幼儿园小班活动设计：小鸡捉虫(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园小班活动设计：小鸡捉虫(四篇)目录：幼儿园小班活动设计：小鸡捉虫一幼儿园小班活动设计：帮小羊穿棉衣二幼儿园小班活动设计：怪汽车三幼儿园小班活动设计：新年联欢会四- 1 -幼儿园小班活动设计：小鸡捉虫一设计思路：小鸡捉虫取材于学习活动后的，并结合本班实际情况有所调整，班中孩子数数经验差异大，故在活动三个环节中都预设了数数的环节，循序渐进地帮助幼儿了解数数的方法，让他们不漏数、不多数，达成预设目标。小鸡捉虫的情境始终贯穿于这个教学活动中，在简单的情境中渗透数知识：手口一致地数数、一一对应的比较方法以及区分最多和最少等，为满足不同能力的孩子，在预设时有多方面的考虑，有面向集体幼儿的点子卡数数，有为以后数活动开展作铺垫的认识数字卡片环节，并在各环节中都有渗透及运用，为检验的角度及面向集体的角度考虑，最后采取了人手一份操作材料来验证活动效果。活动目标：1、学习口手一致地点数，尝试用一一对应方法，比较物体的多少。2、了解小鸡会捉虫的本领，喜欢模仿。活动准备：、点子卡片若干、操作材料活动过程：一、鸡妈 妈带小鸡捉虫学习点数，说出总数1、数一数，鸡妈 妈有几只？鸡宝宝有几只？2、小小鸡长大了，早早的起床去学捉虫。今天，小朋友也来和小小鸡，一起来学捉虫！二、帮小鸡捉虫在老师的引导下口手一致地点数，并尝试用一一对应方法，比较物体的多少。1、手口一致点数1.鸡妈 妈带着小鸡去捉虫，看看小鸡要捉几条虫子？（出示点子卡片）2.请幼儿按点卡上的点数，给小鸡送虫子。2、一一对应1.小小鸡还有许多好朋友！教师播放课件【一一对应】。2.请你们数一数，这里有几只小鸡！（请幼儿再次手口一致点数）可请幼儿给这些小鸡起名字。（如：小黄、小红、小黑、小花）3.每只小鸡都要吃一条小虫子！小朋友，请你们来帮忙吧！请幼儿一一对应给小鸡分虫子。4.比一比：小鸡的数量多还是小虫子的数量多。三、捉虫送给小鸡尝试5以内的点数，正确理解5以内数量。1、幼儿学做小鸡为它捉虫。要求：1）按点卡的提示，为小鸡捉相应数量的小虫子。2）老师巡视，用以鸡妈 妈的身份帮助幼儿捉到正确的数量的虫子。3 / 9幼儿园小班活动设计：帮小羊穿棉衣二【活动目标】1、知道小羊过冬的方式换毛。2、在小羊的轮廓内为小羊粘贴羊毛。3、培养幼儿粘贴的兴趣。【活动准备】1、棉花、胶棒、羊妈妈头饰一个。2、画有小羊轮廓的图片若干。活动重点：均匀粘贴羊毛【活动过程】1、幼儿听音乐宝宝不怕冷进入活动场地。2、谈话：小朋友们，你们怕冷么？为什么？(换上厚厚的棉衣，戴上棉手套，戴上帽子等)引出小动物们怎样过冬。（换毛、冬眠）3、教师戴上头饰学羊叫：咩咩咩，咩咩咩，小朋友，你们知道我是谁么？（羊妈妈）对，羊妈妈今天来是有事情来请小朋友们帮忙的，冬天来得太快了，可是我的孩子们还没来得及换上厚厚的棉衣，你们愿意帮我的孩子换上么？（愿意）4、动手操作：粘贴羊毛。（1）、教师组织孩子们找一个小椅子坐下，讨论怎样粘得牢，粘得匀称，教师和幼儿一起探索。（2）、幼儿动手粘羊毛，教师巡回指导，提醒幼儿不要粘到轮廓外面，帮助有困难的幼儿。5、展示作品。教师组织孩子们把自己的作品都举起来，展示给羊妈妈看。6、羊妈妈表扬小朋友们给自己的孩子们穿的棉衣都很好，谢谢你们了，请小朋友们赶快把小羊们放回羊圈，让他们也活动一下，锻炼锻炼身体。