高考生物一轮复习 第五单元 细胞的生命历程 考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系创新备考学案 中图版.doc

考点加强课2 减数分裂与有丝分裂的比较及减数分裂与可遗传变异的关系从近年高考的考查情况看，单独考查减数分裂的试题比较少见，多和有丝分裂、孟德尔定律、遗传变异、人类遗传病及生物育种等知识相联系，以选择题或非选择题的形式进行考查。【例证1】(2013全国卷，2)关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是()a.两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b.两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c.两者后期染色体数目和染色体行为不同，dna分子数目相同d.两者末期染色体数目和染色体行为相同，dna分子数目不同解析有丝分裂前期、中期和减数第一次分裂前期、中期染色体数目和dna分子数相同，而染色体行为不同，有丝分裂前期染色体散乱分布，中期着丝点排列在赤道板上，减前期同源染色体联会配对形成四分体，有交叉互换现象，减中期同源染色体排列在赤道板两侧，a、b错误；有丝分裂末期染色体数和dna分子数均是体细胞的二倍，而减末期染色体数与体细胞相同，dna分子数是体细胞的二倍，d错误。答案c【例证2】 (2016经典高考，31)研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态、数目和分布进行了观察分析，图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核dna分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题：(1)图1中细胞分裂的方式和时期是_，它属于图2中类型_的细胞。(2)若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，那么该细胞的名称是_。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，那么三者出现的先后顺序是_。(4)在图2的5种细胞类型中，一定具有同源染色体的细胞类型有_。(5)着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有_(用图中字母表述)。(6)珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期，待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素b能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍，可用于诱导三倍体。现有3组实验：用细胞松弛素b分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是_，理由是_。解析(1)图1中移向细胞每一极的染色体中存在同源染色体，据此可判断该细胞处于有丝分裂后期，它属于图2中类型a的细胞。(2)若某细胞属于类型c，取自精巢，没有同源染色体，说明经过了减数第一次分裂，应为次级精母细胞。(3)若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂，则b处于减数第一次分裂，d处于减数第二次分裂，e为减数分裂产生的子细胞。(4)在图2的5种细胞类型中，a处于有丝分裂后期，b处于有丝分裂前期或中期，或减数第一次分裂，一定含有同源染色体。(5)有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均发生着丝点分裂。分别对应图2中的b转变为a，d转变为c。(6)受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的是四倍体不是三倍体，故三倍体出现率最低的是阻滞第一次卵裂。