样孤单弱小的人 我们应该关爱他们 这样他们才会感受到生活的光明和美好 2 盲孩子获得光明的同时 影子 也获得了生命 变成了一个美丽的孩子 这说明 给别人带来幸福 自己也能得到幸福 关爱弱小 共享美好 帮助别人 快乐自己 1 你认为盲孩子是个幸福的孩子吗 体验反思 2 如果魔法公主用魔法棒把你变成了这篇童话中的人物 你愿意变成谁 为什么 关爱弱者 奉献爱心 爱 纪伯伦 和你一同笑过的
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