2019-2020年一年级英语下册 1B Unit7 Open the…(3)教案 苏教牛津版.doc

2019-2020年一年级英语下册 1B Unit7 Open the(3)教案 苏教牛津版一、教学内容1复习巩固动词短语open the door, close the window, stand up, sit down。2复习巩固祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。3完成教学AB Uint7。 二、教学目标1复习巩固祈使句Open the door, please.并能用All right.回答。2能熟练运用日常交际用语进行回答。三、教学用具课件、词语卡片、小黑板四、主要板书 Unit 7 Open the door, pleaseOpen the door, please.All right.五、教学过程A. Free talkT：Class begging.S1: Stand up.T: Hello, boys and girls.T: Open the bags.Ss: All right.T: Open the books.Ss: All right.T: Hi, Whats your name?S: Hello, my name is .T：How are you?S1:Im fine, thank you.T: Nice to meet you.S1: Nice to meet you， too.开起小火车，一个接一个和后面的小朋友打招呼。B. Play a game1）教师做示范，老师说Simon say，“Touch your ear”同时用手触摸自己的耳朵。然后再说Simon say，“Touch your nose”同时触摸鼻子。接着说Touch your head。自己不触摸自己的头，这个时候和学生说明，只有听到Simon say的时候才可以做动作。否则就要保持上一个动作姿势。违反要求的要淘汰。2）全班同学学过一遍Simon say，“Stand up”和Stand up以确保学生明白了游戏规则。3）指令由慢到快，以增强游戏的娱乐性。4）替换名字，反复进行游戏。C. Practice （1）活动1： listen and number. 先组织学生运用表演形式模仿图中人物进行对话，再做练习。（2）活动2： Listen and choose教师先向学生解释清楚题目的做法.要求学生听录音，根据图片所示内容进行练习 （3）学习活动3：listen and circle教师先带领学生操练所学字母，训练学生的辨认能力，再做练习。D. Assign homework（1）鼓励学生平时用本单元所学的日常交际用语相互打招呼。（2）鼓励学有余力的学生学习其他的打招呼用语。 附送：2019-2020年一年级英语下册 1B Unit7.Birth 单元分析 沪教牛津版一、 教材地位（UNIT POSITION）1、从本单元的中心“Birthday”为主线来看，教材内容是着重围绕“Birthday”这个主题展开的；语言的使用环境是生日宴会中祝福语。2、词汇方面，学生在已学习了cake, sweet的口语基础上，增加了ice-cream，milk, Coke 和 jelly 四个常用词的口头表达。3、句型方面，已学习Open I like 等句型。结合本单元Birthday Party 的课题和语境，增加了Take 和Say“Thank you”。以及生日的祝福语Happy birthday to you. 二、学习目标（LEARNING OBJECTIVES）1、在西方国家，若收到亲戚朋友的礼物后，通常都是当面拆开礼物，并表示对这份礼物很喜欢，教师在上课时可以渗透这一文化礼仪。2、会用简单句子表达自己的喜好；用常用的祝福语表达对他人的祝福以及当别人祝福时做出恰当的应答；用Happy birthday to you!的简单语言，并通过制作贺卡、包装精美的礼物等活动创造语言的使用环境，让学生知道生日主题的更多信息。3、能根据实际情况使用I like Take Open 表达自己的意愿。4、通过学会包装礼物和传递生活中学生非常喜欢的贺卡，让学生从语言到行动表达对他人的关爱。三、教学资源（ Teaching Resources）1、现代技术支撑 录音机 电脑 实物投影机2、视听材料辅助 图片 实物3、学习材料 学生用书 配套练习册 教学参考书五、课时划分（Period Division）本单元建议分成六课时完成。PeriodTitleContents1st periodLets enjoy1. Happy birthday.2. Song: Happy birthday to you.2nd periodLets learn1. Cake, sweet, ice-cream, jelly, milk, Coke2. What do you like? I like3rd periodLets play1. I like 2. Monkey , fish , carrot , bone(Im a little tree. Im tall and green. I like water.)4th periodLets actTa