答案(1)有丝分裂后期a(2)次级精母细胞(3)bde(4)ab(5)ba、dc(6)阻滞第一次卵裂受精卵含二个染色体组，染色体数加倍后形成的是四倍体而不是三倍体1.减数分裂与有丝分裂的过程及特点比较分裂方式比较项目减数分裂有丝分裂不同点分裂的细胞原始生殖细胞体细胞或原始生殖细胞细胞分裂次数两次一次不同点同源染色体的行为(1)联会形成四分体，非姐妹染色单体交叉互换；(2)同源染色体分离存在同源染色体，但不联会，不分离，无交叉互换现象非同源染色体的行为自由组合不出现自由组合子细胞染色体数目减半不变子细胞的名称和数目4个精子或1个卵细胞和3个极体2个体细胞子细胞间的遗传物质不一定相同相同意义减数分裂和受精作用维持了每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定使生物的亲代细胞和子代细胞之间保持了遗传性状的稳定性2.三大时期分裂图像的辨析(依次代表有丝分裂、减、减)(1)三种“前期”比较判断方法：(2)三种“中期”比较判断方法：(3)三种“后期”比较判断方法：1.结合染色体的奇、偶数“三看法”判断细胞分裂方式2.结合细胞质的分裂情况作出判断3.有丝分裂和减数分裂过程中dna、染色体等6项指标变化规律辨析(二倍体为例)(1)染色体、核dna变化模型：判断：“三看法”区分细胞分裂方式(2)每条染色体dna含量或染色体与dna比值变化(3)染色单体的变化模型图解读有丝分裂：分裂间期，因染色体复制，染色单体形成，有丝分裂后期，因着丝点分裂，染色单体变为0(即04n0)(4)同源染色体“对”数变化曲线分析模型图解读a.有丝分裂：后期时染色体数目加倍，同源染色体由n对(2n条)加倍成为2n对(4n条)，子细胞中同源染色体仍为n对。b.减数分裂：减后期同源染色体分开，分别进入两个子细胞，次级性母细胞及生殖细胞或极体中不含同源染色体。(5)“染色体组”数目变化曲线分析模型图解读a.有丝分裂：后期因着丝点分裂，染色体组加倍(24)；末期染色体平均分配到子细胞染色体组恢复(42)。b.减数分裂：减末因同源染色体分开，分别进入两个子细胞染色体组减半(21)；减后因着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，染色体组数目由1变为2。考向1减数分裂与有丝分裂过程的比较1.(2014天津，1)二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是()a.细胞中一定不存在同源染色体b.着丝点分裂一定导致dna数目加倍c.染色体dna一定由母链和子链组成d.细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍解析二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞正处于有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，前者细胞中存在同源染色体，a错误；着丝点分裂，姐妹染色单体分开，一定会导致染色体数目加倍，但该细胞中的dna数目不变，b错误；有丝分裂后期的细胞中，染色体数目是体细胞的2倍，而处于减数第二次分裂后期的细胞中，染色体数目与体细胞中染色体数目相同，d错误。答案c2.(2017湖北黄冈质检)二倍体的啤酒酵母菌含32条染色体，可进行有丝分裂或减数分裂。下列叙述正确的是()a.减数分裂产生的配子细胞有16条染色体b.减数第二次分裂与有丝分裂都要复制染色体c.孟德尔分离定律可用来说明32条染色体在有丝分裂中的“分离现象”d.同源染色体间的交叉互换发生在减数第二次分裂过程中，但不发生在有丝分裂过程中解析啤酒酵母菌的体细胞中含有32条染色体，则啤酒酵母菌通过减数分裂产生的配子中染色体数目减半，含有16条染色体，a正确；减数分裂过程中染色体复制发生在减数第一次分裂前的间期，减数第二次分裂过程中没有染色体复制，b错误；孟德尔分离定律的实质体现在减数第一次分裂的后期，即同源染色体上等位基因的分离，在有丝分裂过程中没有同源染色体的分离，c错误；同源染色体间的交叉互换发生在减数第一次分裂的四分体时期，d错误。