7、活动结束：幼儿和老师把粘贴好的羊装饰教室（老师事先在墙壁上布置好羊圈）。5 / 9幼儿园小班活动设计：怪汽车三设计思路：汽车，是孩子经常能看见和使用的，现在许多孩子家里有车，进出都要乘车，所以汽车离开孩子的生活很近。但是由于孩子的观察和注意都是随意的，孩子对于汽车的经验是零星的，需要教师梳理的。因此教师借助故事怪汽车，和孩子一起来了解关注汽车。故事怪汽车情节比较简单，适合小班孩子。由于是小班年龄段的孩子，需要的故事趣味性比较浓，因此教师把故事怪汽车按照变变变得主线展开，使活动的趣味性增加。本活动通过几个环节展开，一变房子，在变房子的过程中，吸引幼儿的注意力和关注幼儿的语言表达。二变汽车，在变汽车的过程中引导孩子回忆自己对汽车的生活经验，丰富关于汽车的知识。三是延伸，关注怪汽车和现代生活中汽车的不同，鼓励孩子进一步关注汽车。活动目标：1、理解故事内容，感受故事的趣味性，尝试用较完整语言表达。2、在变汽车的过程中，加深对汽车的认识。活动准备：课件、玩具小汽车一、变房子1、吸引注意：看看有那几样东西？仔细看，并把它记住，考考你的眼力。2、变变变，变什么呢？你怎么看出来变的是南瓜房子？孩子学说：谁把什么变成了什么房子。教师小结：先再变成了房子。3、该把房子搬回家去了。这么大的房子怎么搬呢？幼儿表述，教师用ppt演示后，请孩子用语言表达出来。小结：轱辘辘，轱辘辘，圆圆的东西滚起来了。二、变汽车1、是啊，房子不可以在马路上滚，那什么东西在马路上呢？2、能不能把那房子变成汽车呢？怎么变？幼儿表述后，看ppt。汽车有轮子，我们给西瓜房装上轮子，那西瓜房就成了西瓜车了。（帮助孩子丰富4个轮子的概念）南瓜房和萝卜房呢？幼儿用语言表述。西瓜车上路了，咦，有了车轮，西瓜车怎么不动呢？引导孩子表述对汽车的相关经验。小结：轱辘辘，轱辘辘，圆圆的轮子也转起来，汽车就开了。西瓜车南瓜车萝卜车开到马路上了。三、延伸部分思考延伸：西瓜车、南瓜车、萝卜车开上道路，警察奇怪了，咦，这是什么怪汽车啊。这三辆汽车跟其他汽车比，怪在哪里啊？少了些什么呢？教师出示怪汽车图片和一般汽车比较。7 / 9幼儿园小班活动设计：新年联欢会四【活动过程】1、播放音乐，教师和一名幼儿主持，共同欢迎父母、家人来班级参加联欢会。2、家园同乐庆新年。（1）娃娃大拜年：按照事先排练好的顺序，鼓励幼儿轮流展示自己的特长和编排的小节目。内容有所学的儿歌、律动、歌曲、歌表演等。教师注意引导幼儿大胆表演，帮助幼儿戴头饰、取放道具。（2）家长按顺序来表演：请家长表演准备好的节目，如歌曲，小魔术，家庭情景喜剧等。（3）一起贺新年：亲子游戏踩气球将气球成束绑在家长的脚腕处，家长躲闪，幼儿追踩气球。规则：家长尽量躲闪不让幼儿踩到气球，幼儿努力去多踩气球。家长、教师要提醒幼儿注意安全，不与小朋友碰撞或摔倒。3、共同的祝愿。（1）请家长和宝宝共同装饰“心愿卡”，由家长写上心中的祝愿和希望。（2）共同演唱新年好，家长、幼儿相互向好朋友祝贺新年。【活动延伸】1、“心愿卡”共同演示出来，供大家相互观看。2、将联欢会的照片布置在活动室，供幼儿观看、讲述。【设计意图】新年是热闹的，新年是有意义的，孩子们通过参加演出，制作贺卡等形式来感受新年的节日气氛，体验成长的快乐。邀请家长参加活动，真正实现家园共育。我设计了这节活动。【活动目标】1、体验与爸爸妈妈一起过年的乐趣。2、勇敢地在集体面前表现自己，能耐心等待，