七级地理上册 第一章 第三节 地图教案 中图版.doc

第二节 地图教案教学目标：1知道地图的用途。2知道地图的三要素。学会在地图上判读方向的方法，掌握比例尺的计算和运用，认识常见的图例。3初步掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。4培养学生科学的学习态度，养成良好的读图、用图习惯。5列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例。教学重难点：1比例尺的计算公式，在经纬网上判读方向。2掌握根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，并通过方法的介绍训练读图能力。3了解电子地图的使用方法。教学方法：直观教学法、读图分析法。教具准备：中国地图、直尺、圆规、米尺、画有校园平面图的小黑板、地理挂图（*市地图）、地图册和多媒体课件。教学过程：【导入新课】用谜语“容纳千山万水，胸怀五湖四海，藏下中外名城，浑身绚丽多彩。”导入本节课的教学内容地图。简单的谜语引发了学生的学习兴趣。板书：一、地图的用途讲解：提起地图，你一定不会陌生。你可能已经将一些地图，如中国行政区划图、交通图和旅游图等（向学生展示这些种类的地图）人们要了解一个地方，经常从查看地图开始。外出旅游、行军打仗、工程建设、航海航空都离不开地图。带领学生学习p14阅读中的“农民用地图”。归师生一起纳总结。板书：二、地图上的方向接着在黑板上画出我们学校的校园平面图，让同学们辨别出它们都是校园的什么教学设施？（操场、篮球场、食堂、教室，办公大楼等）请找到我们教室所在的位置？看分布在操场和办公楼的什么方向？（活动）在校园的平面图上，我们教室的位置在哪儿？在校门的什么方向？有几条路可以到达？哪条路最近？让学生到讲台前指图回答，教师给与指导订正。引入一般地图的定向方法，无指向标的地图，面对地图，在“上北下南，左西右东”基础上，确定出东北、西北、东南和西南的方向。举例：一张中国地图,我们学校位于中国的什么方位？板书：无指向标的地图：上北下南，左西右东那么有指向标的地图呢？板书：有指向标的地图，指向标的箭头指向北方。讲解：有经纬的地图，根据经纬线定方向。经线指示南北方向，纬线指示东西方向。举例：教科书 “地图上的方向”。板书：有经纬网的地图经线指示南北方向，纬线指示东西方向。总结：经纬网定向方法最为精确，是今后学习地理课和实际应用最广泛的方法。板书：三、地图的比例尺（活动）活动：请大家画一幅教室的地图，计算缩小后画在纸上的距离是教室实际距离多少分之一，也就是计算一下图上的1厘米代表了实际的几米。这个数值就是我们经常说的比例尺。引出比例尺的概念及公式。用公式表示就是：图上距离实地距离=比例尺提问：比例尺有几种表示呢？地图上的比例尺用文字表示？用数字写出来？直线式？（由学生回答）打开地图册，任选 三幅图，请三位同学，分别用文字式、数字式和直线式表示 比例尺。板书：文字式、数字式、直线式提问：比例尺有什么用呢？活动1：各抒己见小结：根据比例尺，在地图上量出两地的距离，可换算两地的实际距离。提问：如何辨别比例尺的大小呢？比较“云南省地图”和“世界地图”，两幅图的图幅大小相同，在那些方面的表现不同？活动2：比较下列三种比例尺的大小。1/10000，1/10000000，1/10 0000000 000比较“云南省地图”和“世界地围”内容的详细程度。（小结）：通过两幅图的比较，我们可以更进一步认识比例尺的特性：（1）比例尺是一个分式。分子为1，分母愈小，比值愈大，即比例尺愈大；分母愈大，比值愈小，即比例尺愈小。（2）地图表示的地区范围愈小，反映的内容愈详细，则比例尺愈大；地图表示的地区 范围愈大，反映的内容愈简单，则比例尺愈小。小结：地图的比例尺一方面反映地图表示的地区范围大小和内容详略程度，另一方面可以用来量算距离。板书：四、地图的图例（引入）地图是表示地理事物的，由于空间的限制，必须把它们缩成符号，所以，看懂地图首先要熟悉图例和注记。活动1：阅读课本有关内容，然后打开地图册，找出图中用图例表示的地理事物。找出课本上的一些典型的图例让同学们背下来。活动2：画一条从你家到学校的路线图，要求绘出你所走的街道的名字，上下车的（包括转乘车）的车名和站名。绘出方向标，说明学校位于你家的什么方位？总结：本课讲述了地图的三要素指向标、比例尺和图例注记。其中方向和比例尺是重点，图例注记是基础，都要认真掌握。前两节课我们学习认识了地图的基本要素和常用的地图地形图的判读，那我们生活中还遇到哪些类似的地图呢？板书：五、利用地图查找信息【提问】当前，人们的哪些社会活动会用到地图？各需要什么样的地图？【学生活动】学生阅读课本或讨论得出结论：人们外出旅游，需要交通图；要了解一个地区或者国家的地形及河流，需要查找该国地形图等。【教师总结】所以，我们要根据实际需要，选择合适的地图。【提问】下列三位同学各需要选择什么样的地图？请大家帮忙出主意。（1）我们班级准备到郊外的大蜀山进行游玩活动，事先需要设计行动方案。（2）据巴基斯坦媒体25日报道，巴基斯坦西南部俾路支省24日下午发生的7.7级地震造成的死亡人数已上升至93人，另有200多人受伤。我想知道巴基斯坦这个国家在哪里？（3）我们去博物馆参观，博物馆离我家比较远，我得想一想怎样乘车。【学生活动】学生讨论回答：（1）到郊外的大蜀山进行游玩活动需要当地地形图；（2）需要世界政区图；（3）我需要交通图。【阅读】学习阅读地图的三部曲，掌握地图的应用方法。【练习】阅读*市地图（建议学生提前准备最新版纸制*地图），回答下列问题：（1）在地图上找到*路，*路，科技馆。（各小组同学找出相互交流读图方法。）（2）从市内到*机场，要经过哪几条道路？（同桌同学合作看图，说出几种乘车方案。）（3）在地图上标*火车站到*大学的最短路线。（23名学生合作在图上用铅笔画出。）板书：六、地图家族的新成员【讲解】随着现代科学技术的发展，你是否知道人们除了利用地图之外，还有哪些技术、手段，能够更加快速和准确地获得有关地表环境状况的信息？随着电子计算机等现代技术手段的应用，地图信息的获取和呈现方式日益多样，极大地方便了我们选择和使用地图。例如，遥感地图，它是一种以航空或卫星遥感影像照片为底片，经过科学制作而成的地图。而利用卫星或者飞机，可以大范围地快速获取地面信息，加工成可识别的图像，不仅可以打印在纸上，而且可直接在屏幕上显示这就是电子地图。近年来电子地图逐渐走进了日常生活。