答案a解答此类题目注意分析两点(1)有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体和dna数目变化不完全相同。有丝分裂前、中期染色体数目不变、dna数目为体细胞二倍，后期染色体数目加倍；减数第一次分裂前、中、后期染色体数目不变、dna数目为体细胞二倍。(2)有丝分裂和减数第一次分裂过程中染色体的行为变化不同。有丝分裂过程没有同源染色体的联会，但有着丝点的分裂；减数第一次分裂过程没有着丝点的分裂，但有同源染色体的联会。考向2减数分裂与有丝分裂图像及坐标模型辨析1.(2017百校联盟高考模拟)以下甲至丁为某高等动物体内的一些细胞分裂图，图中所示细胞分裂具有连续性，有关判断正确的是()a.细胞分裂的顺序依次为：乙丁丙甲b.乙是卵原细胞或初级卵母细胞，甲最可能为卵细胞c.甲、乙、丙、丁细胞中含有的染色体组数目依次为1、2、4、1d.没有突变、交叉互换发生时，如果乙的基因组成是eeeeffff，那么丁的基因组成是eeff解析细胞分裂顺序依次为：丙乙丁甲；乙细胞质不均等分裂，是初级卵母细胞，甲最可能为第二极体。如果乙的基因组成是eeeeffff，那么丁的基因组成是eeff或eeff或eeff或eeff。答案c2.(2018江西省八所重点中学盟校联考)根据每个细胞中核dna相对含量的不同，将某高等哺乳动物精巢中连续增殖的精原细胞归为a、b、c三组，每组细胞数目如图1所示；将精巢中参与配子形成过程的细胞归为d、e、f三组，每组细胞数目如图2所示；根据细胞中每条染色体上dna含量在细胞分裂过程中的变化绘制曲线，如图3所示。下列叙述中错误的是()a.图1中的b组细胞位于图3中的甲乙段，细胞中发生的主要变化是dna的复制和有关蛋白质的合成b.图1中c组的细胞不都位于图3的乙丙段c.图2中f组细胞变成e组细胞的过程发生在图3的丙丁段d.图3中丙丁段表示着丝点分裂，可发生于图2的e组细胞中解析图1中b组细胞处于有丝分裂间期，位于图3的甲乙段，细胞中发生的主要变化是染色体的复制，即dna复制和有关蛋白质的合成，a正确；图1中c组细胞的dna含量为4，可表示g2期、前期、中期、后期和末期，其中只有g2期、前期、中期位于图3的乙丙段，b正确；图2中f组细胞变成e组细胞的过程为减数第一次分裂形成次级精母细胞的过程，发生在图3的乙丙段，c错误；图2中e组细胞的dna含量为2c，可表示减数第二次分裂过程，图3中丙丁段表示着丝点分裂，可发生于图2的e组细胞中，即减数第二次分裂后期，d正确。答案c1.引发相关物质或结构变化的四大原因归纳2.关注染色体和dna变化曲线的变式直方图在直方图中，染色体和dna的含量不可能是0，但染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以直方图中表示的某结构如出现0，则其一定表示染色单体。如下图所示)生物可遗传变异主要有三种来源基因突变、基因重组与染色体变异。基因突变主要发生于细胞分裂间期dna复制时，基因重组发生于减数第一次分裂四分体时期(交叉互换)和减数第一次分裂后期(自由组合定律)，染色体变异则发生于细胞分裂各时期，由此可见，减数分裂过程可发生各种可遗传变异，这往往渗透于孟德尔定律、生物变异与进化等内容中予以考查，备考时务必作全面透彻梳理。【例证】 (2015海南卷，29)回答下列关于遗传和变异的问题：(1)高等动物在产生精子或卵细胞的过程中，位于非同源染色体上的基因之间会发生_，同源染色体的非姐妹染色单体之间可能会发生_，这两种情况都有可能导致基因重组，从而产生基因组成不同的配子。 (2)假设某物种的染色体数目为2n，在其减数分裂过程中，会出现不同的细胞，甲、乙2个模式图仅表示出了aa、bb基因所在的常染色体，那么，图甲表示的是_(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)，图乙表示的是_(填“初级精母细胞”、“次级精母细胞”或“精细胞”)。(3)某植物的染色体数目为2n，其产生的花粉经培养可得到单倍体植株。单倍体是指_。解析(1)进行有性生殖的生物通过减数分裂形成配子时，随着非同源染色体的自由组合，位于非同源染色体上的非等位基因也自由组合；另外一种基因重组发生在减数分裂形成四分体时期，位于同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体的交换而发生交叉互换。(2)如图所示，甲细胞中含有同源染色体，并且每条染色体上有姐妹染色单体，所以为初级精母细胞；乙图无同源染色体，并且姐妹染色单体已经分开，分别进入不同的配子中，所以为精细胞。(3)考查单倍体的概念，要求学生对概念掌握牢固并且有很好的语言组织能力。答案(1)自由组合交叉互换(2)初级精母细胞精细胞(3)体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体1.减数分裂与基因突变在减数第一次分裂前的间期，dna分子复制过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，此时可导致姐妹染色单体上含有等位基因，这种突变能通过配子传递给下一代，如图所示。2.减数分裂与基因重组(1)非同源染色体上非等位基因自由组合导致基因重组(自由组合定律)。在减数第一次分裂后期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组，如a与b或a与b组合。(2)同源染色体非姐妹染色单体交叉互换导致基因重组。在减数第一次分裂四分体时期，可因同源染色体的非姐妹染色单体间交叉互换而导致基因重组，如a原本与b组合，a与b组合，经重组可导致a与b组合，a与b组合。3.减数分裂与染色体变异如果减数第一次分裂异常，则所形成的配子全部不正常；如果减数第二次分裂一个次级精母细胞分裂异常，则所形成的配子一半正常，一半不正常。如图所示：4.xxy与xyy异常个体成因分析(1)xxy成因(2)xyy成因：父方减异常，即减后期y染色体着丝点分裂后两条y染色体共同进入同一精细胞。考向1减数分裂与基因突变、基因重组的关系(2017重庆高三模拟)如图表示的是某种动物不同个体的某些细胞的分裂过程，相关说法错误的是()a.甲、丙两细胞都发生了基因重组b.图中的细胞均处于细胞分裂后期c.可属于卵母细胞分裂过程的是甲、乙、丁d.乙、丁的染色体数都是体细胞的一半解析甲、丙两细胞都处于减数第一次分裂后期，此时在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，即都发生了基因重组，a正确；甲、丙细胞处于减数第一次分裂后期，乙、丁细胞处于减数第二次分裂后期，b正确；甲、乙的细胞质不均等分裂，均属于卵母细胞的减数分裂图像，丁可能是第一极体，可能属于卵母细胞的减数分裂过程，c正确；乙、丁细胞中染色体数暂时加倍，与体细胞相同，d错误。答案d1.据基因型或染色体“互补性”判断配子来源2.姐妹染色单体上出现等位基因的原因分析考向2减数分裂过程中染色体数目异常的配子分析(2017广东省中山市统测)如图表示某细胞(含4条染色体)的分裂示意图，代表细胞。若不考虑基因突变和交叉互换，则下列叙述不合理的是()a.细胞的基因型为a b.细胞有2个基因bc.细胞是次级卵母细胞 d.细胞中有8条染色体解析根据题干可知某细胞(含4条染色体)经间期染色体复制，姐妹染色单体连接在同一个着丝点上，染色体数目不变仍然为4条，d错误；据图分析细胞的基因型为aaaabbbb，经减数第一次分裂得细胞(第一极体)和细胞(次级卵母细胞)，由卵细胞的基因型为abb可知细胞基因型为aabbbb，细胞基因型为aa，细胞再经减数第二次分裂生成细胞(均为第二极体)，基因型为a。答案d1.剖析细胞分裂过程中异常细胞产生的三大原因2.异常精细胞或卵细胞产生原因的判断，常以精细胞或卵细胞中有无同源染色体为依据：若存在同源染色体，则是减数第一次分裂后期同源染色体未分离的结果；若无同源染色体，但存在相同的基因(或染色体)，则是减数第二次分裂后期姐妹染色单体未分离的结果。 3.配子形成过程中的几种数量关系(1)1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子。(2)1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞1个极体1个卵细胞3个极体。(3)不考虑交叉互换和基因突变的情况下：具有n对同源染色体的个体产生配子情况如下表所示可能产生配子的种类实际能产生配子的种类1个精原细胞2n种2种1个次级精母细胞1种1种1个雄性个体2n种2n种1个卵原细胞2n种1种1个次级卵母细胞1种1种1个雌性个体2n种2n种课后加强训练(时间：30分钟满分：100分)1.(2017山东师大附中二模，5)下列各图所示细胞均来自同一生物体，有关叙述正确的是()a.属于有丝分裂过程的图是b.细胞的形成过程：c.图和图可能来自同一个初级精母细胞d.图中都具有同源染色体解析题图中属于有丝分裂过程的是，a错误；细胞是减数分裂形成的，结合细胞中染色体的形态、行为、颜色可知，的形成过程是，b错误；根据中的染色体颜色可知，图和图可能来自同一初级精母细胞，c正确；图中都具有同源染色体，中不含同源染色体，d错误。答案c2.如图是某雄性二倍体动物体内一个正在进行正常分裂的细胞。这个细胞所处的时期为()a.有丝分裂中期b.减数第一次分裂中期c.减数第二次分裂中期d.减数第一次分裂间期解析图中存在a、a等位基因，等位基因位于同源染色体相同位置控制相对性状的基因，由此判断该细胞中有同源染色体，而2号和4号染色体虽然形态大小不同，可能是x和y染色体，它们也属于同源染色体。又由于细胞中染色体的着丝点全部排列在赤道板上，因此可确定该细胞为有丝分裂中期图。答案a3.(2017河南天一大联考阶段性测试)如图表示果蝇精原细胞在分裂过程中细胞内染色体数目、核dna分子含量等指标的变化情况，其中图1中的乙曲线表示减数分裂过程中的染色体数目变化。下列有关分析正确的是()a.图2中hi段只有1个染色体组b.图3可表示有丝分裂或减数分裂c.图1中ef段和图2中bc段变化的原因不同d.基因重组可发生在图1中的ce段和图3中的jk段解析图2中hi段细胞处于减数第二次分裂时期，减后期含有2个染色体组，a错误；图3只能表示有丝分裂过程中一个细胞中染色体组数的变化，b错误；图1中ef段是减结束形成两个子细胞，核dna减半，图2中bc段是有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，c正确；基因重组通常可发生在减数第一次分裂的前期和后期，有丝分裂过程中不能发生基因重组，d错误。答案c4.(2018河南天一大联考，6)甲、乙、丙是某二倍体动物的3个正常细胞，其染色单体数分别为4n、0、2n。下列叙述正确的是()a.甲细胞中可能含有4个染色体组b.乙细胞中的染色体数目可能最多c.丙细胞中染色体可能正向两极移动d.甲、乙、丙可能都在进行有丝分裂解析甲细胞中含有4n条染色单体，可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂，而这些时期细胞中都只含有2个染色体组，a错误；乙细胞中不含姐妹染色单体，可能是有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，其中有丝分裂后期细胞中染色体数目最多，b正确；丙细胞中含有2n条染色单体，可能处于减数第二次分裂前期或中期，而这两个时期细胞中染色体都没有向细胞两极移动，c错误；甲、乙可能都在进行有丝分裂，而丙细胞进行的是减数分裂，d错误。答案b5.果蝇是xy型性别决定的二倍体生物。在基因型为aaxby果蝇产生的精子中，发现有基因组成为aaxbxb、aaxb、axbxb的异常精子。下列相关叙述错误的是()a.细胞分裂与精子的形成过程受基因的控制b.aaxbxb精子的形成过程体现了生物膜的流动性c.aaxb精子的产生是基因突变或染色体变异的结果d.axbxb精子的形成是减数第二次分裂异常导致的解析细胞中正常生命活动都受基因的控制，a正确；精子的形成有细胞一分为二的过程，能体现生物膜的流动性，b正确；aaxb精子的产生是由于含a、a的同源染色体在减数第一次分裂时没有分开，c错误；axbxb精子的形成是由于减数第二次分裂时x染色体着丝点断裂后，姐妹染色单体分开形成的子染色体移向了一极，d正确。答案c6.(2017陕西师大附中二模，19)蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌蜂(2n32)，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体，如图为蜜蜂体内的某一细胞图(n16，只画出部分染色体，英文字母表示基因)。下列表述正确的是()a.该细胞一定是次级卵母细胞或极体b.该细胞的子细胞染色体数一定为8c.该细胞核基因转录已停止，细胞质中翻译仍可进行d.该细胞若为雄蜂的精母细胞，可能发生了交叉互换解析图中细胞没有同源染色体，有可能是雄蜂(单倍体)体细胞，也可能是雌蜂(二倍体)的次级卵母细胞或极体，a错误；该细胞分裂形成的子细胞染色体数目为16，b错误；高度螺旋化状态下的染色体dna无法解旋，不能进行转录过程，但不影响细胞质中原来形成的rna的翻译过程，c正确；雄蜂细胞没有同源染色体，不能发生交叉互换，d错误。答案c7.(2017黑龙江大庆期中)下图表示一个二倍体动物细胞进行细胞分裂过程中，细胞内染色体数目及核dna数目的变化，则下列叙述错误的是()a.在图中两曲线重叠的各段，每条染色体都不含染色单体b.在bc段和hi段都能发生染色体的复制c.在ag段细胞中含有同源染色体，hq段细胞中不含有同源染色体d.在de段和lm段，发生的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分离解析当染色体数目等于dna数目时，每条染色体都不含染色单体，a正确；在有丝分裂的间期bc段和减前的间期hi段都发生染色体的复制，b正确；图中hj段表示减时期，在减时期细胞含有同源染色体，c错误；在de段和lm段，发生的原因都是着丝点分裂，姐妹染色单体分离，d正确。答案c8.(2017河北邯郸一模，5)下图表示某动物一个精原细胞分裂时染色体配对时的一种异常情况，ad为染色体上的基因，下列分析错误的是()a.图中所发生的变异属于基因重组b.该细胞完成减数分裂能产生3种基因型的精细胞c.c1d2和d1c2转录翻译产物可能发生改变d.c1d2和d1c2可能成为c、d的等位基因解析同源染色体中非姐妹染色单体之间交叉互换的基因是对应的等位基因时为基因重组，而图中交换的是非等位基因片段，所以不是基因重组，a错误；该细胞减数分裂能产生3种基因的精细胞，分别是abcd、abc1d2d、abcd1c2，b正确；由于c、d基因的部分片段交换，所以产生的新的c1d2和d1c2基因在转录和翻译后，其产物可能发生改变，c正确；根据图示分析，c1d2与c在染色体上的位置相同，而d1c2与d在染色体上位置相同，所以它们可能成为染色体上的新等位基因，d正确。答案a9.(2017江西四校联考)下列有关减数分裂及受精作用的说法错误的是()a.基因型为aabb(独立遗传)的雄性动物，其精巢内的一个精原细胞经减数分裂形成精子的基因型为ab、ab或ab、ab(不考虑交叉互换)b.一个基因型为aaxby的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配错乱，产生了一个aaay的精子，则其他三个精子的基因型分别是ay、xb、xbc.细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞和减数第二次分裂后期的次级精母细胞一定含有两条y染色体d.减数分裂和受精作用可维持前后代染色体数目恒定解析一个精原细胞能产生2种、4个精子，若不考虑交叉互换，一个基因型为aabb(独立遗传)的精原细胞能产生两种类型的精子，即ab、ab或ab、ab，a正确；aaxby的精原细胞产生了一个aaay的精子，说明在减数第一次分裂后期含有a和a的两条同源染色体没有分离，与y进入同一个次级精母细胞，在之后的减数第二次分裂后期含有基因a和a的两条染色体也没有分离，形成了aaay和ay两个精子，由以上分析可知，另一个次级精母细胞中只含有基因xb所在的染色体，可形成xb、xb两个精子，b正确；细胞正常分裂的情况下，有丝分裂后期的精原细胞中含有两条y染色体，但减数第二次分裂后期的次级精母细胞可能含有两条y染色体，也可能不含有y染色体，c错误；减数分裂使配子中染色体数目减半，受精作用使受精卵中染色体数目恢复原来的水平，d正确。答案c10.(2017全国高考生物二模)假设某雌性动物的体细胞内有4条染色体，其基因型为mmnn，如图为该生物个体的细胞分裂示意图。下列相关叙述错误的是()a.图中只有细胞含有4个染色体组，图是有丝分裂中期图b.基因的分离定律和自由组合定律均可发生在图所示的细胞中c.图细胞只能表示第一极体，出现mmnn基因组成是交叉互换的结果d.该雌性动物发生的变异为基因重组和基因突变解析图中只有细胞含有4个染色体组，其余细胞均含有2个染色体组。图细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，是有丝分裂中期图，a正确；基因的分离定律和自由组合定律均发生在减数第一次分裂后期，即图所示的细胞中，b正确；由于该动物为雌性动物，并且图细胞的细胞质分裂均等，只能是处于减数第二次分裂后期的第一极体；由于亲本基因型为mmnn，而图细胞中出现了m基因，这是分裂间期时基因发生突变的结果，c错误。答案c11.人类精子发生过程中，下列说法不正确的是()a.细胞中染色单体数最多可达92条b.姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的c.染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前d.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为解析人精子是减数分裂形成的，在减数第一次分裂间期，染色体经过复制产生染色单体，且染色单体可达到92条，a正确；一般情况下姐妹染色单体携带的遗传信息应该相同，若发生交叉互换，姐妹染色单体携带的遗传信息可能是不同的，b正确；姐妹染色单体交叉互换发生在减数第一次分裂前期(四分体时期)，而同源染色体分离发生在减数第一次分裂后期，所以染色单体的交叉互换发生在同源染色体分离之前，c正确；在不考虑交叉互换的情况下，一个精原细胞减数分裂能产生4个精子，但只有2种，即一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，d错误。答案d12.(2017吉林吉大附中模拟)某二倍体昆虫的三对相对性状分别由三对等位基因(a/a、b/b、d/d)控制。图甲表示基因组成为aabbdd的个体细胞分裂某时期图像。图乙表示其细胞分裂过程中mrna的含量(虚线表示)和每条染色体上所含dna分子数的变化(实线表示)。请据图回答：(1)b/b、d/d控制的两对相对性状的遗传是否遵循基因的自由组合定律？_，为什么？_。(2)导致图甲中2、4号染色体上b、b不同的原因可能是_、_。(3)图甲所示细胞中含有_个染色体组。图甲所示分裂时期处于图乙中的_阶段(填图中字母)。(4)诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的阶段_(填图中字母)。(5)若用3h标记该个体体细胞的dna分子，再转入正常的培养液中培养，在第二次细胞分裂中期，一个细胞中的染色体总数和被3h标记的染色体数分别为_、_。解析(1)由图甲分析可知，b/b、d/d两对等位基因位于一对同源染色体上，而孟德尔的自由组合定律发生在非同源染色体之间。(2)图甲中2、4号染色体是分裂间期经过复制而来的，其同一位置的基因应该是一样的，而现在却出现了不同的基因b和b，这有可能是减数第一次分裂前的间期基因突变的结果，也可能是减数第一次分裂四分体时期交叉互换的结果。(3)图甲所示细胞中，1、2为一个染色体组，3、4为一个染色体组，共有2个染色体组。图甲中着丝点分裂，姐妹染色单体分离，没有同源染色体，所以所示分裂时期为减数第二次分裂后期，处于图乙中的e阶段。(4)基因突变主要发生在有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期dna复制的时候，所以诱变育种时，诱变剂发挥作用的时期一般处于图乙中的b阶段。(5)由图甲分析可知，该生物的体细胞含有4条染色体，所以第二次分裂中期细胞中有4条染色体，若用3h标记该个体体细胞的dna分子，再转入正常的培养液中培养，由于dna复制方式为半保留复制，在第二次分裂中期每条染色体上都有3h，所以被3h标记的染色体数也是4。答案(1)不遵循因为控制这两对相对性